这片让我在做惯常技术分析之前还想说点别的。
本人也算从小当“鲶鱼”一路读上来的,小学入过超常实验班,后来实在受不了成天要做奥数题就退出来了,初中高中一直在全省最好学校的重点班,大学进了top2,以一名正常人的视角,见过各色智商超群的异能人士。
但这片看得我一点同感都没有,甚至觉得假得很。
最喜欢“浴室吃屁”那场戏,但后面拍得也太拖拉了,从浴室奔到宿舍还搞升格镜头,搞得那浪漫啊~~~前面跟玩似的,最后残酷青春了,电影不是这么做的呀。
接着回顾我从小到大都交情颇深的“异能人士”吧:小学一女生,三年级转学来的,一直考第一,阅读量巨大,很酷,从来不跟我们一起游泳、上厕所。
中学之后出柜了。
本硕博都在英国top2读的,现在入了英籍,变性成了男人,在某世界名校当研究员。
初中一女生,个人魅力超常,作为重点班学霸,特爱跟普通班学渣男生混在一起,用现在的话说就是“女神”,但也是非典型女神,因为她真的一点也不端着,喜欢谁就跟谁接吻拥抱,吃完饭在操场夕阳下牵手散步,反正成天没见她学习,光见她谈恋爱了,但成绩一直不错。
她尤其要单独拿出来讲的一个技能,就是特别善于搞政治斗争和小团体,只要她看不上不喜欢的人,就会被孤立被整,我不幸就在其中,所以初中过得非常悲催。
高中的神人男女比例终于正常了:男1,我们叫他老大,名字和某邪教教主发音一样,但hong写作“红”,农村招来的特优生,数理化无一不强,此乃次要,重要的是,他对于神秘主义事情的看法非常有见地,但又不是故弄玄虚,为人很朴实厚道,没啥世俗追求,专心研究人类终极命题,道骨仙风。
《少年班》的预告片一出来,我看到“王大法”就想到了“老大”,可惜最后片中还是走了追妹子的狗血套路,神人怎么会喜欢那种庸脂俗粉呢!
气死我了!
老大心中的女神是谁一直是个谜。
他后来物理竞赛夺冠保送到了top2,跟我学校一路之隔,我们经常互相串门,有次我们班组织看话剧《哥本哈根》,有很多物理讨论,我就拉他一起去,结束之后回到宿舍他给我发了一张照片,是当时很红的一个女主持,说觉得跟我有点像,让我激动了好几个月,然并卵,老大毕竟是老大,像我这种普通人怎么可能会有机会入他法眼。
双胞胎。
女双胞胎漂亮聪明学习好,乒乓球双打省级冠军,标准女神twins。
男双胞胎跟她俩有一拼,都是老师眼中德智体美劳全面发展的明日之星啦。
男双胞胎其中一位喜欢女双胞胎中的一位,过程略俗套,拉拉扯扯很多年,最后也没成,不然真成佳话了。
男双胞胎其中另一位得了化学竞赛国际金牌,后和老大去了一个学校,进了基科班。
男2,这变态后来跟我大学校友,放到后面说。
大学里的神经病就更多了,想想就觉得累。。。
不说了,就只说高中的那个变态吧。
此人在我们高中是尖子,但到了大学因为大牛太多,就显得他很普通了,直到本科毕业,也没觉出他有啥出类拔萃之处,但理科优质男都申请出国的情况下,他居然很没出息地选择了保研,还是让我有点诧异,以为他从此就自甘一般人儿了。
但,,,,,,,变态之所以称之为变态,就是因为隐藏得深啊。
本科毕业的那个暑假,因为我们都已经有了读研offer,比较闲,就莫名其妙恢复了联系(之前不联系是因为互相看不上)。
他说他准备考GRE压力很大,问我有没有时间帮他排解一下。
我很紧张地说我有男朋友啊你不要想着跟我约炮。
他说约炮无法满足他,他需要的是鞭挞。
我以为是心灵鞭挞,没想到他指的是真正的鞭挞。。。
他找我时带着买好的绳子和鞭子,求我把他脱光之后绑起来打。
这么变态的要求我这辈子都没听过啊。
中间略去若干字。
反正最后我把他打了。
他很爽很满足地走了。
后来去了普林,又从普林转去了斯坦福。
据说这变态到了北美之后也没少骚扰女同学,四处求人鞭挞。
说回《少年班》吧。
这个片子看大家的影评,都很清楚问题出在哪。
我发现业内人士对此片的关注要明显高于普通观众,大概是因为片子的原创性、主创班底,都太值得期待了。
尤其是衍生微电影,做得太棒了!
成片主要受到的诟病就是结构、主题、视角的混乱。
要按照导演在访谈里的说法,想做“反鸡汤”,就要把天才们在少年班中受到的压抑与挫折做足,而非让老师去和校长斗;如果要做成长教育,就需增加周老师与学生之间的矛盾冲突与互动,而非把故事重点放在小天才与富二代同学争女友上;如果要做个人青春怀旧,就重点做吴未和同学、老师、母亲的关系。
另外,关于“性”,能来点不一样的青春体验吗?
看完车震就崩溃,也太中二了。
我们小学阶段看A漫就普及了,初中女生坐男生大腿上在食堂互相喂饭也都司空见惯了,高中宿舍抓到男女同居也不是新闻了,大学里在静园草坪露天XXOO是80年代就有的事了。
如果非要表述羞涩、好奇、单纯,看看人家阿帕图喜剧是怎么做的,《40岁老处男》,表面都是讲努力破处,可实际还是说的贞操、真爱的重要,这不比《少年班》直接看完交媾场面大受刺激搭进去自己的未来要更符合电影叙事规律吗?
反鸡汤不是这么个反法啊。
记得西安交大曾经有个《我的黄金时代》校园短片,拍得特别有感觉,不知主创现在干啥呢?
