我的青春恋爱物语果然有问题第三季完

哎......（长叹一口气，如释重负的感觉+终于停止了被人强行喂屎的感觉）终于，这番一共三季，40集。

终于特么完了、、、、我一周时间就这么被浪费了感觉、、、、本人从07年入宅。。。。

大大小小的名作烂作看了不计其数，真的没有一个可以和这个比较，我真的觉得这番是在浪费我时间真的，你并不能完全否认这番，因为可圈可点的地方很多，真的挺多的。

我知道有些人会说不爱看别看谁逼你了。。。

那我特么也是被你们这群高分党骗进来的啊我曹！！！！

我个人一开始看番从不快进，不管多烂，因为当时的年龄和阅历真的让我不敢这么干生怕错过了什么，最主要的是当时真的烂番很少，真的很少！

不知道从啥时候起。

可能是了解了这些个编剧们的套路，烂番我能猜得到过程和结尾，于是我开始快进了。

这番我为啥看了一周就是因为第三季我特么第一遍真的是快进着看过去的但是前两季我是老老实实看完的。

这是什么番？

青春？

恋爱？

人性？？？？？？

青春恋爱物语有问题？？？？？

现代高中万事屋部？？？？

什么特么的鬼玩意儿我真的有点懵、、、好，我懂，咱来好好说说。

这番一开始开篇挺好的，地位低下的大老师（后面才发现男主哪是有问题。

那简直是社会人士穿越回来上高中了吧。。。

）认识了同样有些问题的雪乃，之后一系列事件让三人乃至多人关系迅速升温，然后通过各种让人乍一听匪夷所思的对话仔细一想！

哦！

原来话里有话！

不赖不赖！

那么一定是要通过剧情给我们玩的明明白白那种模式了再加上一开始结衣很明显的就表现出来喜欢男主了，既定事实敲定，最后的高潮一定是三角关系炸裂，收尾和每个人物的交代就显得尤为重要。

我觉得一个作者写小说写的好不好一定要注意几点（我个人没看过这番原著，看很多评论是制作组没带脑子曲解了作者的意思）首先就是你故事整体架构，其次是人物性格设定，再者是各个大小矛盾点的爆发（包括前因后果以及个别事件对宏观故事的影响交代。

）最后就是收束整个故事的能力。

但凡好一点的青春恋爱番，你会发现他们的编剧在这些点上多多少少的都会有不可替代的闪光点。

但看过这个玩意儿之后，我很负责的告诉你们。。。。

这是个缝合怪。

第一季和第二季少许，我看出了龙与虎（大和赛高龙与虎赛高不接受任何反驳）的影子，甚至有些个剧情让我觉得这真的不是龙虎么？

但是大老师的人设到了故事前中期已经趋近成熟。

大家很容易就发现大老师其实很会处理人与人之间的关系。。。。。

只不过是黑暗骑士流派、、、、、、但是挺帅的真的。

那么问题来了，身处黑暗的人总有些东西是他们才理解的，也注定了有些东西他们永远不可能理解，这正需要身处光明的女一女二女三、、、、、（我已经不知道有多少个女主了真的，那连老师都撩得动的还有什么不可能呢你们说是吧.......）来帮助男主理解，OK，矛盾点1确立，也许是动画制作组再次曲解删减了小说原著，真的，在我看来这简直和一笔带过没啥区别。

其实S1+S2还是挺不错的，虽然有些地方挺像龙虎。

不得不说是近些年来很好的青春物语番了，因为没有小看高中生们的心理成熟程度以及情感碰撞的火花，所以显得挺真实的，至少不是一味的讴歌青春！

但是为什么呢？？？？？

第三季怎么了？？？？

你们等了五年还是几年的，不觉得白等了么、？？

（还是有的看就不错了）首先很严重的一点我要指出来。

第三季情感线上出现断层是很严重的问题，也许是在有限的篇幅没法呈现更多的冲突点导致很多地方看起来都很尬真的。

学妹线一直是我很不解的地方，总是一触即散，总是像雾像雨又像风，到底是用来干嘛的学妹线？

即不是明线也不是暗线的学妹真可怜。

心疼、、、、结衣线，，，，算了，从结衣的角度看过去大老师无疑渣男石锤！！

他的青春恋爱物语TM一丁点问题都没有，那简直太充实了。。。。

还有得选呢、、、、、、、雪乃线。。。。

哦，我真的吐了。

我个人真的觉得挺矫情的，两人太极拳打了三季最后的爆发点平静如水。。。。。

这不简直是在扯犊子么？？？

啊？

综上所述，你们纵观全线，再把他们交汇在一起，真特么啥也不是，没有任何起伏点。

共依存？？？？

、啊？？？？

上个高中都有了这么高级的共生关系了？？？？

不是青春恋爱物语么？

怎么开始科普人性和生物社会关系了？？？

（算了反正从S2还是S1后半段就开始了）正是因为热爱和期待，看完全片之后才会有这么多不解，说出来是觉得制作组没用心，很多地方明明可以做的独一无二让人赞不绝口却做得四不像。

