爱，不由自主

颜色，音乐，演员的表情都很压抑，松润的气场和叶山真的不搭，感觉一直要hold着，过于用力。

男女主完全没有cp感啊。

看得很费劲，坚持到40分钟还是忍不住拉进度条了。

男主确实略渣，无论如何没离婚就是没离婚。

女主三观也是醉了，完全想象中没有师生恋的美好，这应该是师生恋注定失败的教育片吧…果然松润在做con监督的时候才是最帅的…

刚看完 咋说呢 电影描画的感情很细腻 包括拍摄手法啊 台词意向啊 音乐啊 值得满分。

只是，很难理解男女主。

老师也是的，你自己放不下 也不要去空招惹女主了 你撩拨了人家还不想负责 还美其名曰是爱而不得 那不是矫情是什么？

女主也是自私 你自己也没有整理好 凭什么去爱小野 小野对她粗暴也是能理解的。

所以啊 如果是作为一段回忆和曾经去看的话 是OK的，如果男女主还持续这样的话 我真的用我的三观无法给与认同。

刚看完这部电影的时候我觉得特别特别特别好看，因为老师，女主（虽说一番是老师，但为了方便还是简称泉女主咯），和男二三个人的爱情观和经历的事情，自己或多或少都能够带入进去，然后推荐了几个朋友去看，大家都或多或少地表示剧情没有起伏啊，片子太过冗长啊等等纷纷对我的审美表示怀疑。

嗯当然大家也都不约而同地表示老师特别帅。。

嗯是特别帅。

其实最多有带入的是女主对于老师的感情吧，其实全程看下来，虽然是女主在追老师呢，反倒女主是一副全程都在进攻的凶凶的，她会说“老师你总是这样话说到一半”，她会在老师说等到你感冒好了再讨论这个问题的时候直接钻进被子背过身去潜台词就是你给我滚，会在老师承认自己还没有离婚之后直接拿花洒去浇老师（这个地方真是太感同身受了我当时就想要是我一定拿花洒浇死他果然下一秒女主就说头发要洗一下。。

）。

而老师则是全程委屈脸无辜脸欲言又止脸，但这场爱情中的弱者毋庸置疑是女主才对么，女生在恋爱中变得勇敢的时候就会变得易怒和易受伤，如果一直对着对方表达出自己的心意，却总是得不到回应，就算着急，就算生气也是很正常的事情，所以女主才会生气才会凶:你为什么不想和我在一起却对我这么温柔，为什么时冷时热，为什么总也不回应。

然后女主和男二决定在一起的时候，也是很自然的心里把，如果一份感情总也得不到回应肯定会想要走出来，会想要去让自己也让对方不要再承担下去这份名为爱的负担，这时候男二用了带她回家的方式救赎了她其实对她来说也是一种很好的走出来的方式-试着在一起吧。

就是因为要努力地去试着在一起，努力地走出来，所以才会在老师给她打电话的时候告诉老师自己已经和男二在一起了，才对在男二发火时道歉，才会在就算被跟踪男二没有去接她的时候拒绝老师送她回家，才会撕掉写给老师的信要继续和男二过下去，因为她一直以为只要全心地去学着爱一个人，是会学会的，只要全心地去学着忘掉一个人也是会学会的。

最后，和男二分手回到老师身边，其实并不是因为女主认为男二对她不好，或者没有老师对她好，而是因为“听到了老师召唤他的声音”，这时候她才知道忘掉一个人是学不会的，所以爱上新的人也是学不会的，因为学不会爱上男二，所以无论是下跪还是脱掉鞋子光着脚走都是因为自己的过错。

而因为自己曾经被老师救赎过，所以只要老师有需要，她就一定会回到老师的身旁。

其实我也隐约能感觉到一定会有很多人不喜欢女主，但是我觉得对于女孩子来说，明恋是比暗恋要更加勇敢的，因为一定会面对更多的阻碍与更多的痛苦，如果有喜欢的人，就应该让他知道，就算是不能在一起，也要让他知道自己也被人爱慕，所以不要孤独。