再强调下:《少年班》值得去电影院看。
那天晚上和小如走出放映厅,我说:“我觉得中国电影有了希望。
”我认为这种说法并不太夸张。
作为类型片,《少年班》在国产青春片里无疑是佼佼者,它真正让我感受到中国类型片的创造力,“你看嘛,国内还是有人能够把这种品质的东西拿出来给观众看的。
”看小如,竟是眼圈发红,这部电影戳中了她的心怀。
然而回去一翻豆瓣和微博,发现这电影竟是骂声阵阵,我不禁开始感到疑惑,进而有些无奈,而小如,是愤怒了。
让我们来看看豆瓣上最前面几条短评,包括几个所谓的知名影评人在内的大多数评论者,其差评关键点大体上有这些:纠结于爱情、做作矫情、狗血、没有深度批判意识、价值观不对、文不对题、情节散乱……而在我看来,这些差评的理由中许多都显示出评论者们对电影的极大误读。
是的,我没有想到《少年班》遭遇了如此广泛的误读,而这种误读对这部处女作电影而言无疑是令人感到悲哀的。
这部电影最突出的特点是卡通化或者说漫画化,而且这种漫画化我认为是足够精致的。
在观影过程中,我经常会想起日本和欧美的同类电影,别的国家可以卡通化地去做一个类型片,大家就一片叫好,为什么到了中国,就一片骂声呢?
在这里就不得不提到一条短评:“一定程度上,这是一个想做成黑暗的片子,去讲这些异类。
……这几个角色的设定对于观众并不讨喜,甚至不再想去关注他们的遭遇。
”呵呵……“对于观众”,有几个观众是这么认为的呢?
而且,你认为的“讨喜”的角色又是怎样的呢?
在整个漫画化的大前提之下,那四个所谓的“异类”,被塑造得各有特色,为他们所编排的“段子”也是真正有笑点的,我不明白那些指责这电影“段子”堆积的人的想法,“段子”本来不就是此类电影安身立命之所在吗?
区别只在于“段子”的高下,而在我看来,这电影的“段子”至少并不粗制滥造。
如果说电影的一个重要存在价值是呈现奇观,那么在这部电影中我看到了一些可以称得上小小“奇观”的东西,就拿王大法举例,这个人本身即是一个现代都市中的“奇观”。
在乡村的草坡上制造古怪机械的少年王大法,一路神叨叨地进入到大学里,在众多专家的瞩目下用铜钱解数学题,是他的精彩时刻,很多人都在质疑,说这场戏太夸张,太故弄玄虚,但是对于某些“技”和“道”,对于王大法这样的“奇人”而言,只有更夸张,没有最夸张,何况这是一部漫画化的电影。
王大法这样的天才,让人想到阿城的《棋王》,《棋王》被改编成过两部电影,一部大陆拍摄,一部香港拍摄,一部过于去政治化,一部过于政治化。
《少年班》的创作者们自然没有当年的青年阿城那般超脱与辛辣,有的更多的是漫长后青春期里的那种少年意气,而毕竟,他们将王大法这样一个少年“奇人”的形象呈现在银幕上,令人有久违之感。
这部电影留在观众印象中的那些奇观,那些被许多人认为“太胡闹”的段落,在我看来都是很精巧的,几乎处处彩蛋,比如麦克在天台上用遥控器遥控整栋宿舍楼的电灯,最终却搬起石头砸自己的脚;比如三个少年将充满臭气的罐子扔进男澡堂……我尤其无法忘记的是王大法和他偷来的马,一匹出现在校园里的高头大马,驮着满怀“仗剑走天涯”般古典情怀的乡村少年,飞奔在夜晚的操场上,身后是开着汽车追逐的失主,凌乱车灯下,少年并不仓皇,而是快乐得几乎要飞起来,我相信在那个时候,“追女孩”早已不是王大法的初衷,他在马背上,彻底沉醉在自己的古代英雄梦(?
)中。
这景象真是太美了,尽管它被拍摄得有些过于“标准”,但是那些鼓胀的、给一个机会就呼啦啦飞扬的少年心怀,依旧满溢其中。
由此我可以看出,这部电影打动我的一个很重要的原因就是它的“真纯”。
在看港台青春片或者儿童题材的电影时,也许很多人都有相似的困惑,为何港台电影中拥有一份大陆电影所没有的真正童趣或者说真纯?
大陆的电影都太复杂,太纠结,太注重于表现现实世界了,就连孩子的世界也充满了一种“灰突突的苦大仇深”,这固然是现实条件所限,但是我们并不能就此否认,我们的电影缺少真正的孩童之纯、少年之纯,而《少年班》这种漫画式的风格,是真的拥有这种难得的气质,就连那些过火的“瞎胡闹”和两性之间的性吸引也是明净的,会让人气恼或者遗憾,但并不觉得猥琐。
吴未和周兰、周兰和麦克之间的暗恋,也是很贴合实际的,男孩们在宿舍楼下呼喊江依琳的名字时,交叉剪辑中出现的没有开灯的房间里的周兰、吴未在只有周兰和的教室里突然出现,吓了心上人一跳、而周兰,也以拯救者的身份进入吴未的梦境中,带他逃离那个母亲时刻监视着的幽暗恐怖时刻……这些细小的故事,会让人真正回忆起,那些关于朦胧爱情的闷闷的小心思,在过去的岁月中曾经成为纠缠于自己精神世界的重要的事。
而火箭,这个贯穿始终的意象我并不喜欢,因为这隐喻简直太直白了,还什么“女神号”?
