转载自:https://www.weidianyuedu.com/content/5713890827339.html 西南联大,国难中诞生,苦难中坚守,是中国教育文化史上永远的辉煌,它是中国历史上最好的大学之一。
在民族存亡的紧要关头,联大师生置任何困难困苦于不顾,教师为国振兴而教,学生为抗日建国而学。
“天下兴亡,匹夫有责”的爱国情怀,“刚毅坚卓”的联大精神支撑着他们,在强敌深入,风雨如晦的日子里激情不减。
人们永远不会知道当下的决定在未来看来是对还是错,但是我相信,哪怕陈寅恪、梁思成、穆旦们知道了日后的结局,哪怕重新站在历史的分叉口让他们再次选择,他们也一定不会做出有悖于正义与良善的选择。
因为,他们必定会始终坚守大学之精神,恪守大师之风骨。
中华民国三十四年九月九日,我国家受日本之降于南京,上距二十六年七月七日芦沟桥之变为时八年,再上距二十年九月十八日沈阳之变为时十四年,再上距清甲午之役为时五十一年。
举凡五十年间,日本所掠吞蚕食于我国家者,至是悉备图籍献还。
全胜之局,秦汉以来所未有也。
国立北京大学、国立清华大学原设北平,私立南开大学原设天津。
自沈阳之变,我国家之威权逐渐南移,惟以文化力量与日本争持于平津,此三校实为其中坚。
二十六年平津失守,三校奉命迁移湖南,合组为国立长沙临时大学,以三校校长蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓为常务委员主持校务,设法、理、工学院于长沙,文学院于南岳,于十一月一日开始上课。
迨京沪失守,武汉震动,临时大学又奉命迁云南。
师生徒步经贵州,于二十七年四月二十六日抵昆明。
旋奉命改名为国立西南联合大学,设理、工学院于昆明,文、法学院于蒙自,于五月四日开始上课。
一学期后,文、法学院亦迁昆明。
二十七年,增设师范学校。
二十九年,设分校于四川叙永,一学年后并于本校。
昆明本为后方名城,自日军入安南,陷缅甸,乃成后方重镇。
联合大学支持其间,先后毕业学生二千余人,从军旅者八百余人。
河山既复,日月重光,联合大学之战时使命既成,奉命于三十五年五月四日结束。
原有三校,即将返故居,复旧业。
缅维八年支持之苦辛,与夫三校合作之协和,可纪念者,盖有四焉:我国家以世界之古国,居东亚之天府,本应绍汉唐之遗烈,作并世之先进,将来建国完成,必于世界历史居独特之地位。
盖并世列强,虽新而不古;希腊罗马,有古而无今。
惟我国家,亘古亘今,亦新亦旧,斯所谓"周虽旧邦,其命维新"者也!
旷代之伟业,八年之抗战已开其规模、立其基础。
今日之胜利,于我国家有旋乾转坤之功,而联合大学之使命,与抗战相终如,此其可纪念一也。
文人相轻,自古而然,昔人所言,今有同慨。
三校有不同之历史,各异之学风,八年之久,合作无间,同无妨异,异不害同,五色交辉,相得益彰,八音合奏,终和且平,此其可纪念者二也。
万物并育而不相害,天道并行而不相悖,小德川流,大德软化,此天地之所以为大。
斯虽先民之恒言,实为民主之真谛。
联合大学以其兼容并包之精神,转移社会一时之风气,内树学术自由之规模,外来民主堡垒之称号,违千夫之诺诺,作一士之谔谔,此其可纪念者三也。
稽之往史,我民族若不能立足于中原、偏安江表,称曰南渡。
南渡之人,未有能北返者。
晋人南渡,其例一也;宋人南渡;其例二也;明人南渡,其例三也。
风景不殊,晋人之深悲;还我河山,宋人之虚愿。
吾人为第四次之南渡,乃能于不十年间,收恢复之全功,庚信不哀江南,杜甫喜收蓟北,此其可纪念者四也。
联合大学初定校歌,其辞始叹南迁流难之苦辛,中颂师生不屈之壮志,终寄最后胜利之期望;校以今日之成功,历历不爽,若合符契。
联合大学之始终,岂非一代之盛事、旷百世而难遇者哉!
爰就歌辞,勒为碑铭。
铭日:痛南渡,辞官阙。
驻衡湘,又离别。
更长征,经峣嵲。
望中原,遍洒血。
抵绝徼,继讲说。
诗书器,犹有舌。
尽笳吹,情弥切。
千秋耻,终已雪。
见倭寇,如烟灭。
起朔北,迄南越,视金瓯,已无缺。
大一统,无倾折,中兴业,继往烈。
罗三校,兄弟列,为一体,如胶结。
同艰难,共欢悦,联合竟,使命彻。
神京复,还燕碣,以此石,象坚节,纪嘉庆,告来哲。
注:一九四六年四月,抗日战争胜利后,北大、清华、南开三校准备北上复员,并决定在原址留碑纪念。
五月四日,西南联大师生在图书馆举行结业典礼后,到校园后山(今云南师范大学校园东北角)举行"国立西南联合大学纪念碑"揭幕式。
这块碑由当时著名的大手笔、联大文学院院长冯友兰教授撰文、中国文学系闻一多教授篆刻、中国文学系主任罗庸教授书丹。
纪念碑碑文1100余字,简明地叙述了抗战及三校离合的经过,阐述了联大可以纪念的四个方面,通篇洋溢着浓厚的爱国热情,高度颂扬了中华民族解放战争取得的空前伟大的胜利,充分抒发了对"我国家"未来"旷世伟业"满怀信心的壮志豪情,气势宏伟,让人一诵难忘,被称之为"三绝碑"。
附录:罗庸教授作校歌,冯友兰教授作"引"及"勉词"、"凯歌词",张清常教授作曲。
[引]八年辛苦备尝,喜日月重光,顾同心同德而歌唱。
[校歌词](满江红)万里长征,辞却了五朝宫阙。
暂驻足衡山湘水,又成离别。
绝徼移栽桢干质,九州遍洒黎元血。
尽笳吹弦诵在山城,情弥切。
千秋耻,终当雪;中兴业,须人杰。
便一城三户,壮怀难折。
多难殷忧新国运,动心忍性希前哲。
待驱逐雠寇复神京,还燕碣。
[勉词]西山沧沧,滇水茫茫,这已不是渤海太行,这已不是衡岳潇湘。
同学们,莫忘记失掉的家乡,莫辜负伟大的时代,莫耽误宝贵的辰光。
赶紧学习,赶紧准备,抗战、建国,都要我们担当!