然后说到男二，很多人觉得男二神经病神经质，主要是因为两件事，一个是老师打电话来的第一次，早晨翻女主手机和吵架的事，另一个是分手的时候让女主下跪和脱鞋子的事。

但是有多少人不会在女票大半夜接男性电话（还是没彻底忘了的ex）的时候生气，有多少人不会对一个先对自己说要在一起的人又要主动给自己分手的时候发怒，其实男二只是把大多人心里会想，但是却很难说出口，做出来的事情做了而已。

尤其是在分手的时候，让女主跪下来道歉，或者脱掉鞋子，都更像是在赌气与试探了，如果这时候女主但凡是对男二有一点喜欢，或者留恋的话，撒个娇都能让事情缓和的，无奈是女主去意已决，其实她跪下或者脱掉鞋子的时候，心里最痛的是男二才对呢。

毕竟，他可是个喜欢一个人就会给她做鞋子，带她回家的好少年啊。。

其实我比较赞成的还是在相处中如果有不满和怀疑都要说出来，这样才能够在对方有诚意解决问题的时候把问题解决好，在对方没有诚意解决问题的时候赶紧分手。

所以从这点来说男二的直率反倒简单又可爱了。

最后说说老师把，说实话同样作为老师对学生下手这种事情我光是想想就觉得太可怕了（可是日本这种剧真的是好多啊从魔女的条件到最近的老师我可以喜欢你么），但是这部剧里的重点其实不在于师生的关系，而更在于相互的救赎，女主在想着自杀的时候，被老师所救赎，就像是溺水的人被救（很多下雨天，包括女主掉进泳池里也都隐约透漏这种感觉），而老师在找不到人生意义的时候，被女主的依赖所救赎。

女主对于救赎自己的人想要报答他，所以她爱上了老师，老师对于救赎自己的人想要让她拥有自己的幸福。

但是这种基于救赎彼此的恋情其实是很畸形的，很难彻底分开因为对彼此都很依赖，但又很难舒适地在一起因为两个人的目的都不纯粹。

最后两人无法在一起其实并不是因为师生恋的缘故而是因为互相救赎的恋情太过依赖就没开个好头啊。

真的是第一次写这么长的影评，看到有评论说村花说拍电影需要一段时间才能走出来我特别理解，对于我们这些看电影的人来说，看一部电影都需要一段时间才能走出来更何况是拍电影的人呢。

而且这部剧里面感觉村花演技进步了好多的很多情绪的表达已经很有代入感了当然选了个不带圣母光辉的好本子也是很重要的（何者里面的角色就很圣母了，当然并不是说何者就不好，里面二阶堂那个角色就让我印象深刻超有带入），另外感觉坂口的演技也进步很多的，大概是因为最后分手那里明明让女主脱掉鞋子，又让她穿上的地方戳中了我的心把。

最后还是想说下一番的演技，不得不说这个戴眼镜穿着地味的衣服总是一脸委屈隐忍又暧昧的老师角色和俺松本润大爷的日常中间差了一整个银河系。。

但在他的长相那么有特点的帅那么容易出戏的情况下，在剧里的那个人，真的就一点他日常综艺里的影子都没有，也是很难得了。

虽然松润也是常常上剧了，但是他的大部分角色还都是帅气强势的（最近就是99.9里面的律师，推到以前最有代表性的角色就是道明寺司），这部电影里的角色真的让他全方位展现了演技。

感谢好本子让我看到了更好的他。

因为寂寞和喜欢被依恋的感觉而放纵了自己的老师，在毕业日里吻了女学生，惦念和关怀着她，明明没有离婚却用“分手”这种模糊的字眼欺骗着她，想要把“她”留在身边却没办法放弃对前妻的誓言，毕竟，她才更加需要他。

她却足够年轻聪慧可以找到自己的幸福。

所以最终打了一炮一走了之。

被孤立的高中女孩，将男老师当作了生活的支柱，重新鼓起勇气生活，那种感激和依赖每一天每一天地积累成了无穷的爱恋。

老师那么温柔体贴，那么坚强又脆弱，他的声音和他的眼神就是他对她的呼唤，可是她始终怀疑，当她用力时他却在退缩，而她的自尊也不允许她强求。

最终她意识到他爱他的妻子，为她悔恨不安，挣扎在两个女人之间痛苦不堪。

因此她愿意主动离开。

如果选择会带来痛苦的话，由她来承担好了。

一夫一妻制真的合理吗？

开始看了，牙白牙白，总感觉有点忐忑啊润润的小短脸看着更小了所以是三条线吗，高中，大学和工作居然是这种走向啊，其实错把33的温柔当成了对自己的好就算是润润我也绝对不会喜欢上自己的老师，想想都觉得可怕啊呀，在海边拒绝了

