我的青春恋爱物语果然有问题第二季续

说真话不要想着皆大欢喜的狡辩“我不聪明”“我嫉妒”“我不是懒惰我焦灼到感觉不到”“我不是不喜欢就是不相信”“不相信可控”“相信不可控”“所有答案都选短平快achive的那个”不是现实中在做的题，“方法路径如此答案如此复习课本如此教室如此，我就想蒙蒙的比例四分之一我就想简单粗暴简单粗暴墩坏一切规则破坏一切心思使一切努力搞笑”“我不行就是解决一切的巨型力量谎言和立场”我觉得我的想象力已经可以把现实中运行的自己给放进去了 不想出门 不想费心在打扮上出门见到异性哪怕只是表弟 表示唱反调 自己立锥一样立在一个地方哪哪不挨着 看不得恋爱的 但是恋爱之门可以整个shut就好了 期盼理解 愿望表达 但是什么都不说出口一直作“一团礼貌的和气状”的那个就是我 我没有办法 放下我的自我意识在他面前击碎自己 总之 还没到感觉体内同时住了三人

大老师是一个甘愿孤独，善于揣摩人内心的人。

雪之下是一个正直，不会说谎的人。

由比滨结衣是一个温柔，会不自主迎合气氛的人。

正如雪之下阳乃所言，比企谷八幡是一个理性、自我意识的怪物。

所以他才会得出“如果真相总是残酷的，那么谎言必定是温柔的，所以温柔就是谎言”这样的结论，在第一季第五话结尾处拒绝由比滨结衣的好意。

因为过往的黑暗历史，他害怕自己再次误会。

在此之前，他一直以为由比滨结衣是不抱有目的也愿意接近他的人，然而却在与妹妹小町的对话中得知，那不过是救了她的“狗命”所报答的人情。

怀有目的的好意一定是伪物，这是他无论如何也不会接受的。

也正如他自己所说那样，他是最爱说谎的那个人，所以他也是最温柔的那个人。

如叶山隼人所言，比企谷八幡是一个会做出自我牺牲的人，所以在文化祭时，他会借标语讽刺相模等人的所作所为，也能在天台以“自爆”方式替相模揽下所有罪名，帮她完美收场。

他也由此与雪之下达成最基本的理解，“抗拒相互勾结的关系，厌恶流于表面的东西。

”他与她有着共同的信念，他们之间不需要伪物来维持。

但是“帮助别人不能成为伤害自己的理由。

就算你已经习惯疼痛也不可以。

你也该发现，有人会因为你而受伤心痛了。

”是的，比企谷八幡早已不是孤身一人，侍奉部的环境跟关系让他这个孤高的灵魂产生了依恋。

为了维持现状，面对由比滨的好意他也只好选择有意无意地回避。

所以在修学旅行中，比企谷不想做出改变，选择编制谎言去维护叶山等人的人际关系时，雪之下感觉到自己的信赖遭到背叛，由比滨感觉到自己的感情受到伤害。

雪之下雪乃一直追逐着姐姐阳乃的身影，同时也渴望着改变。

如平冢静老师说“说不定今后有一天......雪之下会自己改变。

说不定总有一天会出现一个能够理解她的人。

说不定有个人会渐渐地走到她的身边。

这对由比滨来说也是一样。

”但她希望那个人就是比企谷八幡。

所以在修学旅行中，当雪之下看到比企谷八幡恪守现状，拒绝做出改变而撒下谎言时，雪之下感觉自己的信赖遭到背叛，并对此深恶痛绝。

更是在之后的选举学生会会长中，全面否定比企谷八幡的“自爆”行为。

所以她才会选择参与学生会会长的选举。

她想要证明给比企谷八幡看，即使三人的位置发生改变，他们之间的关系也不会改变。

可是她唯一的行动理由却被比企谷八幡擅自给剥夺。

没能得到雪之下最想让他理解的那个人的理解，雪之下选择放弃自我，顺应三人之间的气氛作出妥协。

终于又把第二季看完了。

第二季出现了一个新角色，一色学妹。

她是个知道会利用自己的一些表现而达到目的的女孩。

大老师也经常从她脸上看到她的目的。

但是当她向叶山表白被拒后的那番话，又触动到了我，真是很坚强的女孩呢。