同学们,要利用宝贵的时光,要创造伟大的时代,要恢复失掉的家乡。
[凯歌词]千秋耻,终已雪。
见雠寇,如烟灭。
大统一,无倾折。
中兴业,继往烈。
维三校、如胶结,同艰难,共欢悦,神京复,还燕碣。
大半夜的,耳机里传出未央歌的旋律,想到最近潘际銮先生逝世,心中又只有无限惘然惆怅。
从来没有一部纪录片让我这样回味悠长,看了还想看,错过的每一幕都要反反复复多看几遍。
看完之后,心里各种情感交错复杂。
首先肯定是敬佩,动乱不安的年代,只是为了寻找一张平静的书桌的一群人,不远千里,历尽千辛万苦创立联大。
联大是自由的,无数新的思想无数看似遥远的梦想,都能在这里得到实现;联大是崇高的,艰苦环境下,每个人从来都没有放弃过自己的梦想,只要梦想还存在着,就永远位置而奋斗的坚持令人动容。
联大让我触动的,还有优秀得出类拔萃的学生们,他们不是因为优秀所以报国,是因为一颗报国的心所以不断变得优秀,不断寻找自由,不被混沌的现实所围困。
其次,则是惘然,几十年过去了,大家都实现了自己的梦想,真的成为了理想中的自己,可是联大的时光再也回不来了。
有的留在了内地,有的去了香港台湾,有的远走他乡,曾经在同一片自由天空下生活的他们,都走向了属于自己的,更远的远方。
而到如今,大多数联大师长学子已经长眠,在世的联大学子们,似乎成了联大在现实世界中唯一的一点印迹,不是书籍里的联大,不是讲述里的联大,是真真实实的联大。
所以,每当最后仅剩的那点光变得更暗淡时,我总是感到无限的悲伤。
最后,应该是遗憾吧,再也不会有联大那般的大学,再也不会有联大老师学生们那样的人们存在了。
那样纯粹,那样自由,那样有梦想,那样远大的人们与精神,从一团火慢慢慢慢变成几缕烟,消散在人海里,不会再回来。
我们能干什么呢?
哀之叹之。
上世纪30年代,昆明。
有一个衣衫褴褛、伤痕累累的乞丐,拄着木棍,混在难民中进了城...他头发已经结块,风尘仆仆,就像一个刚挖出的芋头…更奇怪的,是他紧紧抱着一个咸菜坛子...
在一所大学门口,他遇上了刚出门的校长梅贻琦。
乞丐拉着梅贻琦的手,说:梅先生,我终于到了…梅贻琦看了半天,才看出,这个人竟然是清华大学物理学教授,被誉为“大师中的大师”的:赵忠尧。
而他怀里的咸菜坛子,放着一个铅管,是中国当时唯一的50毫克镭…原来,北平沦陷,赵忠尧趁着夜色潜入日本人占领的清华大学,偷走了镭…为了躲避追捕,装成乞丐,千里走单骑,把中国核物理的重要家当,带到昆明...此时,放射性极强的镭,已经灼伤了他的胸膛…
1937年11月,华北沦陷。
中国最优秀的三所大学:清华、北大、南开,决定南迁,在昆明组成国立西南联合大学。
这所存在不过8年的“最穷大学”,被称为“中国教育史上的珠穆朗玛峰”。
3000多名学生里,有2位诺贝尔奖获得者、4位国家最高科学技术奖得主、8位两弹一星功勋奖章得主、171位两院院士及100多位人文大师…欧美教育人士称:世界教育中心有三个,美国,英国,还有中国昆明。
最近,有一部国产纪录片,把镜头对准了这所传奇大学:《西南联大》
壹丨闻一多的茶1937年,武汉。
因为抗战局势,国立长沙临时大学(西南联大前身)决定搬往昆明。
出发前,闻一多抽空回了一趟武汉老家。
老友邀请他留在武汉,到教育部任职,他婉辞了。
老婆炸了:为什么不留下来?
兵荒马乱!
我们好不容易才能团聚…当时家里4个孩子,最大的10岁,老婆责怪得不是没有道理。
闻一多只能喃喃的说:学校太困难了,太困难了…临走前,他叫醒两个儿子,说:我走了,将来,云南见吧。
话还没说完,眼泪先掉了下来。
从小在城市生活,出国留学的“假洋鬼子”,在国难之际,走过湘西村庄,走过长江河滩,走过贵州大山…一路上,他唱着那首《桑塔露西亚》:看晚星多明亮,闪耀着金光。
海面上微风吹,碧波在荡漾…3000多里路走下来,鞋底薄了,胡须长了,皮肤黑了,心眼也敞亮了…
有人说:这是闻一多走出殉道之旅的第一步。
到了昆明,房租贵,置办家具花了一大笔钱,闻一多很快用完了手头的存款。
加上通货膨胀,堂堂的大教授,月薪不过等于战前的九块八毛...他给妻子写信说:快一个月了,我没吃过茶,每天喝白开水。
今天到了陈梦家那去,他把不要的茶叶给我,哈,我总算是开荤了…
贰丨华罗庚的房子西南联大刚建校时,没宿舍,没教学楼,没办公室…除了人,什么都没有。
如何安置老师呢?
学校出钱租一个院子,上下楼各住几户人家。
那一年,华罗庚刚从英国留学归来,一家六口没个落脚地。
仗义的闻一多说:不如来跟我挤挤?
住了进去,华罗庚愁了:闻家人也不少,两家十几口人,挤在10多平米的小厢房,靠个布帘隔开,晚上打个喷嚏都能把隔壁吵醒...
后来,他在昆明城外20里,找了个便宜住处。
说是两间小厢楼,实际上就是猪圈牛圈顶上有个堆草料的棚子。
全家人吃饭睡觉都在里头。
晚上,一个香烟罐子上放一个油盏,摘些破棉花做灯芯,就算是灯。
有时候,楼下的牛挨着墙擦痒痒,那就惨了,整个棚子地动山摇、危楼愈倒,猪叫牛叫乱成一团…人在楼上,跟喝了酒一样,站都站不直。
华罗庚自嘲道:别人说我是清高教授,唉…都不见哪里清高了。
就在这样的环境里,华罗庚完成了第一部学术专著《堆垒素数论》,为世界数学史开创了一门新学科,被誉为中国现代数学之父…
叁丨费孝通的书稿云南,昆明。
五华山上,明晃晃挂起了三个红球。
意思为:紧急警报。
广播里又一次响起了尖锐的长鸣,刺着每个人的耳膜。
老百姓们一边收拾着家里的金银细软,一边啐了一句:小日本,又要搞空袭了,烦人!
《生活》杂志拍摄的重庆空袭警报据统计,战争期间,日军战机先后281次空袭云南,最多的一天,出动27架飞机轰炸昆明。
西南联大教授,著名社会学家费孝通一家,习惯了每天要跑警报。
有时候他会带上一本书,在躲在防空洞里看...1940年10月13日,西南联大遭遇了最严重的一次空袭,整个师范学院被夷为平地。
而费孝通的家被炸毁。
四小时前,好好的一个院子,成了一片废墟。
前后房子都倒了,满院颓垣断壁,破烂的书报、玻璃…埋在一寸厚的灰尘下。
费太太哭了,费孝通却笑了,因为他在废墟里,找到了正在翻译的《人文类型》手稿。
他顾不上掸去上面的灰尘,紧紧揽进怀里…
肆丨李政道的求学生活1941年,上海沦陷。
15岁的富家少爷李政道,沦落成身无分文的小难童,靠打扫茶馆吃剩饭,艰难求学度日。
幸好,四年后,他进入西南联大学习物理。
当时,西南联大的条件,并不比逃难的生活好。
宿舍,是建在坟地里的茅草屋,小,挤,乱,脏…一间宿舍40个人,上下铺,两个床紧靠在一起,翻个身,旁边的人都会被摇醒...食堂的饭,被戏称“八宝饭”。
是哪八宝呢?