这张舍不得删过于亚撒西了叶山老师

牙白牙白，活脱脱一个人夫啊，怪不得女学生喜欢呢所以是高中毕业表白被拒之后依然喜欢33，然后被小野表白的时候还是喜欢33喂食什么的也太亲密了啊喂，看得我脸红工藤妹子问得好，主要是已经造成了困扰了，老师的心思不好猜啊居然亲了md哈哈哈哈哈哈给我整笑了这个表情也太那啥了，我把持不住了33工藤妹子太心软了，这时候就该离他远一点啊33只是想找一个可以诉说的树洞吧，车里进行了二次拒绝

怎么还进家门了？

有种不详的预感雅蠛蝶！！！

不可以啊！！！

快住手！！！

原来真的是剪头发啊💇我好怕闭眼剪刘海的时候妹子一剪刀扎死33哈哈哈哈哈

就是，你说分开了我也以为是离婚了渣男！

喜欢的还是老婆吧，浴室这场戏我怎么这么想笑，就没了？

船戏呢！

这里没船戏啊

“咖啡”的吐字有点性感“我会带着我愚蠢的爱回到雅典”

猫猫好可爱终于和小野交往了，这个船戏hhhh33怎么回事，能不能有点拒绝人的自觉啊喂半夜打电话小野也好怪啊，才交往多久就这么咄咄逼人，明明知道工藤之前喜欢的是33，还非要打破砂锅问到底这里面到底有没有正常人啊，小野这算什么，强奸吗，真下头这个贱男人啊啊啊啊啊你女朋友可能有危险给你打电话你还在问“如果我去接你你会更喜欢我一点吗”别当下头男啊去死，工藤这时候得有多害怕心疼工藤妹子关机前的最后一通电话打给了一个不会来救自己的人，太心寒了就算不会选老师也不会选小野这种贱人小野真的很怪啊见了33跟见了鬼一样，控制欲这么强的吗但是柚子为什么要自杀，抑郁症吗傻逼吧说分手要人下跪道歉真恶心“鞋子给我脱下来”？

这种话也能说得出口，这是秋冬天吧，真牛皮，心疼工藤妹子！！！

她又没出轨，为什么这么侮辱人

33确实是个好老师，不得不说强奸犯都去死啊，可怜的柚子，怪不得那时候无法说出那句台词33救了那时候的工藤，却没能救得了柚子原来那时候不只是被孤立，而是也想过自杀啊，所以对33有那么深的执念所以帮助工藤也是因为心中对妻子的愧疚，觉得自己没能及时注意到妻子的异常确实，那种依赖不是爱情，居然是彼此救赎啊，好喜欢最后这里并不是所有的爱和关心都是爱情，爱情太过于狭隘了搞毛线啊！

