小欢喜

我想给差评，但是又对不起演员的演技，一大把年纪了，过几年孩子就结婚了可以做奶奶了，家里还两个高三生，孩子年龄相差太大了，对孩子没点影响那是假的（我大学同学她妈在她大一的时候生二胎，然后家里都围着她弟弟转，她那个扎心啊），而且方圆家里还有2老人，生点病，你说就放弃治疗了吗？

他俩也算是双失业了吧（40多岁了）在北京能找到理想的工作，悬，还有房贷，北京的房子我不敢想象，加上方一凡艺考和补习班（天价），整个二胎，（童文洁孕期，月子那钱得花多少高龄产妇），孕后还得在家带孩子3年加孕1年，4年后估计50左右了，还能找到工作吗？

这是要全家喝西北风的节奏吗？

（电视剧除了强奸的是基本不让打胎的！

）纠结是否差评中，还是给三颗星吧，为了演员的演技！

不过现在我是要弃剧了，生理恶心，看B站大佬能否剪辑其他两对家庭吧，现在看不了方圆，唉😔

期待了很久的一部剧，昨天晚上追着看了第一集，果然没有让我失望。

某些部分略显浮夸，但夸张的外壳之下，隐藏的是真实的里子。

不论是和母亲斗嘴的调皮男孩方一凡，从小缺爱置气般的说出“我没有家”的季杨杨，还是只能躲在母亲的视线死角大喊亚历山大的乔英子，都让我想起了身边的很多朋友，同样也从中看到了自己的影子。

老戏骨们的发挥还是一如既往的稳定，咏梅老师不愧是影后，在看到那面写满了“我恨”的墙时，一个深沉的眼神就让我脑补了无数故事。

小演员们演技尚显稚嫩，但好在灵气十足，颇具少年感。

如果不是提前知道，很难相信季杨杨的扮演者郭子凡已经22岁了。

服化道方面，也看得出剧组的用心：还原原著序章的红色法拉利，蓝白相间丑了吧唧的高中校服，咏梅老师在剧中的手机屏保居然还是郭子凡的照片…好像我们不是在看电视剧，而是在看一部真实的纪录片。

不过整体来说，剧里的场景还是太干净了，尤其是学校。

老师办公室里似乎有些空旷，不像我们生活中见到的那样，总是堆满了各种各样乱七八糟的试卷和练习册，匆匆一瞥的乔英子家似乎也整洁过头了些。

不过瑕不掩瑜，小欢喜依然是这个夏天我最期待的电视剧，希望接下来的剧情也能一路高走，也伴随着我一同回忆那年高三的点点滴滴，去尝试着揭开中国的亲子在面临高考时所经历的悲痛和欢喜。