而且一色对大老师的态度也在不断改变，从她每一次和大老师的对话就能看出来，她也在慢慢喜欢上大老师了吧嘿。

不得不说第二季的画风更好看了，虽然大老师在我眼里和第一季没差，可能第一季我就觉得他挺帅了吧哈哈，海老名的画风就变很大。

没想到海老名也是一个有看起来比较虐的故事的人啊，唉，我有时候经常会回避那些痛苦的事情，不想去回想啊。

大老师前几集一直在自爆啊！

真的心疼死我了！

抢在卢部之前告白，承受的人是他啊，我真的难受死了，怎么这么傻。

在第一季就知道了雪乃没有那么强大，但是没想到第二季把她的很多比较脆弱的一面表现出来了，我有一点点觉得她ooc了，可是又觉得可能这就是作者的安排。

但是没想到她如此依赖她姐姐，现在也开始依赖大老师了。

其实也是因为之前她依赖的是姐姐，现在和大老师，结衣他们关系越来越亲密后，就开始暴露出来了，开始依赖他们了。

这样的关系不可能永远维持下去，总是要做出选择的，唉。

如果让我选一个股，我可能会选雪乃吧，因为她给我的感觉不一样，而且她是第一个出场的女主，所以心里偏向她。

大老师期待的真心，究竟是这样三个人友好的相处，还是想要在和其中一个恋爱后，也想和另一个人做朋友，不希望破坏这样的关系?唉，但两个人同时喜欢上一个人，而彼此之间的关系也很好的时候，真的很难选择。

靠，我真的很喜欢他们互相调侃的相处，我也害怕打破这样的关系啊，结果还是要去面对，只能心跳着看下去了！

挺喜欢大老师说的，因为回忆起过去，会让人后悔得想去死。

而展望未来又会让人担心得愁眉不展。

所以消除法，就能得出现在才是最幸福的结论。

希望每个人都能珍惜当下吧！

不管是什么，都是一种美好的回忆。

（哈哈想到啥说啥，所以可能说的乱七八糟的）

看完了这部动漫，总感觉心情有些说不出的沉重，一开始我以为是自己在嫉妒着八幡精彩的青春年华——以自己的方式履行着该承担和不该承担的责任，围绕着他的，有女神，有校草，有可爱学妹，超萌妹子，温柔姑娘，清纯正太……是的，都有些嫉妒，感到沉重——和他相比，我的青春是否太遗憾了些，我的青春是否不够精彩，我的青春有些太过平淡了吧。

接下来继续思考，我才发现了我心情沉重的真正原因——他的青春和我的青春产生了共鸣。

细想，每个人至少在一个小范围内都会扮演着不同的角色，而这些的这些，也是和这部动漫中一个一个的人物极为相似的，每个人都能从这部动漫中找到与自己青春的共鸣。

其实，青春本来就是充斥着遗憾的吧，等有朝一日，八幡人至中年，娶了媳妇，有了孩子，夜深人静的时候突然想起雪乃、结衣甚至是一色，恐怕也会产生一种突如其来的想流泪的冲动罢。

青春就是这样，最美的便是仅属于青春的遗憾。

趁着青春，去享受青春，幸好，我的青春还没结束。

话说第二季开播前一个月我写一篇文简单梳理了下七八九卷的脉络。

后来我越看越不满意，因为那篇文通篇是流水账，基本上是看过小说就能了解的东西，没提炼出什么干货。

所以这回我又将七八九卷复习一遍，重点是以前没看懂却跳过去的情节。

第七卷还好，第八卷没看懂的情节当属雪之下在事件“解决”后的郁郁寡欢。

小说看头一遍时没太在意，直到最近重看小说后我发现雪之下的失落的原因，比我想象中的复杂。

认为一色不适合学生会长可能是原因之一，但不是主要原因，至少光凭这一点还不至于令她失落。

雪之下自己想当学生会长，应该也是一个原因。

这条的起因又能细分出想摆脱姐姐的阴影、想不依靠大老师解决问题、获得更好的帮助他人的平台，等等。

这条我曾经以为是正论，但很快我推翻了：因为雪之下如果真想当学生会长，她大可以跟一色竞争，她的能力加上叶山的推荐，最终获胜很有把握，而且我的上一条的推论也能站住脚了。