最后为什么要加一场船戏，就这样结束不是很好吗！

非让我看那就拍得逼真一点啊喂！

这个幅度有点小吧（bushi所以33把怀表送给工藤了

有村好漂亮33到底喜欢谁，对妻子更多的是责任吗，不懂33的心工藤妹子好长情，梦到33到流泪所以那句祝福还是说明两个人是彼此相爱的，但是不合适在一起

一股悲伤从心中升起来，想哭md很好看！

我很喜欢！

《爱，不由自主》松本润 有村架纯 坂口健太郎学生爱上老师的典型师生恋电影“纯爱”的电影其实一点也不纯粹。

爱得懦弱，爱得勇敢，爱得自私，爱得迷失了自我。

仿佛在爱中得到了什么，却好像失去了更多更多。

学生工藤泉与老师叶山贵司在高中毕业一年之后因为话剧邀请再次相遇。

重逢相遇美好的词汇仿佛迸发而出。

却戛然而止当年毕业典礼之后的亲吻，还算不算？

你喂到我嘴里的苹果泥是为了什么？

喝醉了酒给我打的电话又算是什么意思？

你到底……对于我是什么样的感情？

叶山老师从来不表明他的内心，他把心里话都藏在心里，烂在肚子里也不会告诉泉，他到底有多爱她。

他爱得实在懦弱。

怕表明心意的他，对于泉的生活造成困惑影响，怕成为她的烦恼拖累。

他最怕的是伤害到工藤泉。

他怯懦到已经不敢有一丝的爱意的透露。

几次的亲吻亲密已经是他冲动到了极致。

殊不知这是对泉最大的伤害工藤泉的一次次勇敢，或者说是被叶山一次次抑制不住的爱意点燃的小火苗，都被他随后而至的理智给熄灭。

叶山甚至说我不懂我对于你是不是爱很有可能更多的是依赖在我妻子不在的日子里的精神依柱所以，再见了我要去找我的妻子了是这样吗？

叶山的心意真的是这样的吗？

电影的最后泉从叶山的房间走出来坐上了通往未来未知的没有叶山老师的道路列车转弯叶山在注视着她浓密的睫毛里仿佛蕴藏着无数说不出的爱恋不舍，难过，自责更多的，是无奈是流泪了吗？