古人有句老话，人生中有四大喜：久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。

“金榜题名时”被放到最后，足见其重要性。

而在题名前的漫漫时光，却是艰辛而不为人知的，古今皆是。

《小欢喜》正是把目光投向了“高三家庭”这个特殊群体，来讲讲他们的喜怒哀乐。

黄磊和海清继《小别离》之后再次扮演夫妻，这次要面临的难题是学习很差又异常调皮的儿子。

陶虹和沙溢则扮演一对离婚夫妇，他们的孩子是个品学兼优的尖子生。

还有一对是王砚辉和咏梅扮演的“空降父母”，因为工作的原因长期不在孩子身边，这回终于全家团聚但是却发现自己的儿子变成了“问题儿童”。

精心选角的“老戏骨”们演的真实自然，诠释出了三个家庭的不同喜乐。

一号家庭（黄磊+海清）夫妻感情和谐，唯一儿子方一凡的学习问题令人头痛。

偏偏家里还来了也是今年高考的外甥林磊儿，更偏偏他是个超级学霸，更加衬托的儿子事事无成。

最重要的是，全家上下好像就只有妈妈特别操心这个事。

儿子就不用提了，心根本不在学习上面，搞摄影、弄直播、追女孩倒是样样在行。

而自己的老公呢，总陪着孩子一起瞎玩，出主意给班主任送什么乌龟当礼物，最大的兴趣是去逛花鸟市场。

看到这里不得不说这确实代表了一部分中国家庭的常态。

母亲通常是那个对于孩子更上心、也付出更多的角色。

在我念高中的时候，班里有不少同学的妈妈全职在学校附近租房陪学陪考，却鲜少见到父亲的身影。

二号家庭里妈妈的存在感则更强。

这位母亲是个严母，由于离婚而造成的单亲家庭，再加上前教师的身份，令她对于孩子有着极强的掌控欲。

在女儿卧室正对客厅的那面墙，被挖出了一块玻璃幕，妈妈不管是在看电视还是做饭，都能第一时间观察到女儿的学习状态。

而在高三开学前的誓师大会上，本已经在心愿气球上写好了自己目标的女儿，却被妈妈强迫必须要写上“高考700分”的字样。

这样的一位母亲，同样是我们在生活中熟悉的。

家庭中父亲的缺位，会令母亲把大部分甚至所有的精力都投注在孩子身上，也会在不知不觉中用自己的心愿替代了孩子自己的。

她的女儿本来就是一个品学兼优的好学生了，但是在她那里，得到更多的不是肯定和鼓励，反而是一次次的否定。

三号家庭则有些特殊，尤其是在城市中比较少见。

他们的孩子季杨杨是个“留守儿童”，在爸爸因为工作而不停更换着城市的时候，他独自留在北京，由姥姥、姥爷和舅舅共同抚养长大。

这样的孩子无疑内心是孤独的，带着强烈的不安全感，因此也无法迅速跟父母再次产生羁绊。

杨杨也对学习不感半点兴趣，把大部分的时间花在了车场。

而他的偶像是韩寒，因为韩寒不仅是个很棒的赛车手，更重要的是，韩寒并没有念过大学。

身为杨杨父亲的季胜利，则是一个刚上任的区长。

在仕途上的春风得意，却无法消解家庭间的矛盾冲突，在跟儿子一次次的争吵后，他忍不住问妻子：“杨杨小时候是个多好多乖的孩子啊，怎么现在就变成这么浑不吝了呢？

”

父母对于孩子的爱究竟什么样的是对的，什么样的是错的？

也许没有标准答案，千百个家庭，都有千百种模样，高三家庭只不过是这些模样中的一个切片。

而这剧在我看来最好的一点是足够真实且接地气，剧中人物就像身边的同事、朋友或是家人，发生在他们身上的酸甜苦辣也同样发生在我们身边。

生活中不会都充满了欢喜，但同样也不会全都是苦难。

而这一点一滴珍贵的小欢喜，构成了生活最本真的一面。

苦恼有时，欢笑有时，但最终他们都跟生活达成了和解。

跟着父母看的 ，实在是喜欢不起来方一凡这样的孩子，相较而言我更想看一部像乔英子或者林磊儿这样的孩子做主角的剧，也不需要家庭不美满这种为了戏剧冲突而做的设定，也不需要发生在北京上海这些一线城市。

这种别人家的孩子，成绩好，懂事，几乎从来不哭不闹，原生家庭父母俱在。

但他们有着自己的压力，这种压力可能比成绩差的孩子更大，因为他们要时刻绷紧自己，让自己保持高水准，成绩下降一分都是大事，可能唯一的放肆就是晚上熬夜看一看自己喜欢的小说。