俗。
关于火箭的段落,我喜欢方厚政和吴未冬天里去空地上点火实践的一场戏,这场戏对于全片来说也许并不重要,但是有一种很让我动容的氛围,让人想到少年时的小伙伴,就是这般笑笑闹闹,温馨友爱,而这样从容的温馨,让我感到,这部电影其实可以更加“小清新”一些的。
我突然想提一提少年班唯一的一个女孩周兰,这个角色其实很讨喜,让我想到的是《暗算》里陈数饰演的黄依依,相似的因高智商低情商所带来的属于女性的封闭、疯狂和绝望,但周冬雨真的没有演好,导致这个角色一直处于一种不自然的神经质中。
我上过两年的表演课,演技一直很渣,被老师认为适合扮演神经质的角色,正是通过扮演类似性格角色的体验,我认为这个角色所体现出的神经质是演技不够所致。
虽然整个观影的过程我一直不看好周冬雨,只除了一个镜头,即是麦克准备与另一伙男孩斗殴时,她从麦克身后递给他一把打开了的折叠剪,脸上充满了热切的嗜血冲动,这个镜头,堪称惊鸿一瞥,似乎只有她的脸才能准确地演绎出那份被压抑着的疯狂。
与这个镜头相比,后来她一怒之下剪辫子的一场戏就没有将角色情感演得很到位。
再来谈一谈此片的价值观,或曰主题。
正如很多人所诟病的那样,《少年班》的主题表达含混不清,但我依然能够这些纷乱的主题中看到一些令人感到惊喜的东西。
显然,肖洋不能评判也不想去评判教育体制这种更为宏大的东西,这有些遗憾,他在采访中提到,本片所要表现的是人的自由意志。
人要自由地长大,这一点自然在吴未身上体现得自然较为明显,但是周知庸这个角色的出现生生将整个电影的主题转向了另外的方向。
电影通过周知庸所表达的旨意,除了结尾他竟有些诡异地强调“自由意志”,还有另外的两重,而这两重,竟都是与“自由意志”相反。
一重是,年少时期的爱情都是狗屁!
另一重是,人生来便是不平等的。
与追女孩有关的一切,这是被很多人所诟病的,可见一方面,被应试教育在青春期折磨得苦不堪言的大众,对这样一部描写“学霸”生活的电影中居然还出现浓墨重彩表现的爱情叙事,简直是满腔怒火,都是一样情感贫瘠的青春期,一样干瘪的生活,你们那些少年班的“异类”凭什么瞎胡闹去追女孩?
这电影虽然不能免俗地拍了这些爱情桥段(同时将追女孩的过程拍得很好看,正如前文所述,是真的很好看),但是实际上随着情节的发展,居然借周知庸彻底地推翻了关于少年爱情的全部期待。
当周知庸走向舞台上婀娜多姿起舞翩翩的美丽女孩江依琳,并把一杯水扎扎实实兜头浇在她脸上时,我的心里一阵痉挛,继而惊呼过瘾。
“女神”的伪善最终被撕破,周知庸用这“冲冠一怒”企图完成对男孩们的规训。
不光是女神化为泡影,周兰的恋情在影片最后也作出了解释,她最终与心心念念的麦克成了一对儿,但最终还是发现两人不适合。
未曾得到的、双方位置不对等的爱情,就是镜中月,水中花。
想想看,在这两年铺天盖地的国产青春片中,有几部不是在为那些意淫出来的爱情煽风点火?
它们都在歌颂爱情,将青春片生生搞出言情剧的做派,而《少年班》,嬉闹之后,是在质疑爱情,这份质疑与它所呈现出来的精英意识一样,是冷的,理性的。
说到精英意识,尽管这部电影的主人公是一个高智商人群中的“普通人”,而导演也将他趋向于本心,做一个“普通人”的价值观作为电影的主题,但是在影片的表达中,周知庸那个关于金枪鱼和鲶鱼的故事,除了让吴未确信自己是个“鲶鱼”的同时,已经很明确地对这个少年提出了一个残酷的观点,即人是生而不平等的。
周知庸就是在竭力地维护这种不平等,他想要那些不自知的少年天才们知道,他们是与“普通人”不一样的,他们要懂得保护自己的特质,不要大材小用。
这种叙事方式和价值取向,与《暗算》何其相像,只是《暗算》更加传奇化,同样被从五湖四海搜罗来的天才们在一种高度意识形态化的空间中被成功规训,为国奋斗(无论有意识还是无意识),找到自己的位置,成为“英雄”,大家也认可他们作为“英雄”的位置,找到身份并不困难。
而《少年班》的这些高智商孩童,始终都如一群迷途羔羊,无法被规训。
在这里,“规训”并不是一个贬义词,它或许可以用“教育”来替代,天才也是需要教育的。
周知庸和他所代表的精英意识在崇尚平等的社会中难以生存,进入90年代后的知识分子如雨打浮萍般的精神危机被表现出来,他们始终在迷失自己,若不随波逐流便难以找到自己的身份。
因此最后周知庸诡异的“不要管孩子”,倒是可以作反讽解,这么多年了,他已经疲倦了。
自由意志和精英意识,我认为并没有什么明确的分野,只能说,“因材施教”,是至理名言。
当然,与《三傻大闹宝莱坞》这块在前的珠玉相比,《少年班》还是差些火候,但是就现在它所呈现出的样貌,在国产电影中已经足够让人赞赏。
有时候我也会想,是不是自己对国产电影要求太低了,可毕竟,在《少年班》之外我看过的几乎所有院线青春电影,都莫不令人感到失望,有那么多的失望在,《少年班》的华彩之处才让人感到珍惜。
而肖洋导演,这个昔时少年班的“鲶鱼”,请继续保持自己不回避思考的勇气和自少年时代而来的锐气。
看过这个片子已经有一段时间了,看网上评价并不是很高,于是一直很纠结怎么表达我心中的感受。
这是一部和我经历息息相关却又经过夸张之后截然不同的片子。
其实这种所谓的少年班一直存在,不仅仅是大学,小学中学都有类似的教育。
说来也很简单,我小学时候被其他熟识的同学的热心家长拉入了其组织的数学奥赛培训班,因为我一直算是对学习比较上心比较努力的乖乖女,小学的那些奥赛知识也并不难,于是成绩算是中等偏上,获过数学竞赛一等奖,也顺理成章的考入了一个中学实验班。