除了红米、稗子、谷子、麸皮,还有石头子、老鼠屎…最可怕的是,臭虫还特多,咬到人夜不能寝、浑身都痒。
最后连女生都习惯了,你咬你的,我睡我的,人与臭虫和平共处…
西南联大宿舍内部但是,此时的西南联大,堪称当时世界最好的学校之一。
中文有闻一多、朱自清…哲学有冯友兰、金岳霖…社会学有费孝通,历史有吴晗,数学有华罗庚,物理化学的有吴大猷、赵忠尧…有一门课叫《欧洲名著选读》,9个教授轮番上课:钱钟书、吴宓、莫泮芹、吴可读、叶公超…据说,因为老师太牛了,很多学生穿越整个昆明城,去其他学院蹭课。
1946年,李政道这个物理天才少年,通过教授推荐,被芝加哥大学研究生院录取,三年后获得博士学位。
1957年,他和同是西南联大出身的杨振宁,一起获得了诺贝尔物理学奖。
这部《西南联大》首播于2018年11月,共5集,每集50分钟。
目前豆瓣评分9.3,还在上涨。
有网友评论说:民国时期的诸子百家,不管是任教大师,还是跋山涉水的学生,都是在艰难时局下大放异彩的璀璨群星!
纪录片里最珍贵的,是摄制组横跨海峡两岸,远赴英美,采访了不少西南联大的亲历者。
他们中有学生,如杨振宁、许渊冲,还有联大教授的后人。
这些当事人,年纪最小的,都已80高龄…
当时的西南联大,哪有什么像样的教室,坟地里盖的平房,铁皮做的顶,泥巴垒的墙,窗户是拿纸糊的…遇到下雨,雨水打在铁皮屋顶上,叮当叮当,嗓门不够大的老师,上不了课。
有一次,教授陈岱孙实在没办法,在黑板上写下来:下课赏雨。
满屋子的青年才俊,坐在木椅子上,静静的听着窗外的风雨声…
课本也是稀缺货,几乎没有一本新的…常常是学生之间,传抄“复制”课本。
有时候,新入学的学弟学妹,拿到的手抄课本,是从几年前的毕业生那里,一级级继承下来的…
纪录片里有这样一个情节,气象学的学生要上课,可是连最基本的温度表和量雨筒都没有…怎么办?
上课的老师李宪之就教大家土办法:用手指蘸水,来感应风向。
他对学生说:手指哪面比较凉,风向就是哪边。
大名鼎鼎的教授,过着特别贫穷的生活。
据说,当时昆明的乞丐都不找他们要钱,大家都说:教授教授,越教越瘦。
战前,校长梅贻琦的工资,一个月能买一辆小汽车。
来了昆明,入不敷出,不仅卖光了所有值钱家当,梅夫人还得上街摆摊,卖米糕补贴家用…有一天,梅校长迟到了,原来是今天出摊晚了。
他对学生感慨道:今天点心卖得特好,有钱挣啊!
冯友兰的夫人,在家门口支锅卖麻花;法律研究所的费青,变卖了家中所有藏书;闻一多干脆靠给人刻印赚钱…中国现代物理学之父吴大猷,每天化妆成乞丐,到菜市场捡没人要的剩骨头、烂菜叶,回去给妻子熬汤…这些人,本可以在沦陷区里,混一个高薪闲职,却偏要来这里受苦受累...他们用自己的亲身经历,实践了我们中国文人身上的“风骨”二字...
在这样的条件下,吴大猷写成了《多分子的结构及其振动光谱》、陈寅恪写出了《隋唐制度渊源略论稿》、冯友兰写好了《贞元六书》、王力出版了中国现代语言学奠基之作《中国现代语法》、吴宓用英文写就了《世界文学史大纲》、费孝通试图构建社会学版的卡文迪许实验室,还有冯景兰的《川康滇铜矿纪要》、周培源的《湍流论》…
他们治学严谨、要求极严,联大办学8年,8000余名学生中,只有3882人能顺利毕业。
产生了一大批科学家、数学家、翻译家、文学家,邓稼先、杨振宁、李政道、黄昆、汪曾祺、许渊冲…
在这部纪录片里,我们可以感受到,中国人骨子里的:倔强、高尚,乐观,苦难,聪明,自由,坚韧…当我们回望历史,深情地注视着这个乱世里矗立于红土高原上的学校,我们可以知道,它最了不起的地方,不是出产了多少的著作、多少的院士、多少的奖项。
而是:在炮声和空袭的侵扰下,在臭虫和蛀虫腐蚀的政权下,在时局的动荡中,在生活的贫寒中,它竟然奇迹般的,保留下几千年的文化种子。
它让一批学术泰斗没有变成流亡海外的亡国奴,让这个国家最优秀的学生有机会接受高等教育,让这种倔强的皮实劲儿,在火的洗礼中刚毅坚卓…
西南联大的校歌里,有这样一句:同学们,莫忘记失掉的家乡!
莫辜负伟大的时代!
莫耽误宝贵的辰光!
赶紧学习,赶紧准备,抗战,建国,都要我们担当,都要我们担当!
如同网友所说那样:民族最危险的时候,总有人想要站起来,他们只能靠知识改变中国,一国的担子压在身上又怎能不努力?