也会有人表面羡慕他们，但转身就嘀咕看不起他们，觉得他们书呆子，除了学习什么都不会。

学习可能就是他们的乐趣，也或许是为了改变命运，嘲笑这种行为的人其实没有资格来评判。

他们就这样按部就班上了大学，或许也没经历过恋爱，社会经验少，踩坑不断，被人指着说“这就是大学生”呢。

他们委屈，在夜里默默流眼泪，第二天继续早起晨读。

再接着，通过校招进了和自己学校匹配的公司。

这样的孩子会有怎样的结局呢？

我真的期待有这样一部剧，没有什么华丽的逆袭，只有老老实实本本分分一步一个脚印走出来的成绩。

前段时间，沉迷春风六子的各种cp乱炖。

小演员们颜好，演技棒，自然不做作，不要太好嗑！！

跑偏的我慢慢被剧情拉了回来。

然后，“心痛”地发现：大人们的才是批皮偶像剧啊！！

先看老季两口子：前任区长现市长，工作独当一面，生活全靠老婆季萌萌。

天文馆主任，高知高情商，温柔体贴刘静。

两人的日常模式是：不会开车，老婆送我上下班。

跟儿子吵架了，气fufu，要老婆哄哄。

开赛车，没跑赢老婆，“不是我不行，是车的问题，哼！

”去外地上任，需要安顿怎么办，有我老婆。

真正遇到考验，季萌萌则变成责任担当，为老婆遮风挡雨：老婆生病了，工作不重要，区长不重要，我要退居二线，给老婆煲汤。

儿子要高考了，不管，我要带我媳妇儿过好结婚纪念日，儿子成年了不重要。

而刘静这边，我愿意为你的事业付出，东奔西走，我愿意照顾你，把你宠到「生活不能自理」。

这是中年家庭剧吗？

分明是言情高干互宠文！

再看乔卫东宋倩：大学期间恋爱结婚，后因误会离婚分手。

男方念念不忘，拼命找机会在女方面前刷存在感。

什么搬到一个小区做邻居啦！

什么送早餐借机睡女方床上啦！

什么总被女方奚落还往前凑啦！

女方好强，没安全感，心里的疙瘩这么多年没解开，由爱生恨，其实根本没放下。

最后，两人误会解除，和好如初。

标准言情套路，文名就叫《离婚以后》，白手起家投资人×金牌物理老师。

对了，还得加一句：提前排雷，男方不洁，离婚后有交往女朋友。

最后一对方圆和童文洁，最接地气，也是理想中爱情的模样。

结婚多年，生活没有把感情消磨掉，日常仍然甜蜜，卿卿我我。

有难，不会想着各自飞，携手一起度过。

失业没关系，有我。

父母需要钱，好，我们想办法解决。

两个人，一个家庭最难的不是缺钱，而是缺钱的时候，你我共克时艰的努力。

作为单身狗，看个家庭剧都要被虐，我太难了T﹏T

前言：最近读《情感勒索》，看完忍不住用书里的理论分析了热播剧《小欢喜》宋倩和英子的母女关系，这也算学以致用吧。

热播剧《小欢喜》里的英子，终于被宋倩逼到忍无可忍，离家出走甚至想不开要轻生跳海。

当英子哭着对宋倩喊出：“我不是非要上南大，我就是想逃离你”时，很多人都被深深戳中了。

英子进入高三后，宋倩禁止她参加与高考无关的一切活动，为补充营养让她喝药膳，空腹吃海参。

英子喜欢天文，想报考南京大学，宋倩却执意让她报考清北。

她们母女表面母慈子孝其乐融融，但实际暗涌不断，争吵连连。

因为宋倩最经常用“一哭二闹三诉苦”，以此逼迫英子服从她。

这些行为从《情感勒索》看，很多都属于“以爱之名”的情感勒索。

苏珊·福沃德在《情感勒索》里说：“情感勒索是控制行动中一种最有力的形式。

这些情感勒索者了解我们十分珍惜与他们之间的关系，知道我们的弱点，更知道我们心底深处的一切秘密。

如果相信他们，就等于被控制了所有的决定和行动。

”下面我们就结合《情感勒索》来分析宋倩如何一步步把英子逼到跳海？

主要从宋倩和英子三次大争吵来分析：一、看电影宋倩提议和英子一起看电影，看电影时，英子说漏嘴，被宋倩发现她和别人看过了电影，于是怒气冲冲跑出电影院。

英子追上前解释，她也不听，还指责英子：“你要是告诉我你看过一遍了，何必跑这浪费时间？

一个电影看两遍，这有意义吗？

”

英子说：“让你高兴就是意义。

”宋倩却反驳她：“我是为了你高兴。

”苏珊·福沃德在《情感勒索》中提到：“情感勒索有四种形态：施暴者、自虐者、悲情者、引诱者。

”宋倩在看电影这件事中的情感勒索，属于“施暴者”。

施暴者是情感勒索中最明显的一种，只要我们不顺从，他们马上就怒发冲冠，直接表达不满。

施暴型的父母，只要有人威胁到他们对孩子的控制权，他们就会火冒三丈。

就像宋倩因为英子和别人先看了电影，觉得有人抢了英子，所以她就以“施暴者”的姿态，指责英子，以此引发英子的内疚。

苏珊·福沃德在《情感勒索》里说：“情感勒索者会制造三种迷雾：恐惧感、责任感、罪恶感。

”看电影这件事中，宋倩指责英子，是在制造责任感、罪恶感的“迷雾”。

宋倩说，为了让英子放松，才带她来看电影。

然而英子却和别人看过一遍，对不起她的付出，她很失望，而英子要对此负责。

情感勒索者从不会放弃考验受害者责任感的机会，他们不断强调为你做了什么，你应该怎么回报才对得起他的付出。

被宋倩一顿指责后，英子也觉得自己应该对宋倩的喜怒哀乐负责，宋倩不开心，她就必须去弥补。

苏珊·福沃德在《情感勒索》里说：“情感勒索者制造迷雾的四大手法：二分法、病态化、联合阵线、消极比较”。

宋倩在看电影这件事里主要用了二分法手段。

情感勒索者经常会粉饰自己的行为动机，比如“我都是为你好，我做的一切都是为了你”，让他们行为看起来很高尚。

所以我们一旦不听话忤逆他们，就是行为不端不孝顺。

宋倩给英子定位“乖女儿”，一旦英子不顺从她，她就觉得遭到背叛，用种种行为暗示英子不乖不孝顺。

宋倩的一举一动都在指控英子，被指控的英子会觉得自己“没用、自私”，内心自信迅速瓦解。

在“责任感、罪恶感”的迷雾下，英子开始觉得自己真的做错了，应该弥补妈妈。

所以英子第二天一大早起床，给宋倩做了饭还写了道歉卡片。

宋倩也借此道歉，并向英子示好。

这件事看似母女俩和好如初，但其实心有了裂痕，一味掩盖不及时修补，裂痕只会越来越大，最终破裂，这也为英子后来失控抑郁埋了伏笔。

二、逃课宋倩禁止高三的英子玩乐高、去天文馆做讲解员。

被宋倩强烈压制的英子开始厌学逃课。

宋倩得知英子逃课后，怒气冲冲去了乔卫东家，却发现英子和爸爸，还有爸爸女友小梦在一起做饭，小梦还喝了自己辛苦炖的燕窝。

这一幕深深刺痛了宋倩，不顾英子道歉，打翻英子辛苦拼好的乐高，回家后边哭边指责英子：“你真是太让妈妈失望了。

”