我的资质属于一般,智商没有超高,不是天才,可也不笨。
小学的各种竞赛培训班就认识了一批超级天才的同学,于是中学进去了这个天才班后也没有特别大的不适应。
我和吴未一样有自知之明,从小学时候学奥赛的课堂表现就看到很多同学就是天才而自己只是个平凡的人,也羡慕那些非常聪明上课不怎么听课考试任何难题全都会的天才同学。
我在班上看到了很多天才,他们和别人总有各种怪念头和奇怪举止。
不过,我们毕竟都是同一个城市的,都是较优秀的小学考进来的,年龄差也在两岁之内,于是当然也就没有电影中呈现得那么夸张,他们只是有些行事和思维让我觉得神奇,不至于离经叛道或者触犯法律,品德上绝对没问题。
他们没有非常要好的朋友,和班上其他同学都只是泛泛之交,但交谈还是能很愉快友善的。
我会努力读书,努力融入他们的世界,去尽可能多的理解他们在想什么。
老师也会比较宽松,只要没出什么大问题,不太会管大家。
学习上的交流会让老师也很喜欢这些天才。
一个班四五十个人,并不是每个人都是天才,也有些是智商普通的同学,我和他们更聊的来。
我不会把他们当怪胎,我会很敬佩很欣赏他们。
或许我碰到的不是电影中那种顶尖的天才,我遇到的情况不是那么极致,但我能体会到。
电影中为了突出效果夸张了某些东西,显得狗血刻意了些。
但抛开这些夸大,吴未的一些感受我是能懂的,周老师对他们的期待和教育我是能懂的,甚至他们青春期懵懂的叛逆我是懂的。
我知道可能大部分人不能理解也不能感受到这些天才的世界,也自然不能理解这部电影里面讲的东西。
但有过经历的我是认可这部作品的,确实讲出了一些天才世界的特质,这些东西可能不讨喜,不健康,不正能量,还很无聊,但它们真实存在。
从电影艺术角度看,光景的运用,镜头的角度,都很协调一致地营造了一种诡谲又带点青涩的气氛。
剪辑叙述很流畅,全片尽管压抑,零碎,但能够一直吸引着我。
不愧是一位优秀剪辑师出身的导演~导演少年班的真实经历也给了他坚实良好的素材基础支持。
演员的表现全部合格,对怪异人物的把握很自然,我看的时候没有任何违和感。
或许这不是一部好作品,但在我心中,这是一部合格的作品。
一个少年班过来人拍出了自己所理解的《少年班》,这是一件很吸引人的事情。
不幸的是,他并没有通过这样一种方式让人们燃起多少敬慕之情。
反倒在一阵云里雾里之中,窥探到:原来早慧并不等于早熟,而天才也不一定就会讲故事。
少年班作为我国一种精英教育的典型模式,早已成为诸多早慧学子接受特殊对待的一种方式。
始于1978年的少年班模式尽管逐渐被部分高校所停止,却因其特殊性而不失魅力,仍被少数高校所沿用。
这种教育模式的优劣我们不好妄加判断,毕竟它也曾输出过不少优秀人才。
颇为大众所知的便有曾任微软副总裁的张亚勤、百度创始人之一的马东敏(有意思的是,这两人现在都是百度成员,后者更是李彦宏之妻)以及360董事长周鸿祎,他们都在某种程度上实现了普世价值认同的成功。
但这种成功究竟是因为个人所成还是教育促成,我们不得而知。
不过,可以肯定的是,他们不是电影《少年班》里任何一位少年的原型。
如果没有猜错的话,大多数对本片抱有莫大期待的观众都是奔着“天才的智商”进入影院的,而这也是本片题材最引人关注的所在。
人们希望感受到类似于《天才雷普利》、《心灵捕手》、《模仿游戏》或《美丽心灵》等电影里那种智商激扬带来的快感。
遗憾的是,《少年班》表现的智商看起来没有成为影片的亮点却成了不小的硬伤。
我们没能在影片里感受到智商带来的酣畅淋漓,只在几场为数不多的智商表现里看到“天才”们快速交卷快速打牌快速计算快速走棋快速“掐指一算”快速“爱上校花”等诸如此类的“快”,却没有多少“快感”。
甚至还在某种程度上刻意将天才的特性引向“怪异”,如果说天才的定义必须包含怪异,那“天才”二字本身就将蒙受羞辱。
尽管他们的确在影片中的某些方面展现了高智商的“早慧”,却在争风吃醋甚至不惜打架斗殴地去追逐一个校花学姐的过程中尽显荷尔蒙有余而“早熟”度不足的混乱窘态。
诚然,智商的表现有多种,解题下棋当然算一种,但是用电影来表现时,能否用电影的手法尽量地表现出“非一般的感觉”?
众多优秀电影早已经做好了示范,每当表现高智商的情结时,节奏明显加快、镜头明显飞扬、配乐明显激昂、调度明显高转......而《少年班》却只是用镜头记录下他们第一个交完卷子然后优哉游哉地拿着游戏机喝着牛奶一副老子就是牛逼的样态——这不是表现智商,这是暴露智商。
倘若对于影片智商表现手法犹可接受的话,是否对影片的主题仍能保持宽容?
希望进入影院收获一次电影享受的观众或许会给出否定答案,因为电影的主题实在太过模糊,让观众走出影院面对一些诸如“电影讲了什么?
”这样的问题时,难免有种“不知该说什么好”的尴尬。
本片主题的缺失如同失焦的人体艺术照,给了所有人颇为浓烈的吸引,摆在眼前的却是模糊一片,不知该看向哪里。
朦胧美只适用于对不美的事物回以一种善意的安慰或臻于化境的艺术解读,当你不忍心说某人丑的时候才会用朦胧美来不伤和气,面对类似于印象派作品时才会用朦胧美来进行艺术理解——反正不适合用来解读电影。
如果说拷问教育制度属于一个大家都懂的雷区,不去触碰也还说得过去,但避开雷区又走入一片泥潭,那又是一种什么玩法?
倘若主题是回味青春,莫非青春就是念书打架爱慕校花?
倘若主题是校园爱情,莫非爱情就是争风吃醋车里震荡?
倘若主题是追忆时光,莫非时光就只是用旁白说几句过了多少年?
倘若主题是表现天才,莫非天才就只是掐指一算和傲慢地催促别人“你快点啊”?