关于你们说的党争+白学现场+乱七八糟的一大堆都已经不重要了，造成这些根本因素大概，也许，基本上都是制作组和小说原作的理解差异。。。。

本以为这是能超越龙虎的一作，现在看来，啥也不是，分数虚高，还乱骗人来看和无脑杠人的大有人在，希望你们都带着脑子仔细思考这真的是你们要的青春恋爱物语么？

完

大老师用了无数的理由和借口去涉足和插手雪之下的人生，在他有问题的青春里，他的答案就是雪之下。

他不是温柔的人，他讨厌温柔的人，所以他不会平白无故的去帮助任何人，只是有一个信念存在而已，而这个信念他之前是一直不明白的。

于是他开始不明不白的遵循这个信念去做自己想做的事情，比如说是自爆，于是在这系列围绕侍奉部发生的事情里，他开始用其他借口和理由掩盖这个信念最终开始寻找他的真物。

首先是学生会会长竞选事件，雪之下为了帮助一色脱离竞选自己主动去竞选会长，团子担心雪之下当上会长后侍奉部消失会失去雪之下和大老师，所以阻止雪之下自己也竞选会长。

大老师找不到让这个侍奉部存在的理由，本身他也只是作为侍奉部部员存在，而且这三个人也没有明确的朋友关系。

所在在他挣扎内心为什么不希望侍奉部消失之际，他向妹妹寻求了帮助，妹妹给出的理由是:雪乃姐和结衣姐妹妹都喜欢，希望哥哥能和他们一直相处（其实这里大老师是因为那个还没有意识到自己是跟着那个信念做事而找的借口）。

第二个事件是大老师向雪之下和团子发出的委托，这份委托是帮助一色做好会长完成一个活动，雪之下拒绝了。

所以大老师以真物这个非常感人华丽的字眼为由劝服了雪之下。

说是寻求真物，然而真物对于大老师来说是什么，谁也不知道。

但大老师还是给出了能找到真物的办法:非常自私的渴望一个三人互相依存的关系（后面阳乃说的共依存），也就是说他一直想找到自己存在于侍奉部帮助他人的信念，并希望能有这样一种关系，能将彼此自私的信念强加给彼此并且执行。

看完就知道大老师真正的渴望也不是这个。

大老师在说服时挑明了这种外人看来非常不正常的三角关系，并且说自己想寻求真物。

这里其实三个人已经存在了这种共识，所以关系达成，三人相互依存，雪之下接受委托。

注意大老师的人生导师平冢静已经完全掌握了他的心路历程并给予了关键指导和提醒。

于是为了建立一个这样的关系，大老师开始了自己的执行。

团子自私的信念是和老师在一起，大老师为了执行这个信念，回应团子的约会，但两人都在找一种拒绝亲密关系的借口，比如给雪之下买生日礼物。

那么雪之下的信念是什么？

面对着家庭带来的压力而必须作出人生的选择，在遇见大老师之前，她一直跟随着姐姐阳乃的脚步，而在一系列的事件里，她开始依赖大老师，从大学志愿转变到甚至不加思考的用大老师的话去摆脱家庭压力。