评价我们中国文人,离不开“风骨”这个词,将“风骨”一词分开,就是“风度”和“骨气”。
风度,源于传统文化的浸润与培植;骨气,则来自对民族大义的忠诚和天下为公的坚守。
(引用自:刘金祥《中国古代文人的风骨与气节》)炮火中的西南联大,颠沛流离的文人大师们,他们的身体力行,让亿万中国人看到了“风骨”二字的真意...时光荏苒,如白驹过隙,西南联大渐渐远去,但它的传奇故事,将以图文、影像、口口相传的方式,永远留在一代又一代中国人的精神世界里。
我之所以热爱那个国破将亡、民族颠沛流离的时代,就是因为乱世之中有一批铮铮铁骨,挺起了中国文化的脊梁。
我始终不遗余力的在热爱里求索着厚重的中华文化,一文一赋,一字一词,那是民族文化的铺陈,是民族智慧的凝结,更是民族气节的外现。
未央未央,千秋万世,长乐未央。
为往圣继绝学,真正的大学,才能让中华文脉不断。
——纪录片《西南联大》 宅家一天,纪录片《西南联大》相伴。
故事很短,竟泪眼婆娑。
本以为枯燥满篇学究气的论述却意外充满希望和能量。
以此觉得“先生”一次格外有深意。
这群特殊年代里的大学,上至教授下至学生都可称谓“先生”。
正如邓康延在《先生》一书序中所言:“如果说民国是最近的春秋,先生犹如华夏的背影,渐行渐远。
他们将苦难化作光明的文字,用背影证明民族的的正面。
黄昏时分,群鸦归巢,晚霞满天。
有人在远方忧伤。
永不相逢的故人年代,似近犹远,似远犹近。
如果这世上还有怅恨,已经百年。
先生先生了百年,后生后知在此间。
”一群衣衫褴褛的知识分子,气宇轩昂地屹立于天地间,为往圣继绝学,为万世开太平……念书时读的那些文章,有必要拿出来再读,再读,再看… 云山苍苍,江水泱泱。
先生之风,山高水长。
高山仰止 ,景行行止。
虽不能至 然心向往之…… 先生先生了百年,后生后知在此间。
l 简介1938年,在中国西南边城昆明,诞生了一所特殊的大学,由国立北京大学、清华大学、私立南开大学合并而成,这就是西南联合大学。
西南联大仅仅存在了九年时间,但是其成就与光辉,已经逾越了时代和疆域的界限,成为奉献给整个世界的丰厚遗产。
毕业学生3882人,却走出了8位两弹一星元勋、2位诺贝尔奖得主(杨振宁、李政道)、173名两院院士、100多位人文大师。
系列纪录片《西南联大》由徐蓓导演,由云南省委宣传部与中央新影集团联合出品,一共5集,每集52分钟,分别为《八音合奏》《刚毅坚卓》《大学之大》《火的洗礼》《嘉荫长留》。
当晚展映了第一集《八音合奏》以及第五集《嘉荫长留》,讲述了西南联大由清华、北大、南开联合组建,“八音合奏,终和且平”的历史故事,展现和解读这所大学所具有的永恒魅力和精神力量。
l 笔记国立西南联合大学校训:【刚毅坚卓】国破山河在,城春草木深。
烽火连八载。
弦歌壮古今。
有一种老师叫做“先生”有一种教育叫做“通识”有一种研究叫做“无畏”有一种故乡叫做“云南”有一种情怀叫做“天下”一国家当动荡变进之时,其以往历史,在冥冥中必会发生无限力量,诱导着它的前程,规范着它的旁趋此乃人类历史本身无可避免之大例。
我们一定要和平,一定要和平,别的算不了什么。
千秋耻终当雪,中华兴须人杰。
❃ 第一集:八音合奏农人忙着耕耘、播种、收获,渔人得在运河里撒网捕鱼,女人得纺织缝补,商人忙着买卖,工匠们忙着制作精巧的成品,读书人则高声诵读,默记“四书五经”,然后参加科举。
中国有成千上万这样的村落,共同的文字,共同的生活理想,共同的文化和共同的科举制度则使整个国家结为一体,而成为大家所知道的中华帝国。
1891年张伯苓就读北洋水师学堂,1895年甲午战败,因无船实习赋闲在家。
1898年英国继日德后强租威海卫,三历国耻而决心投身教育,与严修共创南开中学堂。
1917年赴美哥伦比亚大学研究教育学,与蒋梦麟成为同学。
1919年回国后,建立南开大学并任校长。
1907年蒋梦麟就读南洋公学,其总教习为清末翰林蔡元培。
1909年赴美入读加州大学,1912年于哥大攻读教育学博士。
1919年被时任北京大学校长的蔡元培聘为教授,1921年成为蔡校长的继任者。
1907年梅贻琦就读南开中学堂,师从退伍海军张伯苓。
1909年通过庚款留美项目,考入伍斯特理工学院。
1919年入职清华大学,曾向张伯苓抱怨,对教书没有兴趣。
张伯苓说,教半年就没兴趣,年轻人要能忍耐,回去教书!
1931年,出任清华大学校长。
1937年卢沟桥事变,日本发动全面侵华战争,北大、清华、南开受命组成长沙临时大学。
1938年再迁昆明,改称国立西南联合大学,三位校长共任校常委成员。
日后,张伯苓用天津话给蒋梦麟说:我的表你戴着(你代表我了)。
蒋梦麟则给梅贻琦讲:你年富力强,要多担重任。
因清华在经费和师资上留存最高,梅贻琦成为西南联大的掌舵者,而这很大程度上也依赖于“张的退,蒋的让”。
本集结语,源自冯友兰题写的《西南联大纪念碑碑文》:文人相轻,自古而然。
喜人所言,今有同慨。
三校有不同历史,各异之风学。
八年之久,合作无间。
同无妨异,异不害同。
五色交辉,相得益彰。
八音合奏,终和且平。
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
——《西南联大》我的童年教育,可以说主要是记忆工作。
——蒋梦麟《西潮》面必净,发必理,衣必整,钮必结。
头容正,肩容平,胸容宽,背容直。
气象,勿傲,勿暴,勿怠。
颜色,宜和,宜静,宜庄。
——严修《南开中学堂》镜子箴言不慌不忙不喜不忧。
人称之为“寡言君子”。
——《徐若陶自述》梅先生生斯长斯,吾爱吾庐。
——《梅贻琦自述》·严式家馆——南开中学堂——天津南开学校——天津南开中学·南开大学·北京大学·游美学务处临时办公处——清华学堂——清华学校——国立清华大学——清华大学代际之间的转化:第一代办大学:进士,状元(旧知识分子)第二代领导者:到过西方留学过的严复——北大首任校长蔡元培——第三代领导者:领导者的代际转化,充分的世界化,充分的现代化西南联大常务委员会三常委:·T——清华——梅贻琦(年纪最小)·P——北大——蒋梦麟(大3岁)——让·N——南开——张伯苓(大13岁)——退长沙临时大学 = 国立清华大学 + 国立北京大学 + 私立南开大学1938年再迁昆明,改称“国立西南联合大学”我的表你戴着(天津话)= 你就代表我了——张伯苓先生答道:“再炸再修”——张伯苓唐梅宋柏元杉❃ 第二集:刚毅坚卓当象牙之塔的师生真正走向战乱中国,在跨越湘、黔、滇三个省份,行程三千多里的行走当中,他们真正了解了生于斯长于斯的土地和人民,他们的意志得到磨砺,心灵受到震撼,思想得以升华。
这次行走成为了联大师生的共同精神财富,“刚毅坚卓”得以成为联大校训。
而这四个字,正是联大师生在昆明办学八年的写照:他们经历轰炸、贫穷、病痛,却从未间断过教学与研究。
·陈寅恪1937年日本军队占领北平,清华教授陈寅恪之父陈三立听闻后大放悲声:苍天何以如此对中国也!