主题的模糊倒映出来的问题就是电影故事的杂乱:尽管说来有些残酷,但它的确没有讲好一个完整的故事。
是,本片没有了以往被滥用的“堕胎”元素,却似乎还是狗血一片,令人一时竟无语凝噎。
此外,本片一个不可忽视的令人反感的地方在于歧视之嫌的若隐若现。
不是上纲上线,只要你看过电影,你不会对其中所表现的一些歧视意味的东西视而不见:天才似乎没有一个是“正常”的,而正常的“普通人”没有一个不是弱势的,校长仿佛很死板,记者仿佛很讨厌,家长仿佛很无知,其他同学仿佛毫无存在感;女性似乎只会展露妖娆,只有逆光下渗出汗滴的娇美身体和站在泳池旁的性感背影,连“清纯天才“周冬雨也显得有些愚蠢而花痴;体育生更是直截了当的“头脑简单四肢发达”,仿佛他们从来都只是肌肉横飞意气用事,只有被天才们一个神机妙算耍得全场裸奔呃份;甚至,对“神棍”王大法的表现上,那种脏兮兮邋邋遢遢莫名其妙的形象似乎都在将观众引向对河南地域的某种狭隘理解。
而影片最大的歧视之嫌,莫过于以其自以为是的智商来侮辱观众的智商。
让影片不至于零分的表现在于两方面:一是在刻画人物方面,孙红雷所饰演的少年班主任周知庸能够给人留下较为深刻的印象,这个有着特殊情结有着特殊人格的前少年班成员在有些时刻会让观众心生一种怜悯,其所担负的某种悲剧色彩在他扑通跪在校长面前用力抽打自己时表现得格外猛烈,一个穷极一生竭力于一种并不被看好的执念的悲情人物,总是叫人无法忽视。
(但话又说回来,这个人物本可以表现出更多的料来,只是电影并没有做这个打算)另一方面,这部电影在摄影和场景设计上还是展现出了合格电影技巧的,至少比起某些青春题材的电影动不动用逆光和校服来表达青春而言,丰富了一些。
综上,这不是一部值得买票进场观看的电影。
并非刻意的挑剔或苛刻,说实话,于我个人而言,总是非常希望国产电影能够越来越好。
但如果我们的银幕总是被这样出于明显商业动机的“快餐”产品充斥的话,我辈恐怕很难保持笑纳。
PS:本文为作者原创,图片源于网络,谢绝不打招呼的转载。
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我也不懂爱情是什么,可是当我和你在一起时,感觉浑身充满了力量,可有时,又觉得自己伤痕累累,爱一个人的感觉是不是就是这样。
不要老想着控制和主宰孩子,相信他们。
《少年班》主题曲《你曾是少年》歌词作词:肖洋 作曲:杨子 演唱:S.H.Ehttps://www.youtube.com/watch?v=crIP7PuC8Bc有些时候 你怀念从前日子 可天真离开时 你却没说一个字 你只是挥一挥手 像扔掉废纸 说是人生必经的事 酒喝到七分 却又感觉怅然若失 镜子里面 像看到人生终点 或许再过上几年 你也有张虚伪的脸 难道我们 是为了这样 才来到这世上这问题来不及想 每一天一年 总是匆匆忙忙你我来自湖北四川广西宁夏河南山东贵州云南的小镇乡村 曾经发誓 要做了不起的人 却在北京上海广州深圳某天夜半忽然醒来 站在寂寞的阳台 只想从这无边的寂寞中逃出来 许多年前 你有一双清澈的双眼 奔跑起来 像是一道春天的闪电 想看遍这世界 去最遥远的远方 感觉有双翅膀 能飞越高山和海洋 许多年前 你曾是个朴素的少年 爱上一个人 就不怕付出自己一生 相信爱会永恒相信每个陌生人 相信你会成为最想成为的人 习惯说谎 就是变成熟了吗 有一套房子之后 才能去爱别人吗 总是以为 成功之后 就能抚平伤痕 欲望边埋着 错过的人 当青春耗尽 只剩面目可憎 你我来自湖北四川广西宁夏河南山东贵州云南的小镇乡村 曾经发誓 要做了不起的人 却在北京上海广州深圳某天夜半忽然醒来 像被命运叫醒了 它说你不能就这样过完一生 许多年前 你有一双清澈的双眼 奔跑起来 像是一道春天的闪电 想看遍这世界 去最遥远的远方 感觉有双翅膀 能飞越高山和海洋 许多年前 我曾是个朴素的少年 爱上一个人 就不怕付出自己一生 相信爱会永恒 相信每个陌生人 当我和世界初相见 当我曾经是少年
我必须先肯定,这部电影是一个合格的电影,在演员,剪辑,流畅,气氛,等等方面。
绝对甩那些渣渣电影八条街。
我给四星的目的在于,把它想拉到达标的线上。
因为有人太不友善了。
我也很讨厌烂片,觉得这些渣渣是对身心的虐待。
但很多评论对这个电影和这个不友善我表示不理解,对于新人的建议过于极端,就如同那些烂片一样恶烂。
但这部电影的漏洞也不能避免,我看过一个评论的意见是这部片子的原罪就是小众,我很赞同。
原罪这个词我觉得精准至极,片子探讨的区域和深度这是这个片子最大原罪,加上剧情的不饱满以及夸大的严重以及那些人小众的情绪不被别人的理解,便成了人口中的一无是处。
我很严肃的要说,如果一定要说他是烂片的话,请把它区分于那种让人恶心的了烂片,他的烂在于他是一个萌芽,萌芽不够强大,不够强大就喂不饱牛,牛要一束草才吃的过瘾,但萌芽就是那么弱小,于是弱小便成了罪。
但我觉得它是最有潜力的,对于青春的无奈表达的很灵性,那种近在眼前,却无法触摸到的距离,在他的里面我突然能找到那种土气息的踏实,不做作的那种,似曾相识,只是缺少合理的叙述方式。
我承认我这种表达是意向性的表达,科学讲究的证据,这是我的不足,可能伯乐找千里马时也没啥正真切切的证据吧。
只是我能感觉到导演是吸收了很多的东西和思想。
只是一下没找到发力点。
最后,也希望导演能证明一下自己。
如果证明不了,我说错,那就是说错了。
整个电影的套路是一群高智商怪胎一起完成一件大事的经典套路,只不过背景换成中国校园,他们要做的大事也不是去抢银行而是解数学难题。
而且加入很富有中国特色的惨淡现实。
所以故事本身还是有一定的新鲜度,不至于负分滚粗。
整个影片最让人印象深刻的就是两个人,一个是江依琳,一个是王大法。
江依琳是一个教科书式的绿茶婊,以至于你对绿茶婊所有的判定标准都可以在她身上找到。
1.学艺术的文艺骨干,这里可以说是存在一点偏见的,很多人认为学文艺的还喜欢抛头露面的女生比较轻浮。
