半碗村传奇

无意间在某音刷到了电影《半碗村传奇》的片段。

这是一部01年出品的电影，不知怎么，怀旧的情绪一下子上来，于是趁着周末的空挡，刷了一遍。

半碗村很穷，穷得村里学校的校舍都是破破烂烂的。

主角书立家更穷，穷到连写作业的笔记本都买不起。

命运似乎总是在跟他过不去。

积贫积弱的家庭里，充斥着他和继父、继父和生母之间的矛盾；明明实力强劲，却因路途遥远赶不上数学竞赛；家里东拼西凑，也无法支付他上高中的学费；小小年纪自力更生，在外当搬运工，却意外砸坏雇主的鱼缸；成绩优秀，奈何经济压力被迫退学。

可命运总算没有对他赶尽杀绝。

他有爱他的爷爷，给他讲他的亲生父亲，讲姚举人的故事，为凑足学费冒雨砍树；他遇见了人生中最重要的伯乐，徐老师。

徐老师鼓励他上高中，参加数学竞赛，为他交学费，去学校探望他。

他的继父，为了让他复学，不惜自残；有关心他的同学，刘苏苏默默给他打肉菜，教他电脑，和大家一起捐钱给他赔偿……命运的最后，他选择坚强，成为了勇士，摘得奥林匹克竞赛金牌。

这样的寒门，着实让人心疼。

在食堂，书立对食堂师傅说的那句“四两饭，不要菜”，不知道触动了多少观众的心。

徐老师带着核桃和红枣来看他，离开的时候只是在公交站啃两个馒头充饥，这是多么伟大的爱与无私！

有统计表明，农村孩子在高考中取得拔尖成绩的比例越来越低，寒门难出贵子似乎成了一个趋势。

诚然，富裕家庭拥有优质的教育，在高考的博弈中优势明显。

寒门与豪门之间的对抗似乎变得越来不可能。

寒门还值得拼命吗？

对于“四两饭，不要菜”的场景，我特别有感触。

高二的时候，有几次在食堂遇到过一位学长，他的碗里只有一份青菜和白饭，拌着食堂免费提供的汤。

不知道是苦读还是营养不良的原因，学长的头发夹杂着不少的白发。

每次看到他，我都觉得特别心疼。

我不知道他的名字，也不知道他最后去了哪所大学，现在做着什么样的工作。

但是，从他的眼神里，我看到了坚韧与不屈，相信他已经突破命运的桎梏，走向了美好的人生。

高中母校是在西部某省的十八线小县城，身边的同学大多数来自农村。

可是就是这样一所十八线小县城的农村高中，却交出了一本上线率超过百分之五十足以媲美不少市重点高中的高考成绩。

90一代在小县城高中上学的孩子，虽说不上绝对的寒门，但是大多数都是在上大学前没吃过金拱门、没进过KFC的农村小孩，眼界和见识十分具有局限性。

与大都市成长起来的孩子，说是寒门也不为过。

母校的同学没有因此放弃自我。

我们像书立一样，坚强，渴望成为勇士。

虽然资质和天赋并不算出众，但是我们坚信勤能补拙，笨鸟先飞。

在别人熟睡的时候，我们早已晨读；在别人玩乐的时候，我们抓紧每一分每一秒学习。

母校的老师没有因此放弃我们。

他们像徐老师一样，把无私和爱倾注给了我们。

他们起得比我们早，睡得比我们晚，高考出成绩前比我们还紧张……在这里，向老师们致敬，感谢你们的无私与奉献。

正是因为寒门，所以才要拼命！

寒门不是错，寒门更不是懈怠的借口。

与别人相比，寒门确实缺少先天优势，没有得到公平的社会资源，但这绝对不是怨天尤人的理由。

因为寒门，我们才有置之死地而后生野蛮向上生长的动力；因为寒门，我们别无他选，唯有破釜沉舟背水一战；也正是因为寒门，我们才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。

寒门的孩子，无论身处何方，无论顺境、逆境，都应该有一颗坚强的心，一个成为勇士的的强烈愿望。

请记住，你很坚强，你是勇士！

看完我只能说是感动，如果我们不谈未来这个孩子进入社会会怎么样，就从影片所展示的来看，孩子是淳朴的，更是聪慧的。

但假如没有徐老师这个角色出现在他的人生中，那么他和前村的孩子没什么差异，遵从家里的教诲，中学毕业去上个中专，学一门手艺，赚点小钱。

对于农村里的人们就是这样，你和他们说上学多么多么好，他们其实知道，他们也想让孩子上学，但关键点在于实在是无能为力供孩子上学，只能让孩子早早出来打拼，为家里承担起一部分责任，特别是对于书立这种家庭更是如此，父亲身负残疾，剧中的父亲从我最初看来是一个坏人，但他有他自己的苦衷，作为继父，他也想给这个家温暖，也想振兴这个家，但奈何身患残疾，而没法有所作为，他随着剧情的发展，其实父亲这样一个角色在悄无声息地浸入剧情中，为书立缝的枕头， 宁愿跳进石灰水里头，也要让书立去上学，他不是心疼自己凑齐的2000块，更不是害怕书立回来了这借的徐老师的3000块没法交代，而是真心地希望书立能够承担起这个家的责任，用自己的能力改变这个家，他希望孩子能够走出家门，就像他说的那样：“孩子出门了，就是成人了。