随后,这位85岁老人拒医禁食,以死殉国。
此时的陈寅恪不仅背负丧父之痛,还因右眼视网膜脱落急需手术治疗,应留京处理家事休养生息。
然而,陈与妻子彻夜商榷,不愿日后为日本人做事,丢了中国人的骨气,决定携亲眷随校南迁,用剩下的一只左眼坚持自己的教育工作。
1944年12月,陈寅恪左眼视网膜脱落,从此双目失明。
1945年8月15日,日本天皇宣布无条件投降,陈寅恪曾写下如此诗篇:降书夕到醒方知,何牵令生见此时。
闻讯杜陵欢至泣,还家贺监病弥衰。
国仇已雪南迁耻,家祭难忘北定时。
念往忧来无限感,喜心题句又成悲。
·闻一多1938年初,日军进犯中国腹地,长沙临时大学南迁昆明,清华教授闻一多报名参加了师生步行团,跋山涉水三千余里。
他人不解为何大教授要自讨苦吃,他回应说:“我在十五岁以前,受着古老家庭的束缚,以后在清华读书,出国留学,回国后一直在各大城市教大学,过的是假洋鬼子的生活,和广大的山区农村隔绝了。
虽然是一个中国人,而对于中国社会及人民生活,知道的很少,真是醉生梦死呀!
现在应该认识认识祖国了!
”某种意义上,这次行军是闻一多思想左转的起点。
闻一多在联大先后教授十余门课,极受欢迎的是古代神话课。
不单是文学院的学生来听讲,连理学院、工学院的同学也会穿过整整一座昆明城来上他的课。
汪曾祺在《人间草木》中写道:“闻先生是一个好演员。
伏羲女娲,本来就是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。
听到这样的课,穿一座城,也值得。
”1941年太平洋战争爆发,昆明城内物价飞涨。
闻一多迫于生计,开始撰文刻章以贴补家用,切身体会到了百姓之不易,他反思道:“我这一二十年的生命,都埋葬在古书古字中,究竟有什么用?
现在,不用说什么研究条件了,连起码的人的生活都没有保障……国家糟到这步田地了,我们再不出来讲话,还要等到什么时候……现在只有一条路,革命。
”1946年7月11日,爱国人士李公朴惨遭国民党暗杀,15日闻一多在其追悼大会上做了最后的演讲:“这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情!
李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?
他只不过用笔,用嘴,写出了、说出了一个没有失掉良心的中国人的话!
”当时在场的云南大学学生余丹及时记录下了讲稿,如今已是88岁耄耋老人的她依然感慨:闻先生的话历历在目,多少年都忘不了。
1946年7月18号,闻一多被国民党特务枪杀于昆明街头。
本集结尾曲《也许》的歌词,源自闻一多写给女儿立瑛的葬歌:也许你真是哭得太累,也许,也许你要睡一睡,那么叫夜鹰不要咳嗽,蛙不要号,蝙蝠不要飞。
不许阳光拨你的眼帘,不许清风刷上你的眉,无论谁都不能惊醒你,撑一伞松荫庇护你睡。
也许你听这蚯蚓翻泥,听这小草的根须吸水,也许你听这般的音乐,比那咒骂的人声更美。
那么你先把眼皮闭紧,我就让你睡,我让你睡,我把黄土轻轻盖着你,我叫纸钱儿缓缓的飞。
观晚霞,至美。
——吴宓从长沙到昆明长途跋涉的第一步,使他走向了殉道之路。
——历史学者易社强(美)《战争与革命中的西南联大》闻一多快一个月了,没有吃茶,只吃白开水……回来在饭后泡了一碗,总算开了荤。
——闻一多致妻子高孝真信食于斯,寝于斯,读书于斯,做研究于斯。
那时,我的身份是清高教授。
呜呼,清则有之,清者清汤之清,而高则未也。
——华罗庚自述刚毅坚卓——西南联大校训❃ 第三集:大学之大1937年7月,天津人杨苡高中毕业,她的成绩本可以让她被保送南开大学,可是突如其来的七七事变,让她无书可念。
几个月后,她得知由清华、北大、南开共同组成的长沙临时大学迁往昆明,更名为国立西南联合大学,便决定乘船离开天津。
·求学之路1937年8月淞沪会战上海失守,17岁的高二学生汪曾祺告别江苏南菁中学,随家人流落到高邮远郊村落的一座小庵(即其日后作品《受戒》里的荸荠痷)。
1939年他通过海路几经辗转,就读于西南联大中文系。
1937年12月13号日本占领南京并屠杀城中百姓,16岁的许渊冲受到震动遂离开老家江西南昌,1938年考入西南联大外文系。
1941年17岁的北平少年邓稼先考入西南联大物理系,与曾共同就读北京崇德中学的杨振宁分到一班并成为挚友。
中国各地的学子,历经各自的颠沛流离,终于在陌生的内陆高原,与自己的大学相遇。
·学有建树1938年11月,前湘军士兵、北大旁听生、破产报馆主编沈从文,被聘为西南联大中文系副教授,讲解各体文习作、创作实习和中国小说史,汪曾祺选修了所有的三门课。
一次他写了篇小说,自认为对话写得很诗意、哲理。
他拿给沈从文批阅,沈回复:“你这不是对话,是两个聪明脑壳打架!
”从此他知道,对话就是人物所说的普普通通的话,要尽量写得朴素,这样才真实。
多年以后,汪曾祺写出了很多像老师沈从文一样“平淡的、没有脑壳打架”的文字,被称为“中国最后一位士大夫”。
1941年10月,许渊冲报名参加了战地服务团译训班,1942年被分配到航空大队机要秘书室,负责翻译每天昆明行营的军事情报。
一日,许渊冲看到情报说日本一艘军舰到达海防,登陆士兵多少人,飞机多少架进驻河内机场,他火速将译文送到陈纳德的指挥室。
第二天日军空袭时,飞虎队早有准备。
他在日记中回忆道:“我只听见飞机爬高的呜呜声,机枪扫射的啪啪声,一架架画着一轮红日的日本飞机,尾巴冒出一团团浓烟,被击落在西山滇池上空。
”1983年62岁的许渊冲回到北京任北大教授,他开始以每年至少一本新作的速度,英译了大量中国古典文学作品,如《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》、《元曲》、《中国四大名剧》等。
2014年,国际译联把亚洲第一个“北极光”杰出文学翻译奖授予了93岁的许渊冲。
1948年邓稼先赴美留学,再次与同窗好友杨振宁相遇。
1950年邓稼先获得博士学位后,决定归华报效祖国。
1971年获得诺贝尔奖的杨振宁回国,与已成为中国原子弹研发事业领头人的邓稼先重逢,他问道,有没有美国人参与中国原子弹的工作。
邓表示应该没有,但会再去证实一下。
不久邓回信说:“我已证实,除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少援助以外,中国原子武器工程没有任何外国人参加!
”多年后,杨振宁对此回忆说:“邓稼先的回答,让我热泪满眶。
事后我追想,为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?
还是为了邓稼先而感到骄傲?