当然在意识到一切后雪之下开始摆脱了任何人的依赖，想要独自去完成一个活动，也就是后来的毕业晚会，这也是家族给她的人生试验。

所以大老师开始执行这个信念。

但是他这种执行已经让这个诡异脆弱的三角关系断裂。

如果说执行丸子的信念虽然可以用各种各样的理由来避免暧昧的亲密关系，那插足雪之下的实验就是插足她的人生，那这三者的关系将无法再以正常方式支撑下去。

大老师并没有意识到这一点（或许他早就知道这种关系不长久），他认为雪之下交给他执行这个信念的方式就是要去兑现雪之下交给他的承诺，也就是拯救她。

换句话说，他认为这就是她想要的拯救。

并且他一直在维持这种三角关系，所以他对一色说，他要对这段关系负责，既然他执行了团子的信念，他也必须执行雪之下的信念。

其实这里大老师已经编不下去了，什么算清楚这笔账，什么负责，这个三人关系的平衡已经不能进行下去了。

大老师为自己的路铺好了谎言和借口，以至于他以为死死抓紧这共依存的藤蔓就抓住了真物。

所以当他开始坚决的表明要帮雪之下完成这个试验时，完成这场除非是以后的人生伴侣否则无法帮忙参加的试验时，团子哭了。

当试验完成，大老师终于完成了自己对这段关系的负责。

在这场大老师，雪之下以及团子相互存在的三角关系里，喝醉的只有大老师，他还沉醉在这种三角关系，以及一开始的他和雪之下的比赛（谁完成的委托多谁就实现对方一个愿望）。

大老师和雪之下开始结算这场比赛。

大老师将一切主动权交给了雪之下，比赛的胜利，这场三人关系的何去何从（其实这里就表明了大老师真正需要的不是三个人的关系，而是他和雪之下两个人的羁绊）。

雪之下将这种虚假关系指了出来并说要结束（大老师心虚，他知道如果没有这层关系，他和雪之下将没有其他关系）。

雪之下选择退出并且用这场比赛让大老师实现团子的愿望。

大老师如约一直陪伴团子，直至团子说出愿望。

三人关系仍未结束，尽管雪之下想要退出，但大老师一直没有回应，只是用比赛用实现团子愿望做一个对雪之下闪避。

这种状况的停止是直到阳乃暗示雪之下的试验没有结束。

三人的关系正式摊开，结束需要三人的表态。

实际是只有大老师对这种关系还犹豫不定，他无法作出决定。

大老师临阵脱逃，雪之下执意让大老师作出选择，注意这里雪之下勇敢了一回，虽然她表面不承认但手是拉着大老师衣服的，但是大老师放手了。

阳乃面对大老师，并表示只是想让大老师认清自己。

当阳乃指出他在欺骗自己、在无法割舍的三角关系里面徘徊不定时，他终于必须承认他并没有喝醉，他必须结束这个三角关系了（他拉开雪之下的手已经作出选择）。

实际大老师内心还是非常挣扎的，他还是没办法处理共依存的关系，然后他在静老师的对话里知道该怎么做。

也就是说，大老师不用去考虑这个关系，遵从自己的内心。

听凭心意的大老师遇到了即将说出愿望的团子。

表明心意的时候，大老师再度陷入纠结，他发现无法结束关系（打了自己一巴掌，并说自己很恶心）。

因为大老师虽然知道自己应该去实现团子的愿望（一个所有人都知道团子会说出来的愿望），他本能的还是去找借口找理由（代偿行为，妥协，负责）去联系和雪之下的关系，他无法切断这个关系，尽管已经对雪之下作出承诺。

大老师对这段原因作出解释，这里团子已经意识到大老师对雪之下和对自己的感觉不一样了，她只能寻求让步，愿望就是希望三人关系仍在（此处我觉得是团子最后的挣扎了，真的没必要）。

虽然这两人关系结束的暧昧不清，不过也算有个交代（不知道是不是官方故意这样）。

于是大老师决定放弃伪物，重新建立一段他所需要的关系，就是和雪之下两个人的关系。

无论是见家长还是天桥告白，大老师直面真心，拾起真物。

这就是春物里所有的故事，是大老师寻求真物的故事。

所以说大老师的青春恋爱物语绝对有问题，因为他一直坚持着虚假三角关系并追求的是伪物。

所以说大老师醉不了，因为他看到了雪之下雪乃，并最终找到了问题的答案。

雪：为什么要提出那么乱来的事情八：我没有其他跟你维持关系的办法雪：什么八：若少了社团活动，我们之间就再没有关联了，我想不到其他把你拖出来的借口雪：为什么要这么做？

我们之间的约定呢，我明明要你实现她的愿望八：这也可以说是其中一环，她希望平凡无奇的放学时间，能有你在身边雪：那样的话，用不着特地这么做也能实现吧八：怎么可能。

就算我们能互称熟人、认识的人、朋友或是同学，叫法有很多种，但我不觉得自己能好好维持那样的关系雪：你或许是那样没错，但我会好好去做，一定会做得更好八：虽然讲这种话有点难听，我跟你的社交能力都很低，性格过度扭曲，还很不擅长跟人交流，我可不觉得事到如今我们能够做得多好，一旦拉开距离，别说是维持关系了，我敢说只会越来越遥远（此时雪乃在拼命快走，大老师在后面拼命追）（大老师向雪乃的背影伸出手，但又渐渐放下）（突然，大老师A了上去，“所以”，紧紧抓住了雪乃的手）八：放开手后，就再也抓不住了。

八：讲这种话真的很难为情，现在感觉超想死的，不过，说要负责这种话根本不够，那不是什么义务感，该说我想负起责任，还是说，希望你让我负责八：也许你并不希望，但我想继续跟你保持关系，不是基于义务，而是我个人的意愿八：所以，把扭曲你人生的权利交给我雪：“扭曲”是指什么，你讲这句话是什么意思八：我的影响力没大到足以改变别人的人生，我们之后大概都会继续升学，心不甘情不愿地就业，过着算得上正常的生活，但如果跟对方扯上关系，可能会开始绕远路，或是在原地踏步，产生各种变化吧。