2.对追求者暧昧不清。
作为一个男生我不觉得这条有什么不妥,但是我问过我妹妹,她说对女生而言,只有这一条就够直接判死刑的了。
3.爱慕虚荣,贪图富贵。
这是相当男性化的思想,江依琳的罪过不在于吃着碗里的望着锅里的,而在于调戏了一群diaos而接受了一个高富帅。
假如泰坦尼克号里杰克和未婚夫的身份对掉一下,或许这就不是一个凄美的爱情故事了,而变成了一个家喻户晓的水浒故事。
综上,江依琳就是一个符号式的碧池,无可辩驳。
但是我却认为事情并没有那么简单。
电影中,在少年约江依琳被放鸽子的时候我并不觉得江依琳是真的不喜欢他们,但在常林送花的时候我就已经断定江依琳一定会跟他了。
虽然导演让路人说花贵,让所有学生中只有常林有车,无不在表现常林的阔气和江依琳的嫌贫爱富,但重点是常林肯花心思,还锲而不舍。
想一想,主角们除了一次约会没成功和喝醉了表白以外还做了什么能打动女生的事?
因为他们是天才,高人一等,所以只需要展示自己的过人之处就一定会在爱情上也领先别人——哪有这样的好事!
天才们不是不会送礼物,而是根本不稀罕用这么庸俗的方法。
一个人优秀可能会比平常人有更多的机会,但是世界不会围着你转,美女不会先紧着你挑完了再匀给别人。
试想你是一个很多人追求的美女,你是会选择一个天天对你温柔体贴献殷勤的人,还是一个以自我为中心表白一次行就行不行拉倒的人?
所以我非常理解江依琳,她很享受被人崇拜很享受万千宠爱集于一身的感觉,所以她跟谁都玩暧昧;她喜欢丰富的物质生活又喜欢被人呵护,所以她选择了对她体贴的高富帅。
尽管她在别人眼中是一个板上钉钉的碧池,但是高智商低情商天才们幼稚的爱情观连碧池的青睐都不配得到。
第二个我印象最深的人物是王大法。
王大法可以说是整个团队里面最有血有肉的成员,相比于其他同学包括周老师情商高的不是一点半点。
整个电影看下来你会发现,来弥补其他成员缺陷的并不是废物男主而是王大法。
方厚正智商最高但是做事浮躁,院士测验的时候就是比他智商低的王大法找到了解决之道才提醒了他,而他却把王大法一把推开急于表现;麦克智商不高但是喜欢表现,做事不计后果,也是王大法帮他才在浴室躲过一劫还完成反杀;王大法还是一个活宝,凝聚了团队,可以说是整个团队最重要的一员。
此外,还有很重要的一点就是王大法炸车,为什么一个情商智商俱佳的人会做这么失去理智的事情?
这就要说到三个男生对江依琳的感情了,首先,麦克是单纯的情窦初开,对美女一见钟情;其次是方厚正,他或许也对诱人的异姓有好感,但是他更多地动力是来自于自身希望表现得像一个大人的愿望,他渴望被关注渴望能表现得更成熟;而王大法更多的是生活在一个理想化的武侠世界中,他向往的并不是江依琳,而是快意恩仇潇潇洒洒。
所以最后为什么只有王大法敢不顾一切地去炸车,就是因为其他两个人一个是为了女人,一个是为了自己,而王大法为的是理想。
因为江依琳与自己理想的德才兼备的女主角不相符,又为了义气他可以不顾一切地去做其他两个人想做却不敢做的事,这就是他为什么在这部戏里最可爱的原因。
当然,正是因为王大法的可爱,让整个片子结尾蒙上了一层阴霾。
故事结尾计划没有遂愿完成,众人分道扬镳。
除了王大法“杳无音讯”以外其他人多多少少都有所成就。
其实这里可以算是一个点睛之笔,“杳无音讯”不代表这个人就失踪了,而是没有创出什么名堂。
显而易见,王大法一定是回到家乡结婚生子为生计所累,再也没有机会施展才华。
其实整个电影的立意是有点讽刺这种自以为崇高的文人偏执思维的,周老师被女人欺骗之后痛恨女人而偏执地把心思放在学术之上,再加上所有弟子的心智不成熟,整个电影就像是一场孤傲的知识分子的自我陶醉。
但是,仔细想想,虽然我们说这种读书改变命运的模式有点狭隘,但并不是不无道理的。
王大法确实是有机会通过自己的知识来改善生活的,但是最后还是在愚昧的环境中碌碌无为地了却残生。
而出生不错的同学即使头脑不如他为人处世也不如他,还是能有一份体面的工作能有不错的收入,确实是一种讽刺。
《少年班》,本片虽然又是一部青春题材的影片,但与现在千篇一律的故事套路来说,这部算是良心之作了。
片中孙红雷饰演的老师为了教好这几个拔尖人才可谓煞费苦心,也演出一个为人师表的好教师形象。
另外不同的是,情节有笑有泪,能让观众产生共鸣同时,感受到人物经历这一事件的不易。
总之,值得一看。
这个题材选的很好,但是感觉太不真实了。
记得我上高中的时候,班上有个同学也就才十二三岁,成绩很好,老师推荐他去考中国科技大的少年班。
他是怎样一种人呢,看上去呆呆的,若有心事的样子,不爱交流,并不是很活泼,和女生没有太多的接触,看上去多少还有些自卑。
隔壁班有个小胖,长得就像幼儿园里的大孩子,胖乎乎的,眼睛大大的,聪明绝顶,总是全年级前三。
他相对活泼一点,也更为自信,在各种竞赛课上总是爱出风头。
但他们的共同点就是,从不会被平时我们遇到的人情世故困住头脑,他们不愿想,也不会去想那些我们在十六七岁烦恼的那些事。
他们更专注在他们的领域。
所以说,天子聪颖的少年,即便他/她也有少年维特之烦恼,可他们才不会花那么多力气在那上面。
他们的情感直接,简单,或者说幼稚。
所以他们才能更专注于他们自己的领域,在那些地方超乎常人。
所以,我不觉得会有少年班的孩子每天凑在一起想着怎么追女生,跟别人打架,一边在数理化各个方面秒杀别人还一边搞着发明追女孩。
天哪,这哪是少年班里那些单纯的高智儿童,这分明就是国民老公王思聪。
我们其实更应关注的是这些高智商的孩子的心理成长。
他们从小被当作各种竞赛的选手,被禁锢在那个理论的世界,而真实生活中的能力其实都差到极点。
如何真正的关注他们的成长是我们需要让大家看到和反思的,而不是荒诞的编造一场风花雪月的天才儿童的致青春。
人生中第一次看的提前试映,见到了导演肖洋和长腿欧巴王森。
另外,不想称江若琳扮演者夏天为女神,因为她说错了我交学校的名字!