我始终想不清楚。
”1986年7月29日,长期受到放射性物质伤害的“两弹元勋”邓稼先在病痛折磨中溘然长逝。
中国各处的宁静,都终结于1937年的炮火。
——旁白L——联,P字好,T字香,N字没人要。
——杨苡翻译家就这样,中国各地的学子,历经各自的颠沛流离,终于在陌生的内陆高原,与自己的大学相遇。
——旁白闻先生的课可以抽烟。
闻先生打开笔记,开讲。
痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。
——汪曾祺《人间草木》听这样的课,穿一座城,也值得。
——汪曾祺一条大路通云南,去时容易转时难。
去时阳鹊未下蛋,转时阳鹊叫满山。
——闻一多录下的贵州安顺民歌前士兵,北大旁听生,破产报馆主编沈从文,经人推荐,受聘西南联大中国文学系副教授。
——旁白沈先生说,你这不是对话,是两个聪明脑壳打架。
——汪曾祺《人间草木》抗战要胜利,国家要富强,要民主。
——彭珮云西南联大社会系学生中华兴,须人杰——西南联大校歌千秋万世,长乐未央。
为往圣继绝学,真正的大学,才能让中华文脉不断。
——《未央歌》歌名来源Makethemosteveryday。
每一天,一定要做到最好。
❃ 第四集:火的洗礼1938年的秋天,日本军队陆续占领广州和武汉。
至此,中国的大片领土沦陷。
在昆明的街头,不断出现来自沦陷区的青年学生。
他们冒着生命危险,穿越一道道火线,只是为了在中国找到一张安静的课桌。
然而,远离战场的云南真的安全吗?
我虽可以忘记我是人,而我不能忘记,天地与我并生,万物与我为一。
我深知道我这本书,有旧瓶装新酒的毛病,其所以明知故犯之者,就是因为我要把一部分,对于这些名词的感情,转移到这本书一部分的概念上去。
——西南联大教授金岳霖《论道》一国家当动荡变进之时,其以往历史,在冥冥中必会发生无限力量,诱导着它的前程,规范着它的旁趋此乃人类历史本身无可避免之大例。
我们一定要和平,一定要和平,别的算不了什么。
——西南联大教授钱穆《国史新论》中国人的生活是靠土地,传统的中国文化是土地里长出来的。
——西南联大教授费孝通《土地里长出来的文化》轰炸是火的洗礼,咱们的民族,咱们的国家,像涅槃的凤凰一般,已经从火里再生了。
——西南联大教授朱自清《论轰炸》❃ 第五集:嘉荫长留上世纪三四十年代,昆明南屏电影院,一场群架,箭在弦上。
原因是一名外地观众模仿云南话,给正在放映的一部外国电影加了戏谑的旁白,因此惹恼了在场的云南人。
1938年5月,云南本地最大的两家报刊连篇累牍地刊发声讨文章,声讨对象是一位作家,他此前曾在一篇文章里把云南人比喻成牛,令云南人感到受辱。
这位观众和这位作家,都来自西南联大。
此地但无烽警,便是桃源。
苟能国难平息,生活安定。
在此亦可乐不思蜀也矣。
——吴宓日记本校同人不敢希冀培植天才,但不践踏天才。
——黄钰生自述西南联大师范学院,留昆明独自办学——昆明师范大学——云南师范大学唯我国家,亘古亘今,亦新亦旧。
旷代之伟业,八年之抗战。
已开其规模,立其基础。
今日之胜利,于我国家有旋乾转坤之功。
而联合大学之使命,与抗战相终始。
万物并遇而不相害,天道并行而不相悖。
小德川流,大德敦化,此天地之所以伟大。
斯虽先民之恒言,实为民主之真谛。
联合大学以其兼容并包之精神,转移社会一时之风气。
内树学术自由之规模,外来民主堡垒之称号。
联合大学之终始,岂非一代之盛事。
旷百世而难遇者哉。
——冯友兰《国立西南联合大学纪念碑碑文》l 短评“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长”。
这是一段难忘的岁月,在生死攸关的时刻,国家和个人命运紧紧相连。
国立西南,三校同存,八年之久,合作无间,五色交辉,相得益彰,八音合奏,千秋文脉。
在这个时代,“独立之精神,自由之思想。
”一时盛行。
那时的师生不再囿于个人选择,义无反顾乃至理所当然地投身救国,心里都有一团炬火。
钱穆在破庙中撰写《国史大纲》,闻一多在街头慷慨演讲,陈寅恪为随校南迁舍弃了一只眼睛,查良铮投身中国远征军穿越过野人山……他们“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
”他们就这么做了,好像中国的知识分子就本该如此。
镜头下,硝烟弥漫的云南昆明,黄钟毁弃,瓦釜雷鸣。
联大师生虽辗转颠沛,流离失所,朝不保夕,但却从未放弃过对学术的追求,对文脉的保护与传承。
无数优秀的翻译作品和理论思想文章,随着他们的足迹流向四面八方。
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,勾勒出西南联大,这个乱世中的桃花源,这个当时所有学子的思想圣地的宁静与美好。
梅贻琦先生曾说,“再也不会有第二个国立西南联合大学。
”是的,天时地利人和,也再造就不了第二个“学术包容,学风自由”的西南联大,它将永远地铭刻进历史,成为高山仰止般的存在。
在每一段回忆结束后,那短暂的沉默,安静舒缓低沉地音乐开始响起,像是一种致敬,一种沉思,抑或是一种宏大叙事收拢后的内心潮涌,人们从中感叹着过往,回念着老一辈人艰苦执着的精神,并继承着先辈的品格,为中华民族的富强而砥砺前行。
“中兴业,须人杰。
”联大的校歌依稀回荡在耳边。
西南联大的先生们,教明德,述致知,行于微渺,著于磅礴,“寡言君子校长”梅贻琦,“国学大家”陈寅恪,“文学大师”沈从文,“事必躬行”朱自清……他们,凭一腔肝胆,肩育才之责。
西南联大的学子们,见贤思齐,勤学善思,刚毅坚卓,崇德向善,“工业报国”的王希季、郑哲敏,“两弹一星”的邓稼先,“诗译英法唯一人”的许渊冲……他们,怀一腔热血,将此生许国。
白玉无瑕,孰为珪璋,少年如玉,师者锲之,方成琼琚。
师者与学者相辅,成民族之脊梁,承民族之希望。
在那个特殊的时代下,一代人的坚守,一个民族的坚守,一条中华文脉的源远流长。
西山沧沧,滇水茫茫。
千秋耻,终当雪,学子痛,何时灭。
多难殷忧新国运,动心忍性希前哲。
所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。
热泪盈眶,唏嘘不已。
风骨不再,斯文难继。
在那个物质匮乏、硝烟弥漫的年代,在边陲云南这样的地方,聚集了沈从文、闻一多、冯友兰、吴大猷、朱自清、陈寅恪、华罗庚、费孝通等等时代大师,在短短八年多办学时间里,培养了杨振宁、李政道、许渊冲、邓稼先、汪曾祺等等影响了中国科学文明发展进程的大人物,这不能不说是中国教育史上的奇迹。
西南联大无论从办学经验、管理模式、硬件设施等和如今高等院校是无法相提并论的,但是却能有如此成就,怎能不令人自豪,怎么能不让人为如今的学术生态感到痛心?