”也许这父爱是不明显的，甚至是在外人看来是冷漠的，但它确确实实存在的。

但确实是对于身处这样的孩子来说即使自己想去上学，但心里还是会有负担。

这并不是空谈，而是任何一个家境不好，而且自己还学习可以的孩子都会面临的困境。

之所以这么讲，是因为我本身就是一个很典型的例子，我和书立很像，虽然没有书立那样对于数学的天赋，但对于学习还是可以的，知道自己没有什么天赋，所以自己只能努力，在2019的时候，考的成绩还能排在全校前10左右，但就像书立家的环境一样， 2019年的下半年父亲得了重病，落得了终身残疾，半边身体不听使唤，家里也债台高筑，自己对于生活，对于学习更是失去了希望，不知道该如何是好，我清清楚楚地记得在高三后半年，我一个月的食堂费用是150块，而且基本上全勤，早餐午餐在家自己做，可以剩下一部分钱，晚餐在学校吃个4块的菜加饭，每到快要放假之际，去楼上改善个伙食，吃个10块的烤肉拌饭已经算是奢侈了。

但也是在那个我迷茫的时候，我很感激我的老师，是我的老师一如既往地没有放弃我，鼓励我，让我能够度过难关，考出这个小县城。

对于剧中的徐老师，我是敬佩的，他始终是爱惜孩子的，发现书立有能力走出大山时，更是激动的，最初从希望书立能够继承自己未完成的心愿，到在学校看书立说，其实奖牌没那么重要，最好全面发展的时候，他希望书立能够享受来之不易的教育，更希望孩子能够走出乡村，他知道书立上学不易，家里贫穷，就自掏腰包供书立上学；他知道知道书立在学校能省则省，就带着核桃和大枣来看书立，给书立换饭票，而自己却啃着馒头等公交。

而之所以我对于这位老师有这样的印象，是因为我从他的身上，看到了我高中老师的影子。

我的高中老师是一位好老师，不仅仅是教学水平上，更是师德上都可以称得上是“好”。

他平常对我就不错，在知道我家里出现变故之后，对于我更加的关注，知道家里可能不富裕，就让我晚一点交书费；学校要求交课后辅导费，老师总是帮我能拖则拖，甚至和校长说，免除我的学杂费。