所以，人生会有点扭曲。

雪：这样说的话已经够扭曲了八：我也有同感。

相遇 交谈 相知 分离，每经过一个阶段，好像都变得更扭曲。

雪：你本来就够扭曲了吧，虽然我也一样八：之后会更加扭曲。

不过，既然要扭曲别人的人生，我当然会付出相应的代价，我几乎没有财产，能给的只有时间 感情 将来 人生 这些不切实际的东西。

我至今的人生没什么了不起，将来大概也没有什么前途。

不过，既然要干涉别人的人生，不一起赌上自己的人生便不公平。

我的一切都给你，让我干涉你的人生吧。

雪：那样不公平。

我的未来和前途不值得你做到那个地步。

你有更加八：那我就放心了。

我目前为止的人生也没有多少价值，再也没有跌价的空间，简直就是垃圾股，就某种意义上来说，反而可以保证不赔，现在买最划算喔。

雪：这是诈骗犯最常用的话术吧，真是最烂的推销。

为什么总是满嘴的油腔滑调，还有其他话可以讲吧。

八：那种话谁会说啊，说出口还得了雪:我觉得自己是一个非常麻烦的人八：我知道雪：会一直添麻烦八：又不是一天两天了雪：既顽固又不可爱八：嗯 是啊雪：这部分希望你否定一下八：别强人所难了雪：我觉得自己会事事依赖你，越来越堕落八：只要我变得更堕落就行，大家一起堕落，就不有堕落的人雪：还有八：无所谓。

多麻烦多棘手都无所谓。

不如说那样才好。

雪：什么嘛，一点都不高兴（雪乃又锤了一下大老师，然后抓住了大老师的围巾）八：痛雪：还有别的吧（大老师抓住雪乃想要撤回的手，按在原处）八：虽然大概不够作为扭曲你人生的代价，我的一切都交给你，不需要的话随时扔掉都行。

若嫌麻烦也大可忘掉，这全是我的自作主张，所以你不必答复雪：那我就好好说清楚（雪乃靠近，伏在大老师的胸前）雪：请把你的人生交给我八：好沉重雪：有什么办法，我不知道还能怎么说

青涩细腻的文学语言爱恋，可爱细心的小表情，围绕为毕业生举办欢送舞会的企划，互相接触明确了意向，最和谐的三角关系，心疼团子，催人泪下，大老师最终跟雪乃在一起，等待多年的结果，也算是完美结局了，但更多的还是希望能这样保持美好一直延续下去。

最后自己不经感叹，希望有能力能留下美好，记录美好的事物，不与时间一同流失消逝。

出场角色：比企谷八幡 死鱼眼大老师 学之下雪乃 冷艳正宫 由比滨结衣 心疼可爱团子“呀哈喽！

” 可爱可爱 一色伊吕波 可爱腹黑 户冢彩加 画女硬说男 大老师唯一会脸红的男性 叶山隼人 基友 平冢静 良师益友 可惜年龄被限制了 比企谷小町 可爱机灵妹妹 角色声优的表现太棒了！

特别是一色跟结衣！

画面记录：

看了第一集，还是原来的味道。

上一次看《春物》还是五年前的高二，那时刚考完学考和选考的周末，一口气把当时刚刚完结的第二季补上了。

对于那时候的我来说，春物是一个同样年岁的人居住的乌托邦，夜夜入梦来的幻想之地。

对于现在的我来说，春物已然不是乌托邦了，它已经成为了我过去的一部分，我对于青春记忆的基调已然是被它奠定的。

春物和其他的校园番不同，它没有起承转合、高潮低谷的剧情设置，它的精髓不在内容，而在与它所营造的情感氛围。

春物的主要剧情可以说没有，这一点与化物语类似，甚至比化物语还要极端。

春物通过各种各样细节的堆积、音乐的运用编织出了一场大雾。

观者看到的是雾吗？

是也不是。

出了雾本身，最重要的是，观者对于雾的背后的存在物的预设。

而这个存在物到底是什么？

这全赖于观者自己的意愿了。

对于我来说，春物的观看体验绝非沉浸于画面与剧情，而在于对于画面自行的联想，是心弦和动画的一次次共鸣。

也就是说，观看的过程其实是自我伤感的过程，这显得有些矫情，但也是为什么我每次看完春物总感觉惆怅之情久久不能平复的原因所在。

总是，春物只是一个引子，从引子当中喷涌而出的更多的是观者自身的情感和回忆。

春物赛高！

高考完后的暑假闲着无聊，就点开b站的动画一页，随机的搜索着有什么好看的，于是喜欢上了春物。

原来也有人认为社交关系是很麻烦且没意义的事，原来也有人追求着想要另一个人的理解，以及完全的信任，那样美好的关系。

为了所谓的真物，宁愿孤独。

看到这些，我就知道了世界上有和我一样的人，随着自己的内心而行动。

感到高兴的同时，也为之感叹这是无可奈何之举，只是不想因为对他人的期待而感到失望的无奈之举，但是就算这样，我还是会继续这样，因为我想把期待留给以后的那个，能交谈真物的人，能对我感到无可奈何的人哈哈哈，假如没有遇见，我也不会将就，我永远不会将就。