苏珊·福沃德在《情感勒索》里说：“一旦展开情感勒索后，施暴者被强烈的自我需求蒙蔽，似乎对别人的感受视而不见，也不会彻底反省自己的行为。

”打翻乐高，指责英子“太让妈妈失望”，这些都属于情感勒索中的“施暴者”。

这种行为会引发英子的恐惧感，让她无法真实表达自己。

宋倩指责完，开始哭诉：“我到处跟人说，我家英子是好孩子，是妈妈的骄傲。

”

当英子说自己因为压力大才逃课时，宋倩彻底崩溃了：“我压力不大啊。

你从小到大，妈妈一个人带你长大，我除了忙工作，还要起早贪黑给你买菜做饭，照顾你的起居，我容易吗？

”宋倩哭诉的这种言行举止，是情感勒索中的“悲情者”。

在之后和英子的相处中，她屡次使用“悲情者”。

苏珊·福沃德在《情感勒索》里说：“并不是所有悲情者都会使用无声抗议手段，有些人就会向我们倒一堆苦水，目的也是想要我们让步。

”宋倩通过向英子诉苦，让英子觉得“她不顺从自己就是不懂体贴不孝顺。

”在逃课这件事里，宋倩先用了“二分法”中的“贴标签”，通过给英子贴标签“跟别人说我家英子是好孩子”，来迫使英子顺从自己，成为理想中的“好孩子”。

通过哭诉“为英子付出多少”，成功把“责任推给受害者”，让英子觉得自己背叛了妈妈，对不起妈妈。

哭诉完开始“消极比较”：你爸做过什么？

他就是投其所好，你喜欢什么，他就给什么，他这是拖你后腿。

宋倩拿自己和爸爸比，是想让英子懂得妈妈辛苦，离爸爸远点，不要让他影响她们母女。

拿自己和小梦比，是借此指责英子忘恩负义，不懂心疼妈妈。

在宋倩“狂轰滥炸”的情感勒索下，英子开始觉得自己对不起妈妈的付出和辛苦，不断道歉，并表示“都是自己的错，打骂都可以”。

这件事后，宋倩开始对英子“冷暴力”，不搭理她，不做饭，她想让英子反省错误，让她明白无法离开妈妈，但这种“冷暴力”行为也属于情感勒索，是“施暴者”中的“消极施暴”。

宋倩对英子的冷暴力，让英子越发焦虑不安，再次道歉。

英子再三道歉后，宋倩终于慢慢消气，母女俩重归于好。

但这种和好，只是对宋倩，对一再退让的英子来说，只是崩溃的积累。

三、报考南大英子喜欢天文，一直想报考南京大学天文系，但宋倩却执意让她报考北京的大学。

为这事她和英子争吵无数次，高考畅谈会上，英子再次提起考南大。

宋倩一听到“南大”炸毛了，直接起身指责英子，还无比痛心的说：“你是不是就想借机离开妈妈，不想让妈妈管你？

”

这才是宋倩的真实心思，她不愿让英子考南大，不过是怕英子离开她，从而无法掌控。

英子想参加南大冬令营，宋倩死活不同意，于是英子恳求爸爸签了同意书。

得知乔卫东给英子签了南大冬令营的同意书后，宋倩又发怒了，先指责英子骗她，然后哭诉自己为英子奔波报考：“我给你分析，我四处给你求人，托关系，请人吃饭。

你竟然私自交了报名表。

”

这是宋倩常用的情感勒索手段“悲情者”，通过指控英子骗她，不体谅她奔波辛苦，不体谅她的付出，来迫使英子服从，放弃报考南大。

然而被逼急的英子吼出“你从来没有在乎过我，理解过我的心情”。

被英子反驳的宋倩再次痛哭起来，边哭边说：“你难过时，还可以找方一凡拥抱解压，你不高兴时，还可以找你爸，去他那玩乐高、涮火锅、逃课，躲着你妈。

我承认脾气不好，偏执，还爱批评你，我一次次让步，我也特别难过，可我的难过对谁说。

”

这一番悲情戳心话语，是“悲情者”的加强版，直接堵住了英子的嘴。

这通哭诉是通过“二分法”中的“把责任推给受害者”，让受害者产生罪恶感、责任感。

宋倩通过哭诉对比，凸显自己的悲惨境遇，以此引发英子的愧疚、自责。

英子产生自责愧疚后，她又继续哭诉卖惨：“我的生活中只有你，我一路陪着你走过来，身边一个人都没有了，唯一一个童文洁阿姨，还因为你和方一凡闹翻了。

可我从没有后悔，我为了保护我的女儿，我跟谁闹翻都行，我得罪谁都行。

我从来没想过我女儿就是这么回报我的。

”