可以走点心吗?
作为导演的直系学妹,我还是尽量客观的评价一下吧。
因为坐在学校礼堂看的,前一排坐了三个极其高大的男生,偶尔出现的头会挡住半个屏幕,难免有些情节没有注意到,大家海涵。
整体感观,三星,笑点颇多,细节精致,但是略带夸张成分,不同于一般的青春电影永恒的主题:懵懂和躁动,多了对自我的追寻与探讨,对老师的角色也有一定深度的探讨,但是实在是跟我认识的交大的少年班的同学不大一样,还是戏剧性的东西较多。
不过呢,长得极像我交的校园和学长好不容易转行做了导演的情分在,还是加到四星好了。。。
毕竟这种电影本身就是为了让大家引起共鸣和带入自身的。
从头开始,电影一开始就是浩瀚的宇宙以及旁白配音!
在我这么多年的观影感受来说,是极其不喜欢这种陈述方式的。
宇宙慢慢缩小,缩小到了每一个省份,每一个学生招生的过程。
我只是不明白,一个需要带入感的青春题材电影,需要动用地球这样的上帝视角吗?
其实从孙红雷招生的时候开始,提到的每一个学生都很有性格,这样的性格一直延续到最后,这点我还是非常喜欢的。
先来说一下这几个人物好了。
方厚政,十一岁名副其实的天才少年,智商极高。
其实是一个比较复杂的角色。
一出场就以最快的速度交了试卷拿走了讲台上老师收走的游戏机,是数学系大学课堂里让正常大学生第一次正式认知少年班的天才,一道数学题就吊打了女神追求者。
也具备稚气未脱的幼稚却同时有着与年龄不符的老成。
说他幼稚是因为:不懂得人情世故,一上来就跟高富帅结下了梁子;天真的以为女神勾勾手搂着自己就会跟自己约会;在解题过程中,以为只有结果不需要过程构架就是成功。
说他老成在于他说了很多不符合他年龄的话,但是具体我记不清了。
王大法,Call me Fa!
擅长化学的逗比神棍,负责搞笑,经常夜观星象,可是少年,你算出来你的命运了吗?
一开始研究炸药把自己一头浓密的秀发炸了,所以在全片里一直以光头示人。
河南农村人,被寄予厚望,你可能以为他是一个唯唯诺诺的好学生和怂货一个,但是在最后,却是最热血的一个。
但是却是一个悲惨的结局。
麦克,叛逆少年一枚。
雀圣一样的出场,同时打着扑克、麻将、斗地主,活脱脱赌神即视感,但是也是智商142的天才一枚。
一开始就打架斗殴抽烟泡马子,你会质疑他真的是大学生吗,你以为他会一直吊吊的到最后酷酷的收场吗?
你又错了!
他在最后的关键时刻还是怂了下来,其实叛逆的少年也是也是有一颗柔软的心的有木有。
虽然人物比较多面,但是相对于前两个来说还是单薄了一些。
王栎鑫确实长得就是一张叛逆少年的脸。
江若琳,女神,也是以上三位都爱慕的。
一开始跳舞的女神范儿就拿下了四位主演,导演也是给了特别多的大特写镜头,真的是女神。
算是全片的主要线索?
也是因为她让三位少年的人生轨迹有了变化。
吴未,被比作鲇鱼。
一个宿舍的四个人里只有他不喜欢女神。
是笔墨着的比较多的一人。
是每次都考最后一名,少年班里智商最低的一人,被作为副校长的妈妈安排的人生轨迹,不知道自己在少年班里存在的价值,却最终成为了保护金枪鱼的鲶鱼,甘愿去保护他们,甘愿去顶罪,去做自己想做并且自己认为有意义的事。
周兰,没有发育的天才少女。
长着一副人畜无害的脸,其实是一个内心看透了一切,说话狠毒的妹纸,也因为喜欢上麦克这个叛逆少年想要抽烟和留起麻花辫。
塞到他手里的剪刀最后却用它自己剪掉了麻花辫,那段戏周冬雨演的确实挺好的。
我还是蛮喜欢这个人物的。
周知庸,曾经是天才的天才的老师。
说实话我觉得他才是男一号,花了大笔墨让他去招学生组竞赛队,讲他以前被女神戏耍的悲惨故事,告诉吴未鲶鱼和金枪鱼的故事,曾经的偏执老师,最后却变成了指引他们去做自己的心灵导师。
这种老师形象在这些青春片里还是满少见的。
其他配角也不错,澡堂子那段戏真还挺不错的。
宿舍楼下表白那一段,大家的喧闹和周兰的失落的交叉剪辑也是不错。
所有的演员演技真的还可以,除了周冬雨的台词功力不咋样,都没有什么跳戏的感觉。
其实片子里的缺点也有不少,我觉得最大的问题就是虎头蛇尾!