我要和她看clannad，看青物，将我的青春物语讲与她听。

这些就是我在看这部番时的所想。

也是我的第一次详细评论。

因为真物这个概念，是我上高中之后逐渐明了的一个事物，所以感概万千，原来还有其他人这样想，于是写下了这篇评论我的青春物语虽然没有雪乃与团子，没有一色那样可爱的学妹，没有这样丰富多彩的社团活动与高中生活，没有像八幡小町一样深厚的兄妹关系，没有像静老师一样的更像是朋友的老师。

但我有的是一个温暖、自由的家，一个同样需要呵护的妹妹，一两个知心朋友，无论何时都能在他们面前表现自我的朋友，也有着属于自己的青春问题，有着自己的真物追求，有着不想随波逐流的心，这也是青春物语，属于我自己的青春物语，感谢这部动漫让我想通了许多事，也明白了为什么这么多人向往着二次元，动漫世界真是一个充满着魅力与希望的世界，无悔遇见春物。

春物的完结也宣告着我又一段青春的结束，越是长大也越是怀念曾经，那段青涩含苞的过往；那段无所顾忌的过往；那段难以言说的过往。

大老师在天桥上的那份独白，“我把我的人生交给你，让我来扭曲你的人生吧”，让我想起了曾经奋不顾身的自己，曾几何时我也希望能为自己所爱付出一切，但是现实却总是跟梦想有着难以跨越的鸿沟，只希望大老师和雪乃能够永葆初心，幸福美满，实现真正的幸福。

最后，谢谢你们在我的青春留下的记号。

2019年9月春物14卷发售，观众们长达8年的青春物语随之结束，党派之争也告一段落，大老师也做出了自己的选择。

但在这里笔者不谈剧情，仅仅发表一下自己的感受和春物的意义

观众等了八年的… 1 2013年，一部名为《我的青春恋爱物语果然有问题》披着校园轻喜剧表皮，实则讲述校园生活黑暗面的动画，一推出便引起热潮，男主生不屈服于孤独，没有半个朋友，更不用提女朋友。

自言自语道“现充给我爆炸吧”。

未来的梦想是要当“啃老族”——这样一个家伙被带去加入全校第一美少女雪乃的“侍奉社”于是他们错误的青春便开始了。

其中比企谷八幡（大老师）即男主角，凭着扭曲的性格、富含DHA的死鱼眼，和有着无数的心理阴影，成功的引起了大家注意（感同身受啊）。

但你以为这就是这部作品的强大之处了吗？

NONONO更重要是他蝉联了三届"轻厉"第一即连续三年销量及口碑榜首（此前达到这个成就的就只有两部作品，分别为“刀剑”和“魔法禁书目录”，两部都为销量过千万的现象级作品）但这表现出了一种病态作者在接受关于这一成就的访谈时也表明男主的思想三观都是扭曲变态的，他对这个奖项反而引起了他的担忧，就是为什么大家会在他身上找到同感呢即大多数人都认为自己的青春是谎言，是罪恶。

2记得豆瓣上有一个关于第二季的评论：故事承载了这个时间段极不应有的内涵与深度。

在如今校园青春恋爱小说遍地是的时代，它倒像股清流，与那些美好童话格格不入。

“如果谎言是温柔的，那么现实一定是残酷的”。

比企谷八幡男主比企谷自初中遭受过无数校园欺凌。

对女生告白被拒后，遭到全班嘲笑。

开学时由于记忆力好，记住了班里所有人名字，但被骂恶心。

放学时回家和一个女生顺路，却被说是尾随，变态。

而在这种种事件后反倒看透了人际交往中的险恶，选择独来独往、得过且过，并下决心在升学时考到一个重点高中，以便远离他们。

但又因车祸晚入学再次被孤立。

雪之下雪乃雪之下雪乃，，完美主义者，年级排名第一，是一个十全十美的美少女，在学习及其他方面都有优秀的成绩，因此被同级生嫉妒，也因自己的性格导致没什么朋友。

一直追着姐姐的背影奔跑。

但和八幡不同，她严于律己，坦率做人，认为“越优秀的活的越辛苦”是错误的，想要改变这个世界，创建了奉仕部。

由比滨结衣属于现充组，曾因为想要做曲奇送给某个人而求助侍奉部，之后便一直与侍奉部来往，并成为其中的部员。

虽然各方面有点天然，但其实非常善于迎合别人，非常了解人际关系的复杂，也常常看人脸色做事，因此极不坦率，毫无主见。

一方面，这是一个不断帮他人解决烦恼的社团，但另一方面，这让他们不断改变自身并展示了学校中各种人真实的生活面貌

奉仕部就拿叶山隼人说，学校中的超级大现充，长的又帅，学习又好，无数女生为之倾倒，却不懂人际关系的险恶，一直不愿改变身边的人际关系，而且人生早已被父母规划好，难以做出自己的选择，自己的所作所为都被所有人所期待当做标杆。