应该吧小说版还没看因为没有正式的中文翻译版看来很有必要买台湾版繁体字的看看了最后还有要攒钱买正版了支持正版，人人有责嗯

爱，不由自主 (2017)6.12017 / 日本 / 剧情 爱情 / 行定勋 / 松本润 有村架纯

首先，抛开人设与三观，其次心疼一下小野。

最后，抛开结尾的分手炮。

有些爱情就像你困在黑暗里迷了路，焦灼、仿徨、恐惧占据了你的心。

却无意间感受到了风的凉意，你试着往前走，往前走，无助时涌现的欣喜，那是黑暗中的一束白光。

你加快了步伐，冲了出去，然而你只记得出来时释怀的感觉，得到救赎的希望，与回想起时那难以言喻的感情。

忧郁，温柔，一种颓废的美。

在亲吻工藤后，说了句“对不起”离去。

在那一刻，几乎所有人觉得莫名其妙且是个玩弄感情的渣男。

然而谁能真正理解他的内心？

两次他们沿着海边走着，谈起他的故事，他真正的一面。

原本要拿出情书的她，他开口道，你一定要找自己的幸福。

到底是什么让他放弃了这个照顾他，懂得安慰他的女孩？

她的出现就像是在他暗淡无光的生活里出现的一束光芒。

为什么这种感情不能被称之为爱呢？

是因为老师与学生的关系吗？

是因为他还爱着他的妻子吗？

不，都不是。

是因为他明白他给不了她要的幸福。

他明白，对于她来说他的经历，他的倾诉是一段交心的过程。

他明白，她的同情心开始泛滥，她放不下这个比他大却像个孩子一样的需要有人关爱。

他们的相遇就好比路上遇到受伤的鸟儿将它治疗却将它永久的困在了鸟笼里。

她治愈了他，救赎了他，却不能与他携手一生。

“老师，我认为你在呼唤我。

” 她站在天台上却没有跳下去，“是什么给她活着的勇气？

是老师。

” 这个发现她被同学排挤的老师，叫住她，“要不要加入话剧社。

”午间休息，她每每都去老师的办公室畅谈。

她发现了自己对老师的感情，像是下雨了你躲在屋檐下等待雨停的时候一把伞撑在你的头顶。

心中暖意融融。

她敏感也聪明，在海边的对话结束以后她隐藏起自己的感情。

然而眼神骗不了人。

在得知她是个第三者以后，她生气的将花洒淋在他的头上发泄，他欺骗她，她嫉妒他的妻子。

她强吻他，以此证明她爱着他。

害怕被人跟踪，在手机里结束小野的对话，发现手机没电。

不敢回家让人知道她家的住址，她一路走到老师家门口，等了一会，在桥上相遇。

他见到了那个在电话里告诉他她正在与其他人交往。

他自知，他要的是这样的结果，可见到她时却伸手拦住她。

在医院那场离开的场景，眼神的互动像是拆开了一对相爱的恋人般的不舍。

艺术来源于生活。

我相信如果有类似经历的人一定明白为什么即使相爱，却无法成全自己，始终没办法在一起。

喜欢时间的跳跃与影片的色调。

那个怀表上的字，真是意义深刻。

因为幸福所以才能走到最后。

彼此之间都是依赖着对方，等待被别人救赎，治愈。

这样的爱情是在浪费彼此的生命。

也许，只有性才能更隐晦地表达感情吧。

年初的时候断断续续看完了原作，前半段几乎都是在讲排练的事情，冗长慢热的重复。

后半段倒是渐渐好看起来，结尾更是表现不俗。

母亲随父亲工作调动远赴欧洲，留在日本一个人生活上大学的女儿。

不发生点什么（与众不同的）爱情故事好像都对不起这个背景设定。

于是暌违一年联络的高中老师，固定时间排练一起努力的相见陪伴，混杂青春期躁动的敏感不安和抓住救赎的用力，终于变成了后来看到的整个故事。

预告片出来的时候就觉得糟了，松本老师这“饱含感情”的独白很难不让人注意到他是在“努力演戏”了。

现在/大学/高中三个时期穿插只能靠翻盖和触屏手机的变化以及制服到私服来区分，中间甚至还有几段莫名其妙的切换。

大学还在穿碎花水桶剪裁上衣的工藤和衬衣塞进裤子“膀大腰圆”的老师被朋友吐槽“我以为他们在演一个70年代的故事”，我想说，不带这么黑非首都圈的时尚的w影版去掉了工藤的家庭背景设定，为小野增加了“成为鞋子匠人”的未来梦想，并使送给工藤的鞋子成为了重要道具，感觉这个改动十分巧妙，结尾闹起分手的时候除了要求下跪还增加了要她脱下鞋子的设计，赤脚走回老师面前总比蹭着树叶灰屑的膝盖更有视觉冲击性。

而有人提到老师跪下捂住她的双脚是老师母性崇拜和导演恋足的个人趣味，由于我没有看过更多的背景资料所以持保留意见。

删掉了同学黑川（？

）两个人的情感纠葛，虽说剧本侧重有所不同但仍觉得有点可惜。

因为综合来看，为梦想出国开始远距离恋爱的同学也是以另一种形式呈现了与主线情感背景相同的感情故事。

前半部最喜欢的是在浴室剪头发的片段，但是感觉被处理得匆匆了事。

后半部最喜欢的结尾也被改成半开放式结尾，虽说用刻在表上的文字表现了爱人间希望对方幸福的心愿，但完全弱化了老师对工藤的感情（ps：意外get到了瀬戸康史小哥的治愈感）。

感觉整体改得简单而”轻“，和整部电影里连续不断的大雨、风吹起的海浪以及多个室内的昏黄灯光里包含的黏着绵密出现了情感断层，导致看完整部觉得有种“隔靴搔痒”的无解感。

前期宣传多把侧重点放在强调“一生一次的恋情”甚至还有八卦杂为开车戏标高亮，个人感觉前者没达到，后者略哗众取宠。

还有，没想到居然有140分钟，甚至不敢喝水。

最初看完原作的时候，我跟朋友说这完全是个能投稿北美吐槽君的凤凰单亲妈宝男婚内出轨女高中生的背德故事，但是后来半年在我也经历了一些私人的情感波动之后，我大概可以把它归入一个向现实和责任投降的割舍选择。