前面人物刻画、青春的躁动、还有内心戏的引出都还不错,后面打群架那段就开始闹剧的感觉了,而且在最后也没有认真交代吴未开除以后大家的内心戏,最后走的时候感觉也没有升华的感觉,最后那一段独白是什么鬼!
好多人看哭了,但是我咋这么没感觉呢。
简直就是落入了青春片的现实的俗套故事,但是至少还是庆幸一下没有什么“时间磨去了我们的棱角,现实改变了我们的命运”这种俗套台词。
还有一些其他小槽点:1.大法全程跳大神,作为一个笑点来说效果其实不错,但是用这个来算出王栎鑫澡堂遇袭就有点邪乎了吧,感觉这里有些有一些不知道怎么衔接剧情的感觉。
2.吴未挡住秦海打群架那里,先是一个自行车,然后是一把笤帚,最后居然能顺手捞到一把梯子,道具摆的还真是好啊。。。
3.大家一块喝酒那里接上面的剧情有点突兀。
4.周冬雨在天台要吴未亲她的时候我也是觉得有点莫名其妙。
但是吴未就这么跑了,实在是太屌丝了,但是我还是觉得这里萌萌哒。
5.90年代的就有室内游泳馆了吗,而且还修的那么好?
我记得九几年的时候我上小学我交的游泳池还是露天的,上面漂着好多树叶子还有好多虫子呢。
6.女神最后的车震。。。
导演解释的是其实他们三个都误解了女神的一些小动作并不代表他喜欢他们,所以这是真正的上知天文下知地理却不懂得青春期的意思,而且女神也是有权力选择自己喜欢的人的。。。
看到这里,我也是醉了,导演你在片子里都没有表达出来啊,活该女神被骂绿茶婊!
7.音乐也是落入了青春期的俗套,张楚那首《孤独的人是可耻的》怎么没放完啊,小二郎是什么鬼!
8.情节松散没有主线,本来是想从剧情顺序来讲的,但是感觉没想起来什么剧情。
9.老师拿水泼学生真的好吗?
就算你想到了你曾经喜欢的绿茶婊,这样也是违反师德的好吗!
10.什么叫“要不是老师求情你就要坐牢了”这种台词啊!
老师就算求了请,你法还是犯了,牢也是要蹲的好吗!
诶我又凑到了十条,我好拼,心好累。
虽然槽点颇多,但是我还是觉得此片有一种相比于其他青春片那种不同的气质,好像并没有刻意的去强调懵懂和躁动的青春里的疼痛感,但是又默默地刻画了每个人心中的那些小纠结,有所爱之人不爱自己,有对高富帅情敌的嫉妒与仇视,有默默爱你却帮着别人打架的隐忍,有不知道自己存在价值的自卑感,好像我们每一个人都能分别或者共有的寻找到自己的影子,相比那些用堕胎和梦想来捆绑我们的青春的青春片,还是高了一个段位。
怎么说着说着,觉得这个电影不止三星了呢,看来我可能还是不能客观的评价。
我们每个人都是吴未,我们每个人在我们的青春里都是守护自己内心的那条鲶鱼。
吴未啊,吴未,到底是平凡而没有未来的无为,还是勇往直前寻找自我的无畏?
我庆幸他是后者,但是我们又有多少人是前者?
很有意思的题材,落脚在了青春的情感上,实在是可惜。每一个天才性格都非常不错,可惜全用了俗套青春片的老梗。
为什么大家评价总是这么极端嘛~我觉得天才还是需要培养的~像大发这样的人回到农村不会很可惜嘛~ 虽然剧情狗血~但是希望 他们都好~~好想认识智商超高的人。。。。。。感受一下不一样的世界~~~求介绍
本来因为s.h.e给电影先打了五分,看完之后才发现,这部电影的精髓竟然真的只有这首歌。。。
所谓的青春都是让人意淫的,少年班这个神秘的组织原来也不例外
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董子健表演可圈可点。最后冬叔追汽车的镜头,令人印象深刻。6分。
独辟蹊径的青春电影,人物多导致性格模糊,逻辑动机不足,不过结尾又有独到的概括,取材真实的少年班,通过电影也算给普通人一个窥视这段历史的角度。
因为片尾曲才看的电影,周冬雨太适合穿短袖校服的短发女学生这种角色了,最后听到she唱我曾是少年,开始怀念,每段故事里都有一个疯子,也有一个傻子。
呵呵
很好,同样我看到了作者,但一群天才作者,天才的剪辑和天才的摄影,最终并没有像天才一样任性下去,天才不需要反思,天才就是要任性,就是要情商低且无所畏惧,当一个天才开始反思开始知庸,他通达了,但是却失去了属于天才的锋利,于是天才陨落,同众生和平共处。
一个智商高的少年班,拍成智商低的少年犯。你国乙烷,国片新低。
很好的题材但拍得相当纠结,肖洋在摄影掌控和剪辑方面无可挑剔,但讲故事方面一般,关键是剧本写得主题不清,少年班的故事只见各种泡妞和闯祸,到头来还是段子集罗列,前后内容分裂,终究而言还是没有逃出青春片的桎梏,形式大于内容。最大的看点是演员,董子健演得太好了
感觉演员演得挺不错的!题材也挺新颖的!情节挺感动人的,而且比较励志!真心不错的一部电影,值得推荐!
期待它往黑暗的路子上走,结果跑去追“女神”了。
这道题怎么做,这说啥了
在南京看了一部在南京拍的电影。看完有点难过。
5060.5万元
摄影和场景设计美的一逼
什么玩意儿。给董子健一颗星。小二郎一颗星。
看不懂导演想表达什么啊。