通过这番哭诉，她制造了“责任感、罪恶感”的迷雾，让英子内心不安焦虑，最终放弃了南大冬令营，甚至为了让妈妈开心，请求爸爸搬走：“您住过来，我妈就不高兴，我妈不高兴我就特别难过。

我妈很可怜，她只有我，如果我离开她了，背叛她了，她就失去了精神支柱，她会崩溃的。

所以您搬走吧。

”

苏珊·福沃德在《情感勒索》里说：“情感勒索者会将他人的拒绝小题大做。

即使是一点轻微的挫败，他们也会当成潜在的灾难，相信只有以更激烈的手段反击，才能从世界或受害者手中得到自己生命的必需品。

”宋倩把英子为考南大所做的种种反抗，都视作“幼稚行为”，在她的一再压制下，看似英子服从了她，是她赢了。

但英子却开始失眠，患上了中度抑郁，并且想不开要跳海。

四、总结从宋倩和英子三次大争吵中，我们可以看出“情感勒索”其实是双输的行为。

看似宋倩每一次占了上风，利用“情感勒索”的种种手法，迫使英子屈服，但实际上英子内心早已累积了重重伤害。

重重伤害到最后就演变成了崩溃，崩溃后的英子和宋倩互换了身份，变成了情感勒索者。

她企图自杀的行为属于情感勒索中的“自虐者”，宋倩害怕失去英子，所以被英子所控。

苏珊·福沃德在《情感勒索》里说：“使用情感勒索手段的亲友，很少是存心要勒索我们的，他们只不过想借此寻求安全感和掌控权。

”就像宋倩，她肯定爱英子，但她对英子投注了太多的爱与希望，所以内心渴望掌控英子，以此获得安全感。

在这个过程中，发现“情感勒索”的手段，最容易让英子屈服，所以就变本加厉一次又一次使用。

在宋倩“一哭二闹三哭诉”的情感勒索影响下，英子的“自我完整性”被破坏，和宋倩的母女关系也到了“冰点”，总想逃离，甚至失眠抑郁。

所以，无论哪种类型的“情感勒索”，都是“杀敌一千，自损八百”，都不是健康的亲子关系。

苏珊·福沃德在《情感勒索》里提供了一些对抗情感勒索的实用套路以及一些非防御性的沟通技巧。

如果现实生活中的你也在饱受情感勒索的纠缠，那一定要读《情感勒索》，教你理性科学终止最亲的人对你最深的伤，从而构建和谐亲子

海清我很喜欢，黄磊我也挺喜欢，沙溢就更不用说了，我的最爱，每次想看微博热搜我都是在百度上直接打“沙溢微博”，我本该对这个剧很期待，我也确实很期待，我本该为这个剧打高分，但在二星三星犹豫之间，还是决定打了个二星。

又一个中国电视剧的悲哀，这是我现在跳跃着看到45集时最深的感受，感受强烈到我愿意来这登录，然后说一些废话，下面说几个确实很无语的点。

1，标准性的中国电视剧的结局和剧情走向，那就是小三绝对不能获得幸福，甚至在这部剧中梦梦都不算小三，但是编剧还是强行给了一个由头，让乔卫东和梦梦分手，然后欢天喜地的回归家庭，英子立即兴奋尖叫，陶虹老师也半推半就，一顿插科打诨就一家人幸幸福福的在一起了？。。。

生产线式的讨论在强奸着观众的智商。

小梦跟了乔卫东三年，一直想给他生孩子什么的，那么爱他，就莫名其妙的碰到一个“一直喜欢着我”的老同学，就很自觉的顺从所有人心意的给乔卫东提出分手了？。。。

戏说不是胡说，电视剧也总有讲点合理性吧？

还有乔卫东说他从新爱上陶虹了，合理吗？

离婚时的感情破裂，十几年的冷眼相待，就这么很生硬的又爱上了？。。。

太难顶了。

父母离婚就父母离婚，乔卫东该结婚的就结婚，对英子来说，这就是生活，这就是人生，你那颗玻璃心有多玻璃，连这种应该承受得住的磨难都承受不住？

是不是所有现实中单亲家庭的孩子只有盼望父母复婚这一条选择？

不然就走不出来了？。。

人生不是把你失去多年的遗憾补了回来，而是在你明知不可能弥补的时候，勇敢坚强的走出来，走下去，拍童话故事呢？

这中国电视剧一贯的套路。

2，人物刻画太片面，三对父母，就像是一个模子刻出来的，有工作和没工作一样，乔卫东，说你是有钱的大老板你就是大老板，公司不用有，办公不用，和工作相关的一切都不用展示，反正我就是大老板，季区长，说你是区长就是区长，办公专业性的塑造，人物刻画立体的呈现统统不需要，孩子就是你的整个世界，刘静，工作也不知道干啥的，你就生个病吧，多加点和杨杨的戏份。