（当现充真那么好嘛？

）3鹤见留美，一个被莫名孤立的小学生，在帮助她时，大老师用出“自爆”，周围同学的丑恶嘴脸显露出来，身边的人际关系被彻底摧毁，但这只是消除了问题，并没有解决问题。

文化祭时，相模南没有能力主持，当上委员长后不负责任，把事务都推给雪乃，还在边上说三道四，晚会收场时躲到天台，大老师再次自爆说出她内心的丑陋，将其逼回会场。

当然，这种伤害自己解决问题的方法终会伤害到关心自己的人。

“只有我受伤的世界完成了…”“告白事件”中大老师仍然用自爆替人告白，导致奉仕部开始破裂。

随后就是一色的学生会长事件，雪乃和由比滨先后争当学生会长来解决事件，从而拒绝大老师自爆的提案。

但大老师为保住奉仕部用了些不光彩的手段。

事件解决后，雪之下变得郁郁寡欢，社团的氛围也变得虚假。

之后的委托和碰到的鹤见留美，使大老师终于认识到自爆的无用，在静可爱指引下，知晓了周围人对自己关心以及自己想要在奉仕部所寻求的…4 真物宣言（以下内容要求全文背诵）我不渴求语言。

我想要的东西，确实存在。

那不一定是希望互相了解，希望友好相处，希望待在一起之类的事情。

我并不想让别人来理解我，而是想要去了解。

想了解，想明白，想弄明白之后安心度日，想得到一份平静，因为一无所知这一点让我极其畏惧。

想要完全了解什么的，是个极其自以为是，独断专行且傲慢的愿望，真的很卑鄙，令人厌烦。

怀有那种愿望的自己简直恶心到无可救药。

可是如果......如果，彼此都有这种想法的话，把那丑恶的自我满足加强给对方,如果存在这种可以相容的关系的话......我了解那种事情是绝对办不到的，也知道自己难以企及那样的东西。

即使如此......即使如此我也......我也......我也想要真物！

这番话说完罢，雪乃就被逼到了天台上，并和由比滨抱着痛哭（狗头保命）。

之后雪乃接受了比企谷的“委托”。

（后宫起火开始）

老傲娇了在游乐园和雪乃做过山车时被告知：“比企谷君，某一天一定要来拯救我哦！

”（？？？

）（还不是告白？

）其实关于真物与后续三人间的感情，作者用了非常含蓄的表达手法，搞得路人观众扑朔迷离，认为矫揉造作。

（我本人看了两遍也还未完全理解结尾深意，因此暂不发表太多个人关于后半段较深见解，只谈谈整部作品想要表达的，有兴趣的小伙伴可以去b站）我认为这只是深度较高，文艺风较强罢了。

由于该作耐人寻味的台词，也催生出了众多流派的野生春学家，收获了《白色相簿4》的美名5今年七月，春物动画将迎来完结，小说的中文版9月也会发行，奉仕部在解决烦恼中也终究解决到了自己头上。

现在很多老粉都爱说“爷的青春结束了”。

我不希望大家这么想，这个故事是结束了，可其中追求真物，校园生活的真面目和面对感情的抉择，引人深思，而正身处青春的我们又能得到什么？

这些问题会引领我们的青春不断继续下去。

也许，我的青春恋爱物语也有问题呢。

The End

1.不说出去就永远不会明白，即使说了也不能明白，但是还是要说出自己的想法，哪怕以后会后悔，这就是大老师2.op将我浑身淋透的雨，也会是某人的萌芽之雨3.大老师最开始的时候，给由比滨传递了“只要你让对方看到你的努力，对方就会心动”的消息，但是如今由比滨误解了对他努力就会有心动4.大老师的妹妹很认真地给他道谢，大老师很久不流的泪水，感慨这就是感情5.雪之下的姐姐邀请由比滨和大老师住下来，但是没有说姓名，阳乃说她要去便利店，却看了大老师一眼，然后在楼下蹲到回家的大老师6.阳乃说大老师一直是个哥哥的样子，说自己也想要个哥哥，然后靠在他肩上，是说也希望有人能给自己担负责任让自己也可以像小孩子一样提要求7.阳乃喝酒后，根本没醉那个又闹又笑的人，好像和自己没有关系8.阳乃说大老师也不会醉，是说他不要为了自己而阻碍了雪之下的发展9.一色才高一，就想给高三的办毕业舞会，为了组建这个而来侍奉部，想请大老师帮忙，理由是为了两年后的自己当女王，实际上是为了和大老师一起，而雪之下直接就说没有今年一定要办的必要并问了她是为了谁，在知道答案后选择想自己单干体现能力，而大老师和由比滨自由参加10.大老师只有在没有社团活动的时候才熬夜打游戏，这点和我很像，也曾有一段被女孩子强势管着的时间，要么是不让我睡觉，要么是不让我去上网11.大老师对一色的照顾如同是对自己的妹妹，但是一色很不喜欢这样又不好明说，只说像是自己的爸爸一样，让大老师觉得这种好人卡被误伤。