我知道我们彼此相爱，却也知道此生无法命运相连。

那就让我们都像大人一样，封好对彼此的感情，珍重的对待身边共度余生的人吧。

男女主人公都是喜欢电影的人，里面出现的电影DVD几乎都是“电影节电影”，很多都是戛纳、威尼斯入围提名作品，可是行定勋又学到了几分呢。

叶山老师的DVD架🎬 从右至左分别是：浮草 (1959) - 小津安二郎驴子巴特萨 Au Hasard Balthazar(1966) - 罗伯特·布列松『バルタザールどこへ行く』穆谢特 Mouchette(1967) - 罗伯特·布列松 『少女ムシェット』两生花 La double vie de Véronique(1991) - 克日什托夫·基耶斯洛夫斯基 『ふたりのベロニカ』日以作夜 La nuit américaine(1973) - 弗朗索瓦·特吕弗 『アメリカの夜』咖啡与香烟 Coffee and Cigarettes (2003) - 吉姆·贾木许死亡诗社 Dead Poets Society(1989) - 彼得·威尔 『いまを生きる』天堂之日 Days of Heaven(1978) - 泰伦斯·马力克一九零零 Novecento(1976) - 贝纳尔多·贝托鲁奇四百击 Les quatre cents coups(1959) - 弗朗索瓦·特吕弗烽烟岁月 Ararat(2002) - 阿托姆·伊戈扬黑暗中的舞者 Dancer in the Dark(2000) - 拉斯·冯·提尔破碎之花 Broken Flowers(2005) - 吉姆·贾木许影子 Shadows(1959) - 约翰·卡萨维茨歌剧红伶 Diva(1981) - 让-雅克·贝奈克斯第三人 The Third Man(1949) - 卡罗尔·里德维克多·艾里斯在马德里 Víctor Erice in Madrid (2000) - Hideyuki Miyaoka (纪录片）海上花 (1998) - 侯孝贤西便制 서편제 (1993) - 林权泽 『風の丘を越えて』恐怖分子(1996) - 杨德昌COACHELLA(2006) - Drew Thomas金绮泳

大二时的泉看的电影

高中时泉和叶山偶然一起看的电影>> 电影里出现的其他电影：隔墙花 La femme d'à côté(1981) - 弗朗索瓦·特吕弗光之梦 El sol del membrillo(1992) - 维克多·艾里斯南方 El sur(1983) - 维克多·艾里斯浮云 浮雲 (1955) - 成濑巳喜男女人步上楼梯时 女が階段を上る時 (1960) - 成濑巳喜男放浪记 放浪記 (1962) - 成濑巳喜男