再看最主要的三个人物，学法律的方圆，出场每集失业就完事了，要不然法律方面的专业性谁会写？

失个业在家插科打诨，开个滴滴插科打诨，莫名其妙就能碰到个贵人让他这外门汉进入配音这一行混口饭吃显得没那么废，童文洁的工作，被下属顶位子，被上司骚扰，算了，那我也离职吧，离职在家干嘛呢？

那就怀个孩子吧，专业性的知识咱又不会写总得写点东西吧，来表现一下一家人的相亲相爱，陶虹老师，她的工作就是英子英子英子。

那么我们看看编剧老师是谁呢？。。。

黄磊老师，呵呵，法律法律的专业性我不会写，那方圆就失业吧，职场职场我不会写，那童文洁也失业吧，官场官场我不会写，那季区长就回归家庭吧，金融金融我不会写，那你反正就是有钱大老板，别问工作内容和专业领域是什么，公司在哪平时的工作是怎么样的，问就是自己想象，陶虹当个老师天天就是管英子，还有一个得癌症的，得癌症你总不能再问我工作是什么了吧？？？。。。

几个孩子，也是就很片面的成绩刻画，方一凡来个兴趣爱好，英子来个抑郁症。

看到四十多集，回想的话，你能回想起什么？

因为真的什么都没写。。。

能回想起来的话，依然是那四个字插科打诨，那句林磊儿的文洁，乔卫东的那句英子开门呆地。。。

插科打诨插科打诨插科打诨，打出来一个豆瓣8.3分呵呵一，对人物刻画的太片面，专业性和复杂性的立体感几乎没有。

二，合理性太差，套路式结局，一味追求“小欢喜”的终极大团圆结局。。。

所以这部电视剧看过去什么也不知道，除了打发时间，打发的还比较尬，专业演员，不专业导演，简直脱口秀艺术家的黄磊先生担当编剧。。。

我给个二星不过分吧？

8.3分是怎么评出来的无语冯小刚说垃圾电影是因为有垃圾观众，这点在电视剧上完全可以照搬，最恐怖是就是明明创作者喂你的是屎，观众吃着还挺香，大声喊着多来几盆这样的，我们爱吃。

看看外国吧，美剧的律政剧，医疗剧，是什么样的专业水准，绝命律师，金装律师，纸牌屋，实习医生，豪斯医生，这是什么样的专业水准，日剧也有胜利即正义，半泽直树、非正常死亡这样专业性爆表的职场剧，律政剧和医疗剧，还有最近挺火的轮到你了也让人印象深刻，反观中国的律政剧是律师谈恋爱，中国的医疗剧是医生谈恋爱。

专业性和人物刻画一塌糊涂，就请几个喜剧演员说场群口相声，几个小演员正常点，所有观众就欢呼雀跃了，就能轻轻松松拿到高分，别灌了，真吃不下了。。。

我为中国电视剧悲哀，也为自己悲哀。

最后借用网上的一个段子： “美剧的刑侦剧就是讲破案，警察们如何敬业，犯人如何凶残，破案过程如何曲折；律政剧就是讲法律，律师如何敬业，如何给委托人争取利益；医疗剧就是讲医疗，医生们如何工作，如何尽力治病救人。

日韩的刑侦剧借用案子去表现社会的阴暗，人性的丑恶；律政剧借用案子去表现社会的阴暗，人性的丑恶；医疗剧借用医患纠纷、医院内部矛盾去表现社会的阴暗，人性的丑恶。

而国产的刑侦剧是警察们的爱情故事；律政剧是律师们的爱情故事；医疗剧是医生们的爱情故事……”