我最大的感受一是“纯粹”。
无论是老师还是学生,他们都在纯粹地做学问,纯粹地享受求知的快乐。
在那个动荡的年代,去学习去做研究并不会带来诱人的利益,尤其是西南联大那个偏远又恶劣的环境,这种环境本身就是一种筛选,筛掉了那些把求知作为获取利益财富手段的人,留下了真正做学问的人,把求知作为目的的人。
而这种内心的动力带来的能量是巨大的,叠加上这些人本身的天赋,自然会成为领域的佼佼者。
而现在学术之路充满了弄权敛财,充满了黑幕钱潜规则,利益诱惑面前又能容得下几张耐得住寂寞的书桌?
现在社会里并不缺乏纯粹的人,也不缺乏有天赋的人,而二者兼具的人少,而兼具二者又能不被追名逐利的劣币驱逐的人更是少之又少了。
二是“信念”。
国破家亡山河破碎的年代会激发人们心底的爱国情怀,激发人性之善,在那种带着悲壮热血的氛围里,个人的得失会让位于国家的兴亡,这种信念带来的崇高感和使命感会给人道德上极大的满足和精神上极大的振奋,由此激发的能量也是远远超过和平年代人们所能够企及的。
“爱国”、“抗战”、“为中华之崛起而读书”不仅仅是一句口号,而是深深根植于心中的信念,那是特殊时期独有的情感连结。
现在的焦虑内卷是我们面临的时代特点,在这种强大的压力下,国家民族这种宏大的叙事会被消解,甚至现在大家开始怀疑婚姻的必要,连小家都顾不了,个人能好好活着已经很难了,在这样的时代背景下,过去那种信念实在是过于奢侈了。
三是“自由”。
西南联大的成立是紧急情况下的应急之举,相比于现在并没有完善的规章制度、管理条例,顶层设计,也没有稳定充足的资金来源,这些看起来都是弊端,但这些恰恰给了西南联大师生们一个自由发挥的空间。
教授们不需要费时间精力去写一堆没多大意义的材料申请各项课题,写一堆注水论文去增加影响因子,更不会压榨学生去做一些琐碎烦劳的任务,他们可以凭着自己的兴趣去研究,可以把时间精力放在真正有价值的事情上,可以与学生建立亦师亦友的关系(像沈从文这样的文学大师居然会亲自一字一句改一群本科生写的文章,会扎扎实实备课,为学生准备甚至亲自抄写书籍,这种事情放在现在真是难以想象的,高校教师里能重视教学任务的不多,在大多数人眼里上课只是附带的,“做课题”才是正事,学生更像是员工,美名其曰给锻炼的机会其实无非是廉价劳动力)。
而学生也可以选择自己想做的事情,在完成基本学习任务的前提下可以做自己真正想做的事情。
那时候没有那么多评奖机制、没有那么多花里胡哨的比赛、没有那么多条条框框,整个氛围虽然艰苦但是是自由轻松的,大家都在为自己想学有意义的东西努力,那而不是为了一些外在的东西卷死对方。
现在,高校的建设已经趋于完善,这种完善的体现就是建立了高效的管理体制,也就是官僚体制——这并非只是政府的行政制度,而出现在每一个有管理需求的地方,学校也不例外。
这套体制铸造了“现代的牢笼”,在给管理带来高效、执行力的同时,也会让学校呈现出机器的特征,而学校中的人——老师和学生则会出现“非人化”的特征,人变成一种手段,而非目的。
第四是“战争与和平”动荡充满危机的时代会激发人类本能中的原始冲动,爆发出惊人的力量。
比如抗战时期高涨的民族激情和爱国热情,是面对共同敌人被激发起的群居性动物认同感归属感排外性的本能,亿万年进化里刻在DNA里的领地意识和面对恐惧的应激反应,爆发出了和平时代难以想象的力量。
特殊时期带有正义性质的显性困难和稳定时期具有内耗性质的隐性困难。
比如抗战时期学者们面对的是战争的威胁、生活的动荡、科研条件的艰苦等物质现实层面的困难,这些困难会筛掉那些将科研作为手段谋取其它利益之人,留下真正钻研学问的纯粹之人,而这些人对真理的追求、对救亡图存的信念和在纯粹钻研时获得的满足能战胜物质上的匮乏。
而如今稳定的时期,学者们面对的是学阀派系、行政事务等非学术性任务、非升即走等各类外部考评机制,还有要对抗各种诱惑等等带来的精神层面上的困难,这些困难会让一些真正想要钻研的人望而却步、被劣币驱逐或看清真相后无奈放弃,而留下了一些善于驾驭规则达成自己目的之人,坚持留下来想要做研究之人要么常年坐冷板凳,要么在与制度抗衡中消耗太多精力,很难成为大师。
在动荡时期依靠的是人,需要的是打破、创新、革命;稳定时期依靠的是制度,需要的是规范、维持和稳定。
西南联大的奇迹是由一个特殊时期,一群特殊的人共同铸造的,相辅相成缺一不可。
而处于当下的我们,剧中那个时代的情怀、精神会感染我们, 成为我们内心的力量。
但我们也不得不认清,这个时代和当年有着截然不同的社会土壤,奇迹原本就是小概率事件,现在更是难上加难的奢望。
这个时代有这个时代的运行法则和规则,无论是选择遵循还是挑战,走主流的道路还是选择少有人走的路,都要放弃幻想,认清现实,接受代价。
转载自:https://www.weidianyuedu.com/content/5713890827339.html 这一切绝不是空想,而是一段真实存在的历史,是一所真实存在的大学,它就是——西南联大。
风雨如晦的日子里激情不减。
人们永远不会知道当下的决定在未来看来是对还是错,但是我相信,哪怕陈寅恪、梁思成、穆旦们知道了日后的结局,哪怕重新站在历史的分叉口让他们再次选择,他们也一定不会做出有悖于正义与良善的选择。
因为,他们必定会始终坚守大学之精神,恪守大师之风骨。
西南联大建校经历
从长沙到昆明的转移路线
闻一多最后一次的演讲内容:这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!
李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?
他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!
大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿出来讲啊!
有事实拿出来说啊!
(闻先生声音激动了)为什么要打要杀,而且又不敢光明正大来打来杀,而偷偷摸摸的来暗杀!
(鼓掌)这成什么话?
(鼓掌)今天,这里有没有特务?
你站出来!
是好汉的站出来!
你出来讲!
凭什么要杀死李先生?
(厉声,热烈地鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!
无耻啊!
(热烈地鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!
李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!
也是昆明人的光荣!
(鼓掌)去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战,遭受屠杀,那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命!