一色的借口是有的男生用把对方当妹妹看的借口，到后面又说不当妹妹了这种台词，以此让大老师不叫自己妹妹12.一色请大老师帮忙，但是没有通知由比滨和雪之下，所以听到是一色请来的都很吃惊13.大老师很自然地说出自卑的话，觉得自己跳舞时手出了很多的汗就应该去死14.大老师其实有很可爱的一面，会模仿妹妹收到不喜欢的礼物时的语调，会对着max咖啡疯狂傻笑自拍15.在面临家长会不同意舞会时，大老师理所当然认为应该和雪之下一起准备材料说服家长，但是阳乃和雪乃都不愿意再让大老师插手16.大老师开玩笑认为自己和由比滨雪之下的关系是三角关系，但是阳乃认为他们关系只是共依存，告诉别人自己的难处并不是信赖对方，而是等着别人给自己解决，或者自己靠给别人解决问题而存在17.老师电话里问大老师有没有去帮雪之下的理由，因为不喜欢大老师在电话里沉默所以催他，大老师随口说是因为一个社团的，后面又说找这么一个理由是如此的审慎，要照顾很多方面，怎么能轻易说得清楚，老师不也没有把离职的事告诉他。

但是他还是说一个理由，就是答应了由比滨要在某一天救雪之下18.大老师认为，解决问题是最简单直接的方式，而问题只要不被视为问题，问题也就不存在了19.老师认为，大老师帮雪之下是他的选择，但是重要的是手段，不能让雪之下知道借用了他的力量，因为这是雪之下的试炼20.大老师问雪乃自己可以帮忙吗，还没有等回答，就说把自己当成写意见的墙壁，当成和一色一样的人，指挥权在雪乃那里，就好像以前一样，但是这个以前就触碰了雪乃的雷区，雪乃一样不能接受，因为光是出谋划策这一点，就已经是会让雪乃很依赖了，雪乃要自己想出来办法。

21.大老师为了不让雪乃觉得自己在帮她，于是利用雪乃不服输的特性，假装是她的竞争对手，用自己的方式完成，所以这并不算是帮她忙。

但是雪乃其实是知道的，她只是看似轻松，但是又让大老师帮了自己最后一次，所以一色会看到她滴眼药水像是流泪。

22.一色以为大老师说的负责是对自己，所以最开始有点恍惚，但是他是强调要对雪乃负责，而一色也想让大老师对自己负责23.大老师问一色要办舞会的理由，她说她要送别雪乃，大老师，叶山这些，要看到自己的不甘，厌恶和死心（看到大老师和雪乃），然后大喊一声痛快，为自己的喜欢慎重告别，所以希望大老师认真一点24.雪之下只想陪大老师，看到大老师要去联系叶山而由比滨过来，她也说她要去工作了，是在躲由比滨25.由比滨听出雪之下想退出成全的意思，抱住她表白，表明要和她做很多年的朋友，要做很多她想要做的事26.大老师帮雪之下这件事，叶山和大老师认知不同，叶山认为他没有帮到点子上，帮错了，而大老师认为自己做费力不讨好的事，就能证明自己不是那种靠别人接受自己的帮助让自己满足的人，而大老师也知道这样的帮助对雪之下没好处。

海老名也认为这件事又更简单的解法。

从阳乃的视角来看，共依存的关系不是指大老师让别人接受自己的帮助而活，而是大老师就喜欢主动帮人这一点，只是多了个可以被帮的受害者雪乃。

但是雪之下总是提共依存，就是要刺激大老师，让大老师再帮雪之下一次，彻底让雪之下崩溃27.一个人想要锻炼自己，结果遇到了难题，阳乃认为其他人要帮她，就应该在旁边守望，但是对于由比滨来说，守望就是保持距离，就是逃避对方，最终只会疏远28.弃子方案并没有解决最关键的被否定的问题，是靠大老师的身份翻盘的，雪乃即使知道弃子方案不会奏效，依然选择了相信大老师。

但是至始至终，雪乃都没能实现自我的成长，所以从头到尾都是在依赖大老师，所以希望大老师去跟由比滨在一起，不要再让自己有机会再依赖他了29.妹妹一共问了大老师两次他是不是发生了什么事，第一次是他离开由比滨，第二次是雪乃离开他，但是第二次时他老实跟妹妹说了自己的事30.由比滨知道大老师为了承诺一定会去做的，但是她善解人意又愿意关心，她不愿意勉强大老师，所以自己的愿望也是想要大老师能实现他自己的愿望31.看到雪乃一点也不愿意自己去帮她的忙，大老师内心也在逐渐封闭，又开始回忆从前独来独往什么都不关心的日子了32.一色认为那种没有正当理由就不跟女生聊天的男生，和女生聊三次天就要叫女生的名字，聊五次天就想约女生出门，实际告白之后，又不找女生说话33.雪之下调侃大老师的奴性让人仰望，人都能看得肩膀酸痛，大老师则调侃她的胸没有大到肩膀酸痛的地步34.大老师确实是提前失望了，在雪之下开口说要了断的时候，他已经不想再听她究竟是如何了断了，他只是觉得自己做了不该做的事，自己只是添乱的人，要回到过去那个远远的观望别人的人了，我也是在这里差点流泪，不让别人开口说拒绝就提前离开，明明那么在意对方，却还是要听着她说什么给你添麻烦了，今后互不相欠的话，所以他只能故作镇静地说那就这样吧，也不听后文直接转身走了，可是那拽着自己衣袖的雪之下，那个满含泪水依依不舍的雪之下，即使是这样，满是失望的大老师还是只能一点点地轻轻挪开她的手指，假装自然地从她的生活中告退，从此不再打扰35.阳乃说大老师一直都在找借口，拘于语言和表面，大老师也知道自己也一直在找借口，其实就是自己喜欢雪之下所以愿意帮她，觉得侍奉部重要所以就要留下，只是不敢承认，如果如他现在这样做的离开雪之下，表面上看起来结束了，并不是真的了结了，只会闷在心里，永远不会结束。