我真是服了，可以实际一点吗？

方一凡他妈怀孕了，还想留下来。

这女的是不是疯了？

我真是服了，家里有个艺考生花钱如流水，两个房子付房贷，家里还有传销骗人钱的外债，需要付房租，丈夫失业了。

自己四十三了，还要生孩子，你他妈是个疯子吧？

还是家里太有钱，我真是不懂。

这电视剧同一个高中的一堆人要考清华，另一边大专都考不上。

你们中考是考户口划片吗？？？？

这电视剧也太湖绿了

最近，《小欢喜》热播，网上有关家庭教育的话题不断。

有人指责海清饰演的董文洁太过咋呼，也有人说陶虹饰演的宋倩太霸道，大家都喜欢咏梅饰演的刘静，可惜刘静却患了癌症，甚至可能不会有完美的结局。

我喜欢刘静，温柔贤惠，让人不自觉就会爱上。

董文洁虽然特别像我们自己的爸妈，但是真心喜欢这样爸妈的人应该很少吧。

宋倩很优秀，金牌讲师，年入百万，厨艺还非常好，但大多数人都不会想要这样的妈妈吧。

因为她的控制欲太强了，跟她在一起活得太压抑了。

有人说，这是因为宋倩把对另一半的爱全部施加到孩子身上的后果。

但是她这种表现，却让我想起卡瑞尔《母爱的羁绊》这本书。

这本书主要讲的是女孩和妈妈之间的矛盾。

对女孩人生影响最大的人是妈妈，妈妈有些特质会导致女儿一生中面临特别多的困难。

很多时候，不是妈妈的教育观出现问题，而是妈妈自身有问题——自恋。

一般来说，这个问题不会发生在儿子身上，因为妈妈不会将儿子视为自己的反映和延伸，但是她们会给女儿压力。

她们在女儿身上处处提出的要求，实际上是对自己的要求。

自恋导致取悦，并非爱。

剧中的宋倩就是典型的“自恋妈妈”。

“自恋妈妈”有九种特质。

第一个特质：她对自身的重要性有着不切实际的理解，总觉得自己高人一等，总觉得自己做什么都是最好的，总希望别人都按照她的方式来处理问题。

我们来看一下宋倩，她不管是对前夫乔卫东还是女儿英子，都有一种凌驾于他们之上的感觉。

英子有一丁点不听她的话，她就抓狂。

就拿英子想参加天文馆的解说员来说吧，宋倩极力反对，当她知道英子瞒着她去之后的表现，近乎疯狂。

出租车堵在路上，还有很远的路程，她要走过去。

在天文馆门口跟乔卫东不顾形象地大闹。

后来被女儿在天文馆的表现感动，可她仍然不同意让女儿继续去天文馆参加活动。

但是为了表示自己是支持女儿的，她在家为女儿准备了一个舞台。

女儿根本无法接受她做的这一切。

从这一系列的事情上都可以看出，宋倩对于英子，完全是让她按照自己的想法来的。

第二个特质：她专注于对成功、权力、才华、美貌、爱情的幻想。

她希望女儿考清华北大，所以才会逼迫女儿学习。

她看到英子和方一凡抱在一起，如临大敌。

因为她觉得方一凡配不上她的女儿。

她自己没有成功的婚姻，她就把这种期望放在女儿身上，希望她能有一个令人羡慕的婚姻。

其实生活中，大多数的母亲，都是这样对待女儿的，自己没有得到的或者有遗憾的地方，都会希望女儿能够得到或者实现。

《无声告白》这本书中就是这样，母亲因为某些原因没有实现自己的医学梦，然后就逼迫女儿去学医，最后女儿因为承受不了这种期待，选择了自杀。

第三个特质：她相信自己是独一无二的，她不被周围的人理解，她觉得自己可以被更高层的人理解。

第四个特质：她特别需要过度的崇拜。

第五个特质：她觉得自己享有特权。

宋倩和董文洁因为怀疑两个孩子早恋，然后进行了交谈。

宋倩面对董文洁，处处是一副凌驾于她之上的态度，甚至还把方圆带进去，说方圆还不如乔卫东呢！

最后导致闺蜜两人不欢而散。

在这一点就可以看出来，宋倩是有优越感的，而且她也享受这些年财富和她的工作给她积累起来的优越资本。

她觉得自己比董文洁高贵，所以才会说那些话。

第六个特质：人际关系上的剥削。

第七个特质：缺少同情心。

第八个特质：常常会嫉妒。

第九个特质：傲慢、目中无人。

她干涉英子见爸爸的次数，看到英子跟爸爸在一起高兴，她就会不高兴。

她根本不会站在英子的角度上去思考问题。

誓师大会上，她不小心抓破了英子的气球，为了补偿，她请英子去看电影。

这部电影其实英子已经看过了，但是英子为了让妈妈高兴，就陪她去看了。

结果看电影时不小心说漏了，宋倩当场就急了。

英子说：我是为了让你高兴。

宋倩却说：我是为了让你高兴，我不用高兴。

她对英子的爱密密麻麻，却从来没有考虑过英子的感受，也没有以同理心去想想英子，这份爱是不是她想要的。

有“自恋型母亲”，女儿就会出现这样的情况。

第一，总是觉得没人爱自己；第二，总觉得自己做得不够好；第三，女孩子总觉得经常空虚，觉得心里空落落的，不知道该干什么；第四，总是不自信。

如果一个女性在这四个方面有特别强烈的感受，就可以思考一下是不是妈妈和自己之间的关系存在一些问题。