班主任让我安心读书，靠知识改变自己的命运，也是多亏了班主任那时候的鼓励，给我减轻了不少学习之外的负担。

最后我尽了自己的能力，考出了全县第6的成绩，我知道这成绩不仅仅是我自己的努力，更有班主任的帮助，没有他，我这个高中也许就再也上不完了。

直到现在，我还记得班主任对我做的一切，我可能这一生对于班主任给予我的帮助都铭刻在心。

有一种优越感是与生俱来的，因为成长的环境就是那样，所以，自身就会不自觉地形成一种习惯，这种习惯往大了说是贵族气质，往小了说有时候也有些何不食肉糜。

当然，这种优越感仅仅是一种优越感，并不带着任何嘲笑的成分，因为这是先天就带有的。

还有一种优越感，就是一种小众的优越感，通常会通过后天的方式形成。

这种优越感背后是什么呢？

是与生俱来的自卑感，因为体会过被高级别的优越感打击的痛，所以在后天就会不自觉地养成一种虚假的优越感。

这种虚假的优越感体现在日常生活中就是对于高自己一级的人体现出来畏惧，而对于境况不如自己的人则体现出来的是趾高气昂。

这种优越感存在的人群比较小众，因此有一个专属名词叫做“小布尔乔亚”俗称小资。

跻身这一群体的人自然而然地相信自己的这个群体身上带有某种光环，自己身处这个群体，自然是光芒万丈的。

因此，对于物质条件不如自己的人，展现出来的鄙夷就会很深。

小布尔乔亚群体对于自己可以碾压的群体展现出来的暴力性，当面对真正的暴力群体的时候，就会烟消云散。

因为他们本质还是懦弱的，之所以会以一种区别于他人的群体形式存在，只不过是为了掩饰自己的虚弱罢了。

这有一种小人得志的错觉在里面。

因此，这种群体中的有些人，是被大家所痛斥的。

而小布尔乔亚群体在很多的影视作品中展现出来的依旧是那种岁月静好，现实美好的画面。

很多人对于励志电影都有着一种错觉，这种错觉就是当今社会上这种人对于励志的理解的偏离造成的。

小布尔乔亚励志电影中经常会出现的画面就是主人公有着很高的理想追求，但是在现实中却不得意。

然后通过自己的努力奋斗，收获了一个富家千金的青睐，如果是穷人姑娘的话，就一定有一个王子一般的人物对她疯狂迷恋。

最终，这样的故事收获了一个童话般美好的结局，而这种结局更是很多人感觉司空见惯的。

在他们的意识里，小布尔乔亚群体天生就有这种贵族气质，而这种气质很大程度上并不会随着物质条件的低矮而有丝毫的动摇的。

甚至是物质条件越差劲，这种气质越光芒万丈。

通常我们会难以分辨，这种气质到底是真还是假。

正因为有着这种小布尔乔亚式的励志电影，现实主义的励志电影才有了用武之地。

现实主义的励志电影很大程度上会将这种小布尔乔亚式的励志电影击得粉碎。

而今天给大家推荐的这部电影，就是这样一个故事。

正因为有了这样的电影，小布尔乔亚式的电影才会显示出自己真实的虚伪。

《半碗村传奇》这是一个非常朴素的名字，甚至于很多人都能猜得出来，这就是一个小山村发生的故事，但是这个小山村发生的故事确实是很多别的群体的写照，为什么说是别的群体呢？

这是一部19年前的电影，因为这些群体近年来已经逐渐的被我们以某种方式，或者说某种忽视，恶狠狠地将他们从我们的生活中除去了。

但是这并不能完全阻挡这些群体在我们生活中存在的事实。

详细每一个农村来的孩子都会对于这样的故事感觉到亲切，因为这确实是真实发生的，且没有一丝丝的矫揉造作的。

半碗村是一个非常穷的小山村，而男孩的家里更穷，因为穷买不起作业本，所以数学作业老是不交，数学老师批评他之余却发现了他的数学天赋，最终，老师资助他求学。

后来这个孩子由于成绩优秀而考上了城里的学校，因为没钱多次面对窘境，后来终于在数学上获得了成功，并拿到了国际金奖。

整个过程故事的主线非常简单，且主人公的经历非常的写实，我们看惯了那些小布尔乔亚式的励志电影后，再来看看这种非常写实的现实主义电影作品，虽然这是一个主旋律电影，但是丝毫挡不住本片带给人的那种激动之情。