可是她没有，可见这条至多只是次要原因。

想到这里思路就卡住了，我只好反复读第八卷找线索。

一开始我陷入了思维盲区，以为雪之下的情感只能从雪之下的话语中解读出来，所以有雪之下的对话我看得特别细，结果是徒劳无功，尤其是雪之下陷入失落时说的几句话，简直是渡航故意不让读者看明白。

直到我不经意间瞟到这一章末尾的两句话：“相互理解这种，那个错觉真是毫不留情的虚假。

从那个幻觉清醒的时候，不知道会是多么失望呢。

”（第八卷第八章）如果“失望”指得是雪之下的话，那么雪之下失望的原因就是不能“相互理解”了。

问题这是不是正解呢？

还要仔细想。

大老师不理解对雪之下的失落说明他还是不理解雪之下的，至于雪之下，她是否理解大老师？

也是不理解，两个人在第七卷就已经产生隔阂了。

第七卷结尾雪之下对大老师生气，表面看是雪之下对大老师不解决问题，只是将问题搁置的做法很不满，我以前也是这么认为的，直到我在B站看到一条评论，大意是雪之下对大老师在学园祭时两次仗义执言非常欣赏，觉得大老师和自己是同类，直到第七卷她发现大老师不是她想象得那样；雪之下的生气不仅是冲着大老师，也是冲着她自己——她觉得自己看走了眼。

这条评论促成我重新转变思路。

以前我把雪之下想得过于理性，事实上她也是人，为人处世不可能一点个人情感都不掺杂——如果真能一点情感不带就不能称之为人了。

对长期独身一人的她来说，发现同类时的欣喜和发现大老师不是同类的失落也是合情合理的。

就第八卷而言，雪之下和大老师没能相互理解，前提是没有相互沟通，当然包括由比滨。

三人都是为了解决同一个问题，可是三个人各自为战，不和另两人产生联系。

大老师和雪之下都有不愿与人沟通的坏毛病，连基本的沟通都保证不了，相互理解就是空谈了。

而不愿主动沟通的雪之下却期望大老师理解自己，跟自己同声共气。

这是雪之下的自私。

一开始我还挺难接受这种观点，但是想到小说中没有传统意义的好人坏人之分，我也就释然了。

这种观点成立的话能给雪之下带来更加人性化的色彩（当然也很容易招黑）。

在此基础再结合第八卷开头平塚老师对大老师说的“你没有帮助真正需要帮助的人”，第八卷的故事脉络一下子就清晰了：第八卷中的委托人是一色，可是一色真的是需要帮助的人？

一色是个添麻烦的人，她自以为的麻烦是她自己招惹出的，不帮她可能才是真正帮助她。

真正需要帮助的是侍奉部，是修复在秋游时三人之间的裂痕。

所以说，巡学姐设想的方案可能真的是最佳方案：三个人齐心协力去完成委托。

能否帮助一色不重要，重要的是三个人能重拾信任。

可事实上三个人连正常的沟通都保证不了，齐心协力更是无从谈起了。

也就是说，无论大老师的计划成败与否，当三个人都各自为战起，这个结局就已经注定了。

这个悲剧到底是怎么造成的呢？

价值观的冲突是个引子，更重要的是侍奉部的两位决策者之间都不善于沟通而引起的分裂。

而雪之下，不能主动跟人沟通却要求大老师了解自己，是否能解读成对大老师的过度信赖而导致了高估大老师的能力呢？

结合从第七卷起，渡航有意将大老师“拉下神坛”的倾向，他人对大老师的重新评估也是理所当然。

而对大老师过分信赖而高估大老师，又何止是雪之下，是否也有次元墙之外的我们呢？

当然，这一点可能是我的过度解读。

二第九卷是愈合裂痕篇，而解决方式正好是和第八卷相反的：第八卷大老师不主动沟通，而第九卷主动沟通；第八卷三人各自为战，第九卷三人齐心协力解决问题。

而且第九卷的重点并不止这些，渡航在这一卷里郑重抛出了“真物”这个核心价值观。

关于“真物”的准确定义，贴吧里已经有很多人讨论过了。

就我而言，“真物”这个词是否能准确给出一个定义，我是怀疑的，具体看原文：“我想要的，一定不是想要互相理解、想要变得融洽、想要一起交谈、想要待在身边这种东西。

我并不想要被理解。

我明白自己并不被理解，也并没有想去得到理解。

我所追求的，是更加严苛而残酷的东西。

我想要去理解。

想理解。

想明白。

想明白后安心下来。

想要得到安宁。

因为不明白的东西非常让人恐惧。

想要完全地理解——这是非常自以为是的、独断专行的、傲慢自负的愿望。

真是浅薄地令人厌恶。

心怀这种愿望的自己实在是恶心得无以复加。

”（第九卷第六章）这是大老师第一次将自己在人际交往方面的追求表达出来，只不过他没有说自己究竟想要什么东西，只是将这个东西形容为“更加严苛而残酷的”，而且这个东西也不是终极目标，大老师想通过这个东西获得“完全的理解”。