现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀,我们骄傲一点说,这算是象我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!
这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!
(热烈地鼓掌)反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。
我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的!
(捶击桌子)其实简单,他们这样疯狂的来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!
在害怕啊!
所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!
特务们,你们想想,你们还有几天?
你们完了,快完了!
你们以为打伤几个,杀死几个就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?
其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!
要是这样可以的话,世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!
你们将失去千百万的人民!
你们看着我们人少,没有力量?
告诉你们,我们的力量大得很,强得很!
看今天来的这些人都是我们的人,都是我们的力量!
此外还有广大的市民!
我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远是要胜利的,真理是永远存在的。
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?
翻开历史看看,你们还站得住几天!
你们完了,快了!
快完了!
我们的光明就要出现了。
我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
我们有力量打破这个黑暗,争到光明!
我们的光明,恰是反动派的末日!
(热烈地鼓掌)现在司徒雷登出任美驻华大使,司徒雷登是中国人民的朋友,是教育家,他生长在中国,受的美国教育。
他住在中国的时间比住在美国的时间长,他就如一个中国的留学生一样,从前在北平时,也常见面。
他是一位和蔼可亲的学者,是真正知道中国人民的要求的,这不是说司徒雷登有三头六臂,能替中国人民解决一切,而是说美国人民的舆论抬头,美国才有这转变。
李先生的血不会白流的!
李先生赔上了这条性命,我们要换来一个代价。
“一二·一”四烈士倒下了,年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开;现在李先生倒下了,他的血要换取政协会议的重开!
(热烈地鼓掌)我们有这个信心!
(鼓掌)“一二·一”是昆明的光荣,是云南人民的光荣。
云南有光荣的历史,远的如护国,这不用说了,近的如“一二·一”,都属于云南人民的。
我们要发扬云南光荣的历史!
(听众表示接受)反动派挑拨离间,卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗?
特务们!
你们看见今天到会的一千多青年,又握起手来了,我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的!
反动派,你看见一个倒下去,可也看得见千百个继起的!
正义是杀不完的,因为真理永远存在!
(鼓掌)历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务!
我们不怕死,我们有牺牲的精神!
我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!
(长时间地鼓掌)
1937年七七事变爆发后,华北地区沦陷,此时中国三所大学南开大学、清华大学和北京大学决定合并迁至昆明,当时的昆明也因为西南联大的存在,屡次经过思想的碰撞和磨合后成为了丰富的人文精神城市。
✏️原创 / 小孙字典没输字在西南联大的群贤中,看到了有气节的中国知识分子缩影,他们平日在知识和生活方面恪守着“君子讷于言,敏于行。
”的优良传统,他们具有崇高的思想,拳拳的爱国之心,卓越的进取之心融化在血液里。
你会看到正直的他们在这场战争中自告奋勇与人民站在同一个立场,这种卓越的体现也注定了他们承担了一名精神领袖的条件。
✒️原创 / 小孙字典没输字这个灿若星河的师资队伍,无论是当时还是如今,他们都是在知识领地里颇有成就的大师,如钱穆、陈寅恪、闻一多、朱自清、钱钟书和费孝通等人,他们不仅专注于自己的学问研究,他们身上更难得可贵的是永不妥协的勇敢和同黑暗斗争到底的坚毅。
📒原创 / 小孙字典没输字这座存在八年的学校——西南联大,它却是继英国、美国之后第三个教育史上的高峰。
时代向前,吾辈向上,这些以柔弱的身躯顶住炮火连天屹立于天地之间,以他们的方式为中华民族的复兴与崛起贡献了自己的力量,而他们最珍贵的三观“良心”、“良知”和“道义”融化在血脉里,薪火相传,愿时代的洪流不要冲击一个人所具备生存的独立和正当性、任何人无法攻破正义性事业和人际交往的兼收并蓄。
✨原创 / 小孙字典没输字这是群星璀璨的光华时代,火红芳华,虽不能至,吾心向往之!
「图在心中」
战火的洗礼中,这些后来的我们听着如雷灌耳的大名人,是中国名族重新站起来的文化脊梁、科学技术脊梁!看着大师们在动荡年代的求学之路汗颜无比,自己读的叫什么大学......
美化的故事
已哭瞎。作品一般,真正的伟大是生活本身
联大本身的更伟大的意义,不是投笔从戎,不是的,不是的,是要在战时的中国放下一张平静的课桌。我记得无问西东里最感动的片段是两个,一个是雨声太大,数学课已经听不清楚,老师在黑板上写下静坐听雨;还有一件是在轰炸中,躲在山洞里继续讲课的场景。这部片子强调了有点多的革命、牺牲等等,他们也很伟大我甚至也会热泪盈眶。但是更让人震颤的画面还是那张安静的课桌。3·5吧
Make the most of everyday
该片包装制作简淡清新的水墨风格脱俗出色。叙事性、主题性较弱,多为历史照片幻灯片辅之以相关人物作品旁白——人物涉及较多的情况下,便显得错乱,代入感被削弱。浮于纸上,缺乏重点,五集体量看似厚实,不过庞杂堆砌——情绪渲染戛然而止,文献价值仅此而已,故事内容空洞乏物,枚举人物相互缺乏强逻辑关联,观毕不知所云。借西南联大之名,实际投机取巧狐假虎威了。
西南联大某校友说:“第一次那么多知识分子聚在一起,都是有独立人格的。”
从南渡北归开始关注这段历史 我们的文化命脉
从来没注意过原来团委小红楼后边那个碑是西南联大纪念碑…
内容是好的,但是拍的并不太好,拼凑的感觉太重,关于西南联大资料太多,如何取舍呈现的确是一个很难的事情,还有很多重要的人重要的事这个纪录片未有提及,而单就此片所呈现的来看,又欠了些条理,没有整体感
很好的题材,愣是拍坏了。像盆东北乱炖,杂乱,不知所云。
这群看似手无缚鸡之力的读书人,却用钢铁一般的意志,构筑了中华民族的脊梁。
可作为初步了解西南联大的工具
第1集挺有意思。看到第3集没看下去了了。和宝宝
看重走,想“看到”没去过的湘黔滇线,看了西南联大,陷入了主旋律纪录片的记忆中,主旋律纪录片的最大特点是用音乐和磁性旁白打动观众,然而内容从第三集开始急转而下变成了拼贴。前两集还是调动了我许多记忆,《也许》真的很好听。
真浪漫啊,人类的星光。
纪录片中的每个人每个背影每次选择都伟光正得如同上帝,毫不犹豫,毫无“人”性……比我读到的任何一篇关于西南联大的文字都索然无味得多……
西南联大确实有太多伟大的人和故事,用一个五集的纪录片讲他们的五个方面有点过于散了。我也理解当时影像资料比较有限,采访到这么多当年的学生已属不易,不过即便如此这纪录片的视觉也过于平庸无趣了。
节奏慢,片面!还是看书好!
胜在题材,但这个素材组织的方式和叙事脉络我觉得还可以加强一些