我们来看英子，她明知道方一凡喜欢的人是陶子，还让他抱自己，其实内心是因为觉得没有人爱自己。

她不想谈恋爱，可还是觉得自己内心总是空落落的。

英子年级第一，成绩非常优秀，可是在她母亲面前，她总是担心自己做得不好，总害怕惹母亲生气，所以她缺乏应有的自信心。

话说，有这样一个母亲，也确实很难自信起来。

我们要突破自己，就要突破原生家庭的樊篱，就要冲出“自恋母亲”的深渊，这样才能重塑自我。

第一步：首先告诉自己，感受比外表重要。

老子在《道德经》里说过“圣人为腹不为目”。

意思就是说，吃东西吃饱就行了，没必要把东西做得那么好看。

自恋型的母亲一般都比较看重外在，因为她们身上的特质决定她们追求的都是名望、地位以及世俗眼里的成功。

所以，我们要建立新的意识，重视自己的感受。

少去想别人怎么看，而是反观自己的内心：这是不是我真的想要的。

第二步：慢慢地从母亲身边独立起来。

一味地顺从不会改变母女之间的关系，反而会更加强化母亲自恋的特质。

正确的做法是尝试让母亲知道，自己是有底线和原则的，我已经是个成年人了，我的事情，应该由我来做决定。

英子借助爸爸的力量，其实就是试图挣脱宋倩的控制。

而且我相信，大结局时，宋倩一定会妥协。

第三步：要学会理解妈妈。

当我们意识到我们很多痛苦都是妈妈强加给我们的时候，我们可能会怨恨妈妈，但是这些并不能让我们治愈，反而会让我们更加痛苦。

理解妈妈，才能达到自我治疗的目的。

卡瑞尔在书中提醒女儿们，对妈妈的理解，要能够超越过去那种做一个不高兴的、受伤的孩子的感觉，它让你感觉自己已经长大了。

第四步：学会建立爱的体系。

妈妈自恋的习惯不能遗传下去，女儿要学会去关注自己的下一代。

史蒂夫在《养育女孩》一书中说到：你能看到你给她的童年与如今她拥有的力量和品质之间的关联，你感到骄傲，并且非常满意。

当你离开，一个优秀的女人会继续生活，她还将你教她的一切传给她的后代。

培养一个优秀的女儿，实际上就等于培养出了一个新的家庭，而女人对一个家甚至整个世界都特别重要。

所以，我们要逃离自恋母亲的深渊，不仅是为了自己，还是为了自己的孩子。

因为“自恋”的魔咒会一代一代传递下去，导致一代一代的女人都生活在内疚、痛苦和不满足中。

当我们学会把爱给自己的孩子，而不是以自我为中心时，自恋的“魔咒”才会被解除。

女儿一定要试着从父母的生活中解脱出来，不再他们面前扮演父母的角色，而是把爱给自己的孩子，这样才能建立一个独立、完整的自尊体系，才不会被妈妈的自恋所培养出来的那种剥夺价值体系束缚住。

很少看剧的我这两天追完了截止到今天的十六集。

因为这部剧讲到了高三，而我会又不断想起自己的高三时光。

很奇怪，作为刚刚本科毕业的我，被剧中的父母产生了强烈的代入感，而剧中的几个高三学生，却让我内心毫无波动。

很多人说：剧中的父母就像是自己父母的真实写照。

我父母也是这样。

不过，现在我自己也是这样。

因为成绩还可以，所以总会有高中生在寒暑假来问我学习技巧和经验，“时间紧，任务重，一分一秒不能浪费”、“高考不考的先放一放”这些话我也经常说。

“兴趣爱好可以以后发展，高三错过就没有了”，“高考不是唯一出路，但是是绝大部分人的出路”。

我大概也是剧中的“宋倩”“童文洁”吧。

这部剧倒是让我对父母的生活状态有了更深的了解，“哪有岁月静好，不过是有人替你负重前行”。

高中三年，远离家乡，母亲辞职来陪读，父亲一个人抗下家里所有的苦累。

所有不好的事情都不告诉我，只希望我全心学习。

高三真的是全家人的高三，父母真的是辛苦了。

教育资源分布的不均衡，应试教育仍然占主流。

自己的高三，没有剧中这么明亮的色彩。

两天的暑假、三天半的寒假、大年初二的晚自习、连上一百多天的一个学期，做不完的试卷、看不完的辅导书，每多得一分都是刀尖上的舞蹈。

学校里面所有的一切唯成绩论。

那是段压抑，彷徨，而又不断奋起前进的日子。

剧中的学校是北京的区重点，这可能与大部分人的高中大相径庭，至少对我来说是这样的。

所以我很难产生什么共鸣。

但是也不要把高考的结果与高中的教育水平扯上太大的关系，因为一味地埋怨毫无意义，而只把一切归结到环境和资源上的人本身就像懦夫。

就剧本身而言，我觉得现在有7分。

主要演员的演技都非常在线，到目前剧情也很紧凑，有温馨有搞笑。

不过真的很希望可以拍一部关于教育资源落后地区、应试教育地区的高中或者高三影视剧，如果写实，或许会给观众不一样的感受。

也是为我们正名。

我仍然记得读本科时，来自上海、北京等地区的部分同学，或不可思议、或不屑一顾、或鄙夷嘲讽的评论应试教育的高中。

如果不知道实际情况，最好做到不评论；已经占据优质资源的人，也不要过分轻视劣质资源的人，因为后者也是一样努力甚至于更努力。