“但是，万一，万一彼此都这么想的话。

如果双方可以互相强加这种丑恶的自我满足的话，如果真的存在能够容许这种傲慢的关系的话。

”（第九卷第六章）大老师通过这段话说明自己也期望遇到同类，这是大老师期望的最好结果。

可是——“我知道这绝对是做不到的。

我明白这种东西是绝对无法触及的。

吃不到的葡萄，一定是酸的。

但是，我并不需要什么如同谎言一样甘甜的果实。

充斥着虚妄的理解和欺瞒的关系，我并不需要。

我想要的，就是那酸味的葡萄。

就算满是酸涩，就算苦似黄连，就算味同嚼蜡，就算苛毒无比，就算如同空中楼阁，就算只是镜花水月，就算仅仅是期待也不被允许。

”（第九卷第六章）这是大老师预想的坏结果。

大老师认为好结果是无法做到的。

如果不能得到“彼此都这么想”的好结果，那么结局就是大老师单方面“完全地理解”对方，而对方厌恶、鄙视他。

但就算如此，大老师仍然想要“去理解”，因为理解以后自己就能“得到安宁”。

有这种想法的人是否“恶心”暂且不论，但确实是一种未经他人允许的、单方面的自私行为。

“‘就算如此，我……’‘我，想要真物 。

‘“（第九卷第六章）“真物”这个词在此出现了。

应该说，除了“真物”的确切定义以外，大老师的追求以及这么做的原因都交待了。

获得“真物”其实是达到“完全地理解”的跳板，“真物”不是最终目标，“完全地理解”才是。

因此“真物” 会因对象的不同而不同。

就雪之下而言可能是她的黑历史，而由比滨呢？

像她这样没有黑历史的人，她的“真物”又是什么呢？

所以“真物”是一个难以准确定义的存在，想达到“完全地理解”需要它，但是何为“真物”不仅因人而异，又难以琢磨。

能看出三个人都不能真正理解何为“真物”，此时由比滨为打破僵局发挥了重要作用：“‘一起去！

……小雪说了自己不明白。

大概她也不知道自己应该怎么办。

……我也完全不明白。

但是！

但是，就这么不明不白地结束是不行的！

只有现在的，那样的小雪，我是第一次见！

所以，现在必须去……’”（第九卷第六章）虽然不明白，但是不愿意不明不白地结束。

行动可能不会有好结果，但是不行动就会停滞不前。

而后面这段话更是一锤定音：“‘所以说，好好谈一下的话就会更加明白一些的。

可是，大概就算如此也还是没法明白。

而且，可能一直都不会明白，但是，总感觉对这些是能明白的……。

果然还是不怎么明白呢……但是，但是啊……我啊……’由比滨的脸颊上，一行清泪突然流下。

‘我不想，就这样下去啊……’”（第九卷第六章）由比滨此刻的言行消解了三人对目标的未知所带来的疑惑，也阐释了行动本身有时比行动的目的更重要的道理。

后来平塚老师对此有补充：“‘看到即使受伤了，扭曲了……以及被玩弄了也还是尝试着的人，会有种美感。

在他们身上有种货真价实的价值……我并不讨厌这样的人。

’”（第九卷第八章）过程比结果重要；追求到的结果即使不理想，追寻的过程也是有其价值的。

而且大老师预设过，无论“去理解”的结果好坏，他都会接受。

第十卷中这一情景再次出现，只不过主角换成了三浦：三浦因为叶山迟迟不公布志愿，加上一系列情感方面的危机，令三浦迫切地想要更多的理解叶山。

应该说这个桥段是渡航针对第九卷大老师的行为的注解。

相比敏感多疑的大老师，三浦头脑比较简单，言行比较直率，比大老师容易解读。

而这样一个与大老师格格不入的人有了与大老师相同的诉求，渡航通过这两人的殊途同归，和盘托出了他想告诉给读者的东西。

“‘但是啊，三浦。

叶山之所以不肯说，不就是因为不想让你知道吗。