题记：駄目人間の僕らは、この世にいた。

恋愛感情や、居場所や、存在する意味など、見つからずにいた僕らは、誰かに愛されたい、誰かの力になりたい、ダメ人間だった。

这个世界上，生活着弱小得似乎一无是处的我们。

恋爱情感，自己的归宿，以及存在的意义——无法寻觅到这些的我们，却还是想要被爱，想要成为他人的力量。

去年看了当时上映的这部剧场电影后写的杂感（台词细节记忆或许不那么准确）。

总的来说，情节和价值观和不符合中国社会的实情和价值观的一部作品，估计也很难得到国人观众的认可。

但是情感却足够的细腻。

开片手持摄像机一般摇曳不安的镜头，泄露了毕业1年后被老师邀请回到演剧部的泉忐忑不安的心情摇摆的不安，就如同几年后老师家摇摆的挂钟的振子，就如同摇摆不定的感情。

停滞的怀表，将带领观众进入泉关于一个人的回忆。

现实中的恋爱，不光有浪漫美好的部分，也有艰难地彼此磨合包容，乃至无意或冲动下彼此伤害的辛苦部分。

就像在泉毕业后以及最后的最后的海边谈话里，镜头里始终是阴天里暗暗孕育怒涛的日本海，和充斥着被拍打上岸的垃圾的沙滩（一个重要的摄影地在富山）。

充斥了影片的，是雨中的镜头；而不论晴天雨天的镜头，始终是充满闭塞感的幽暗色。

恋爱的道路幽明不定，雨中流淌的是情感的葛藤。

演剧部在文化祭上表演，泉的台词是：-私は愛の迹を追いました/我追逐爱的痕迹一路走来-但我将不再继续纠缠。

就仿佛是对自己未来的一种预言。

被人侵犯后带着恐惧痛苦纠结从(车站内？

)步道桥一跃而下的柚子最终没有能够活下来。

而那个时候饱受同学欺凌，在屋顶的雨中湿透的泉为什么选择了活下来？

故事要从被同学推进游泳池说起。

或许是因为关心自己的人还存在吧。

为了自己和冷漠的体育老师动手的叶山老师，就这样进入了泉的视线。

从屋顶全身淋湿穿过那条走廊时。

-私に居場所をくれたのは、先生でした。

/是老师给了我容身之处。

-要不要加入演剧部？

演剧部就是这场叙事蒙太奇的线索。

而蒙太奇的很多部分，是从行走的背影开始。

而行走的背影的镜头，往往从鞋开始往上拉。

脚底，是人最柔弱的地方之一。

鞋，是保护最软弱的地方的支撑。

穿什么样的鞋子，或许也代表了在特定的心境下，与特定的人相遇的故事吧。

校内的平底室内鞋，是和葉山老师在社会科准备室的午休。

它见证了给予绝望中的自己以容身之所的演剧部，也见证了让装着毕业证书的圆筒掉落在地的突然接吻。

穿着休闲鞋作为前辈，作为帮手，惴惴不安地回到毕业一年多的学校演剧部。

面对早就知道泉对自己的感情却始终无法回应的老师，一度选择放弃，穿上小野君做的女鞋。

这是接受小野君，把感情托付给他的证明。

然而感情终究不是加减计算的游戏和付出多少又收获多少的交换，不信任和猜忌总会导向嫌隙。

-向かいに来たら、泉は俺のことをもっと好きになってくれる？

\现在来接你的话，你可以更加喜欢我吗？

太强的占有欲让人窒息，反而会变成离心力。

泉最终又脱下小野为她打造的鞋，带着伤痕，奋不顾身地光着脚满大街地走回到自己爱的人身边。

然而，自己爱的人，不一定是爱自己的人。

最后的一次见面，泉穿上了象征“大人的女性”的小高跟鞋，在那充满现实意味的，点缀着垃圾和堆满乌云的曇天的海边，终于知道了自己一直想知道的事情：老师对于没有保护好妻子的内心世界的悔意，老师对于自己的感情到底是什么……虽然不是自己想要的答案，但是既然有了最后的那一夜，终于可以像个大人一样选择放手了。

-そこに君がいた。

\你在那里。

-是你拯救了我。

然而，这并非柳暗花明修成正果，而是最后的话别：-恋じゃなかったと思うんだ。

/我觉得那不是恋爱感情–奥さんとやり直すんですか？

/要和夫人重新开始吗？

–うん。

/嗯。

在载着自己越走越远的路面电车上蓦然回望，从因角度倾斜而狭小得像一条窄缝的车窗中，瞥见路口目送自己离去的老师的身影渐渐变小模糊，还是会压抑不住眼泪。

从雨夜的长梦中醒来，怀表被热心的同事上了发条。

停滞的指针开始走动。

怀表盖内侧的葡萄牙文，写着“幸せであるように”。

在略带暖意的笑容中迎接新的清晨。

一切已经成为追忆，愿彼此都能在重新流动的时间长河之中，获得幸福。

正如同片尾的同名主题歌中Adieu (法语/德语/古英语：再见/永别）唱起的那样：初めまして、さようなら\初次见面，后会无期最初で最後のさようなら\最初的也是最后的再见看完下来，意外地觉得主题并不在片宣中作为噱头的“不伦恋”或是“禁断的师生恋”上面。

虽然的确是有这样背景的一个故事。

准确来说，更像是多角恋的框架吧。

老师生活在和有些精神障碍的妻子被迫分离的阴影中，被同学欺辱的泉被老师赋予了容身之地，志在成为制鞋职人的京都小哥（原作设定是长野，可电影貌似是京都腔+京都取景）小野以为演剧部帮忙为契机被泉深深吸引，而小野却又是许多女孩心仪的对象。

恋爱这种东西，有时就是这么黑色幽默。

说到底，叶山老师还是个駄目人間。

更准确更严厉地说，就是有点渣男。

老师一度沉迷在泉给他带来的气力的温柔乡之中，无法开口梳理清自己对妻子的感情，用他的话说，他也是被他所拯救的泉所拯救，恢复了气力。

或许，与价值观和正义的方向无关，在各个种族、文化族群之间共通的一点：时间和成长，可以给人带来很多很多东西。

感情迷宫，终该有，终究有出口和归宿。