真实的故事永远都是好故事，朴素的情感也能击溃那些乌七八糟的优越感。

几乎在整个九十年代，农村的孩子想要追求更高的发展，就只能通过好好学习或者参加各种竞赛来让自己走向更高的舞台。

只不过近些年因为很多的缘故，竞赛这种方式被很多人厌恶了，虽然我们厌恶的是竞赛，但是不可否认的是，这样的结果让很多的农村孩子丢掉了一个可以晋升的机会。

不知这是好还是坏。

打动人心的故事都是好故事，朴素真挚的情感都是好情感，很多时候，我们或许不会真正做到感同身受，但是也大可不必去一直宣扬某种优越感。

毕竟，现实中的空气才是维持你生命的必须。

……你好，再见

或许只有真正走出大山的孩子才能知道走出去是多么的不容易，在“走出大山”的路上他遇到过很多人，他的爷爷、老师、父亲、母亲、同学，那些给他帮助的人是多么的可爱。

山里人的朴实醇厚，活泼可爱更是体现出对走出大山是多么的可爱，无论前面的路多么困难却始终满希望，用实际行动去证明去突破。

“十年树木，百年树人”，真的体现出小树成为木材需要很长时间，而培育一个人才则需要更多的时间，更是一个“成长计划”的诞生和实现。

出自《管子 · 权修 第三》 这部电影的泪点很多，小编也是在看了电影后立马来和你们分享。

真的是一部很好的电影，“王侯将相宁有中乎”陈胜的一句话更能体现出不屈不挠的精神，面对命运敢于斗争，对现实不公一种不甘。

安逸的生活给我们带来的或许不是快速成长，而是一种温水煮青蛙的危险，大环境的改变决定你的成功和失败，太过安逸的环境里往往蕴含着危险，在优越的环境里也要保持警惕。

剧情紧凑，人物丰满。

这部电影我只能说我看到了什么？

看到了大背景下，经济发展的不平衡：车、泥泞、米饭、肉……看到了人心的贪婪与淳朴：树是环境，也是金钱。

对孩子能读书的渴望让那个老人在漫天大雨中砍伐，他那倾注多年心血的树木。

看到了生活的煎熬，看到了理想与现实的碰撞。

这是01年的电影，书立很厉害，他是全国冠军。

可是我看到了更多没有他厉害，缺和他相同环境的人，他们又何去何从呢？

看似根正苗红，实则资产阶级凭空想象穷人生活，赚取大众眼球，博你一泪。

我就想问，2000年的中国哪里的市公立重点高中一年学费5000？？？

典型的为主角制造特殊困难，别人是主角光环，你这里是主角暗环。

还有山里的孩子怎么可能那么多100分，连竞赛也是！！！

照这么演的话，教育资源均不均衡也无所谓，学区房都是智商税，因为天才就是孙悟空，石头里蹦出来的，跟他人无关！

在微博看到半碗村电影的小片段，男主打饭只要四两米饭不要菜，感觉有点过度苦化山里的孩子，不过也极度引起了我的好奇心。

后来就去搜了电影来看，从头到尾没舍得快进。

简单说一下我对这部电影的感受吧。

第一，故事节奏很紧凑，内容也很丰富，感动的幽默的都有，当然以感动为主，细节展开的也很到位，比较能突出主演的人物形象，总的来说在故事情节的发展上我给好评。

第二，主题够明确，如果说看完这部电影我最想给这部电影的评价就是励志！

它没有通过各种男主角生活困难的情节来突出本身生活的不容易，而是用生活困难来表达人与人之间的温情，来激励男主发奋图强，所以大家看完之后更多的是那种被激励的感觉，而不是同情男主，这点我觉得非常好👍。

再说一下里面很多感动的故事情节，我觉得也很真实，看片子是01年左右出的，那它展现的年代就比01年更远，我记得我小姑之前上大学的时候，大概也是00年左右，我爷爷也是四处去借钱凑学费，家里能卖的都卖完了，才勉强凑够学费（当时学费7000块左右）。

所以看到男主爷爷为给他凑学费砍树的桥段我是真没有忍住，对了还有男主老师带他去考试的，为他凑学费的地方，都很感动。

第三，说了这么多优点我们就来稍微挑点缺点吧，电影结尾比较仓促，没有详细展开他取得成功的片段，特别是他继父生病，他要去参加世界数学奥林匹克比赛那个片段，感觉剪的太匆忙了，不过总之小编还是会给好评，推荐大家去看哒。

半碗村很穷，书立家更穷，穷得连书立的作业本都买不起，但是这些丝毫没有磨灭书立与生俱来的数学天分。

无意之中，徐老师(刘佩琦饰)发现了这个平日里淘气又不服管教的学生，有着不可思议的过人才智。

这令他惊喜万分，他坚信书立会象一颗明星般闪耀，那将是半碗村人的骄傲，甚至是全中国人的骄傲。

　　在徐老师的努力和资助下，书立不仅在数学竞赛上崭露头角，还顺利地考入北京的重点学校。

求学之路充满艰辛，生活的压力更为沉重。

书立几欲放弃，是身边的亲人、老师和同学给了他莫大的支持和鼓舞，让他坚定了必胜的信念。

　　风雨相随、泪水相伴，书立幼小的心灵如同重负之弦愈发坚强。

巨大的力量终于爆发，当书立自豪地站在世界奥林匹克数学竞赛的领奖台上时，他心中默念过无数次的话脱口而出：我很坚强，我是勇士！

这个影片的逻辑就是，因为男猪脚有数学天赋，所以老师就理应加班给他开小灶还偷家里钱给他报考，班上差生就活该帮他家干农活，把农村所有的资源组织起来供他成才。

不过以他对继父的白眼狼态度，倾全村之力养出来这么个玩意儿以后会怎么对待家乡呢？

从老师到学生，都从小生长在农村，是怎么长出这种锦标主义、精英主义的脑子来？

不得不说是修正的流毒啊。

哦，也不完全是，根子好像是在姚举人那里？

封资修真是一家人啊。

要不怎么说，姚举人的树给他交5000学费是天经地义，村里其他人娶媳妇就是大逆不道呢？

在继承了姚举人衣钵的猪脚眼里，村里其他所有人都是耗材，他们的命运都不值一哂吧。

当然了，只要男猪脚能得到资产阶级小姐的心，这些又算啥呢？

这么好的电影怎么没有推广出来，这部电影虽然在情节的串联上不是那么好，但整个故事确实很激励人心，而且有很多很让人感动的画面，让人不禁泪目，演员的演技也是很突出，角色鲜明。

母亲的温柔善良带有中国传统的小女人形象，父亲的严厉刀子嘴豆腐心，爷爷慈祥开明豁达，徐老师爱才惜才，对书立的学业和生活上无微不至的大爱更让人感动，还有书立的坚毅，孝顺朴实。

整部影片把山里人的那种纯朴厚实描绘的淋漓尽致。