再这样下去的话搞不好他还会因此厌恶你哦。

’’即便如此，你还是想要知晓吗？

’‘我想知道……就算那样我也想知道……因为我只能这样做。

’她的眼瞳湿润着，声音颤抖着，但，她的回答是坚定的。

”（第十卷第四章）大老师通过问话确定了三浦的诉求与自己是相同的——心里明白会遭到厌恶，但还是想要知晓对方。

说来很有趣，在第七卷三浦曾警告大老师不要触碰海老名的底线，但在第十卷她却试图触碰叶山的底线。

也就是说，不去触碰底线是虚伪的和谐，触碰底线会导致关系的崩盘。

三浦的选择其实是将第七卷中被搁置的问题重新抛出来了。

三试着做个假设：假如户部向海老名告白后，会发生什么？

我们知道海老名肯定会拒绝他，而拒绝之后事情会如何发展？

户部说过他动了真感情，所以说他不会轻易放弃，会继续想办法追求她，很可能会将海老名的黑历史挖出来，到那时才是小圈子崩溃的时刻。

也就是说，大老师阻止告白不是因为告白本身的危害，而是担心告白之后可能发生的更可怕的事。

但是换个角度想：挖出黑历史会导致激烈的冲突，但是若能迈过这道坎，会不会让双方加深对彼此的了解，进而双方的关系会更加融洽呢？

可能性是存在的，只不过实在是太低。

很多人心里都有小秘密，而小秘密之所以是小秘密就是因为人们没有信心他人能接受它。

大老师是处事理智的人，自然不会为了这微乎其微的可能性而无视可能性更大的人际危机。

因此，大老师在第九卷回到侍奉部说的那番话是将第七卷自己亲手斩断的可能性又捡起来了，只不过对象由户部换成自己。

当然，户部与海老名的故事并没有结束，二人的关系日后会如何发展还是未知数。

正如第九卷平塚老师说的“答案你就自己想吧”，他们的未来都是未知数。

遥想最初大老师写的那篇作文，将人际关系视为虚伪而丑恶的，到第九卷他依然坚持这个想法。

一切的人际关系包括真物，可能是虚无缥缈的，甚至真的是虚伪而丑恶的，但是追寻这一切的姿态，如雪之下和由比滨的相拥而泣，三浦在侍奉部的泪的告白，都是光辉而美丽的，这种姿态可能比最终的答案更加宝贵。

这，我认为对于他们来说才是真正的“真物”。

看了这个剧的我想了一下，中国文化思想果然博大精深..难得糊涂。

大老师、雪之下、团子，他们都太过清醒了。

清醒的他们不得不为了自己重要的人努力，坚持，甚至牺牲自己。

这部剧表现的可能不是你我平凡的青春，但是我们都曾为了身边在意的人去碰那一面无形却又无法逾越的墙壁。

这面墙壁它太高了，准确的说它高到“只要还是人类就没法跨过”；这面墙壁它太顽固了，就算你愤怒到拳打脚踢，对它造成的伤痕也能在倾刻间被“气氛”修补如初。

那孤独是什么？

假如你和小伙伴同时喜欢上一个人，假如你看到这些随波逐流的愚民在主导形势，假如你不想变成你眼中的垃圾...你只能孤独，你注定孤独。

谁让你看得这么清楚，还有点有些“愚昧”的坚持呢。

你活该，你的做法实在荒唐。

大老师的做法的确很惊艳，但有谁会像他一样“自爆”呢。

你愿意放弃你到现在为止的付出吗？

每个人眼中的“真物”都不同，大老师也可能找不到这真物。

最新一卷他也开始怀疑自己，问自己是不是能和这些家伙呆在一起，真物也显得不那么重要了。

这也许就是一种和自己和解的过程，你我都曾经历过。

那你的选择是什么呢？

先说清楚我是一个纯动画党，在此之前是没有了解小说的，所以这些看法都是看动画得出的，如果和原文有出入那也不能怪我………我想我还是以盘点人物的方式来讨论这部动漫好了，那我首先想说的是主人公比企谷八幡，也就是我们的<人生导师>大老师。

渡航在写出这个角色的时候想带给读者怎样的感受我不知道，但是动画里，我认为大老师是我们每一个内心深处孤独的代表。

人，生来孤独，没人陪你一起来，也不会有人陪你一起走，在现实生活中，不管你的朋友有多少，但他们真的了解你吗，还是他们只是了解他们自己内心的你而已？

己所不欲，勿施于人。

把自己的愿望强加于你的身上，把你当成自己希望的那个人，这也是第十三集描写雪之下的情况，所以大老师这个角色有给人特别的代入感，这个感觉不是说你真的和大老师一样都有一双腐烂的双眼，一下子能看清楚繁华事物背后的虚无，这个角色只是让我想起了我内心的孤独，既然艺术来源于生活，所以我在此说，大老师角色的部分代表了孤独无助，当然，这个角色的魅力不仅如此，大老师虽然心中对于周围的事情感到无关紧要，但每每有人需要帮助的时候，他就会用他自己的方式来帮助他人，这种方式应该怎样说呢，"自爆"这一说法很贴切，在帮助别人的同时伤害自己，那大老师自己有这个自觉吗？

我想是没有的。

"开什么玩笑，我绝不允许有人称之为自我牺牲，谁要为了你们这些家伙牺牲，就算不可言喻，我也有过确切的信念。

"这是在第二季第四集大老师的牢骚，也就是说他自己不认为这是牺牲，这只是最快最有效的一种手段而已，为什么帮助别人比企谷要做到这种程度，我个人观点是，大老师帮助他人的原因，是希望有人也能帮助他，但他知道通过他的手段，这是不可能的，就算自己全心全意，也不会有回报，所以不愿意称为牺牲，这种矛盾的心情，他通过这"只是一种手段"这种文字游戏来欺骗自己，希望能得到别人的帮助，这或许是大老师最初帮助别人的信念，但他发现了矛盾，所以说"不可言喻"。

在续篇的第二集结尾大老师与海老名谈过之后，自言自语道"………只不过，我自己才是最大的骗子"，这里欺骗也大概就是说自己的信念。

但随着剧情的发展，在第八集的时候大老师坦言与雪之下和结衣，自己希望得到真心，这里的独白也是大老师愿意向前的证明，在此之前不愿意与人接触，因为自己帮助别人的方式迟早会让周围对自己好的的人会受伤，所以大老师选择了一个人，但这里的真心是说的什么?我认为应该真诚待人处事的态度，大老师愿意先把自己的真心拿出来，所以雪之下在那时说了她不懂，我想她是不理解比企谷自己已经在周围的人际关系中成为了受害者，为什么愿意比起自己还早一步的跳出原地踏步的境况，我认为这就是大老师这个角色的人格魅力的体现，不过他多么的讨厌周围的环境，但他切实是善良的，雪之下在之后的第九集对比企谷说"……你也一样，有着我没有的东西"虽然他迷茫过痛苦过，他有着面对孤独的不动声色和直面自己谎言的勇气，这是雪之下所没有的，也是她羡慕的。

当然，比企谷也不是唯一善良的人，剧里的人物形象都是正面的，内心都是善良的，但如果这样说那全剧的矛盾在哪里？

动画里最大的矛盾在于人与人之间的交流，第八集里大老师的台词"认为说出来就能明白，这是一种傲慢，说者本人的自我满足，听者的狂妄自大，当中有各种各样的情况，并不是说出来就能理解的。

"剧里人物都是好人的，但就是因为各种各样的情况，导致了不能好好沟通，所以才有了各种事件，动画里告诉我的感觉是言语不是沟通的全部，不是说好好谈谈就能了解对方的，这里需要的是大老师口中的<真心>，需要用心交谈，这也是前八集告诉我的一个道理。

所以说，动漫既然已经传递出这样一种意思，那你们这一群高中生倒是好好说话啊喂!一个俩个都是一副能"听懂我说话就听不懂就闭嘴"的调调，让作为动画党的我好难受啊喂!总之春物给我的感觉非常好，虽然仅仅看了动画，但也初见端倪，

这季开始走感情戏了，学生会那段太细描写其实没必要，但我想学生会那段 主要想引起大老师对之前“一刀切”的方法的反思吧。

大老师开始反思和怀疑了，这样一来必然不会比以前笃定和犀利，因为自己所处的环境在发生变化，他不再是一个人了，想犀利却要顾忌他人的感受。

雪乃那条线依然不明朗，除了对大老师的感情外，还有对自己的成长思考，毕竟自己的家庭十分复杂，导致性格会更别扭些。

两个人性格都是那种没有悟出的时候 不免纠结拖沓，所以对于这种性格的人来说，现在的情节并不是“矫情”。

其实叶山的性格真的不错，而且他生活在群体中，有现充的温柔也有真实的自利，这让他早就了解自己是怎样的人，做事的目的是什么，但是他也有他的不得已。

而对于经常被拒绝，总是孤独在外又内心很温柔的大老师来说，如何平衡自己和他人是个较难的课题。

动画很细腻也很写实，毕竟成长不能上帝视角——一眼就能看穿 达成的事。

不过后半段台词主角有点老套了我对老师和阳乃的感情经历到十分感兴趣这番让我明白 感情啊 幸福啊 相处模式啊，都没有刻板的规定，大部分人都是在“不舒服”“别扭”中，努力寻找“舒适”吧。

但“舒适”一定是“真心”吗？

“青春”“校园”“爱情”。

这三个词组合起来并不会特别惊艳。

想来也是读到博的人了，但看他们这群高中生却总是会在尝试对比带入的时候产生一种上升到不真实的羡慕感。

看大春物其实是在看作者强大的内心对白，全篇不沾爱字，甚至连剧中空气都总是凛冽的，大老师不断的歪理邪说更是句句锋利，尽管是歪理，却意外很能服人。

大老师确实有着一种让人倾慕的人格魅力，尽管那种受过挫折后对命运的狂暴反抗似的不断强调“一个人”的地方是令人捉急又无可奈何的。

看了下b站的最后一集评论区，发现有很多人试着想把自己带入到这部番里去，说自己性格或是与结衣很像或是和雪乃很像或是和大老师很像如何如何，不过实际上我觉得更多的人还是处在他们中间的。

我很难完全肯定其中某一个人的全部性格，每个人都有着自己的执着，或称偏执。

但是这种略显极端的性格展现却又是动漫的一大魅力，毕竟现实中这种畅爽而淋漓尽致的情绪展现是难得一遇的。

看春物，比起剧情，更像是在品情绪。

第一遍看的时候是在大一还是大二，当时比起这些细致入微的情感体验，更多是不断在结衣和雪乃间纠结。

但第二遍再看的时候，同样是那么痴迷、狼吞虎咽地重温了两季的内容，但这次更多是在尽情的体验和享受剧中情绪的流动。

纯甄的、浓烈的、纤细的、不同口味的情绪流是那么的甘美，令人如醉如痴。

不多说，等20年第三季。

：-）

2024.8.19第二季来也。

第一集。

很多人说雪乃没以前那么高冷了，其实应该也就是因为找到了可以依靠的对象，所以不必假装坚强了。

户部亲也是真没情商，把发卡当褒义，果然乐观的只有他的想法了。

海老名在为人处世这方面，说不定比八幡还厉害，只不过她珍惜现充生活，想让大家“和谐共处”。

估计也只有八幡在海老名委托的时候明白了海老名的真正用意。

可喜可贺的是，从这集开始，春物终于具备了一些恋爱元素：护夫啊，脸红啊，一男一女走夜路啊，本想来看恋爱情节缺在第一季摸不着头脑的观众们也算有戏看了。

第二集。

简单分析：海老名不想让户部表白，因为会拒绝然后破坏圈子内部成员的关系（是的，现充组的关系的确如此脆弱）；户部就比较莽撞了，明知没几分希望还硬着头皮上。

于是两个委托压在大老师身上。

而大老师的方法，高效，但这次没有达成“无人受伤的世界” 因为：1.雪乃看到八幡用谎言维持住了现充组的关系，非常失望，因为“谎言”与八幡所追求的真物&雪乃所追求的“改变背道而驰。

2.结衣认为八幡的行为是在伤害自己和他人（即雪、结）的感情。

大老师懂得那么多道理，唯独摸不透微妙的“感情”。

所以侍奉部就这样走向僵硬……我们只好等待真物宣言。

第三集。

一色彩羽登场。

话说大老师看到可爱女生第一反应是不耐烦地抖眼睛超喜感。