36.老师说她不认可共依存的说法，大老师的心情在其中，他不是那种单纯的靠别人提供帮助实现自己价值的人，他是真的在意那两个人，他想要和她们有真实的关系，所以他是出于真心去帮她们的，并不是帮助弱小显得自己厉害的37.大老师要用弃子方案把雪之下拉进来，是因为他们的社交能力低下，离开社团之后，即使有朋友同学这样的名头，却再也不会有机会主动在一起度过安稳时光了。

38.大老师表白说的是想要得到对方允许自己扭曲她人生的权利，而自己也愿意奉献自己的一切，雪之下不想要随时可以抛弃39.雪之下说自己顽固不可爱，大老师还是想像之前几个问题一样下意识肯定，但是雪之下还是希望他否定一下40.雪之下还想逃，大老师停在原地几秒，觉得再不抓住就没机会了，于是冲上去拉住了她41.即使在表白，大老师也会说“讲这种话真的很难为情，我现在感觉超想死的”42.第二天，雪之下已经学会了自然而然地依赖，扔钥匙让大老师帮忙开门43.两人商量去沙滩看看场地，结果一对视就都脸红了，就成了借公事约会。

雪之下说自己的发型即使是假日也不一定这么绑的；大老师递饮料给她拍照结果直接拍了张情侣照；大老师看到婚礼现场都忘了是要看舞会现场了，说了句现在这个是不是太早了，被吐槽眼神和性格都不好，要是性格也变差了那他还有什么用44.妹妹说和哥哥相处的模式就是在前面拉或者从背后推，由比滨听完就去试试了下，推大老师去工作，大老师果然去了45.在说了一通正事之后，雪之下向大老师告白，大老师觉得很难搞，因为她对自己说了这种话，自己就不得不好好跟她说几句这样的话46.雪之下的妈妈想让大老师去她家吃饭，他借口有事不去，但是雪之下已经摸清了他的亲友圈，排除了所有对象，他就是没事

为了看它，我把第一二季不加倍速重新看了一遍。

比企谷八幡从和雪乃相遇，相识，相知，相互交心。

就注定了他会爱上雪乃，但他每一次都在逃避这份感情，每一次都要其他人给他理由。

每一次侍奉事件，都是他的理由，他的妹妹小町和学妹一色，也给了他理由。

但终究不是他自己的理由。

终于第三季最后，比企谷直面了他的感情，找到了那个看似是“真物”的东西。

雪之下雪乃，一个一直坚持自我的人。

因为她的这份坚持，她也没有朋友。

但从损比企谷那天开始，她就一步步放开了自己的内心。

明明喜欢上了比企谷，却也和比企谷一样逃避了一段时间，不敢确认，不敢承认，只能自己烦恼。

甚至一度想为了由比滨结衣让自己放弃八幡（违背了她一贯坚持自己的准则），安慰自己：这样就好。

幸好最终两人用自己的温柔帮了她。

由比滨结衣，其实她早就明白了自己终究只是二者的朋友，这一点作者早已暗示，即“她从没有拿到那把钥匙 ”。

这把钥匙，既是侍奉部门的钥匙，又是比企谷八幡和雪之下那个“真物”的钥匙。

在第三季的结尾，雪之下把侍奉部门的钥匙给了比企谷，也是表明他们两人已经打开了心门。

但结衣想全都要，既要比企谷（做她男朋友），又要雪乃（陪在她身边），这种行为导致的结局并不美好，三个人的关系反而愈发难以为继。

最终她让出了比企谷（忍住流泪，因为她知道自己流泪的话比企谷一定会留下，但她也后悔自己忍住了流泪，因为她知道比企谷这一走，就是彻底离开了自己），而自己只能作为朋友守在他们两人身边。

一色伊吕波，或者说一色彩羽，这个角色我觉得是《春物》里最可爱的角色，表面茶艺少女，实则小恶魔学妹。

自曝攻略进度的自动发卡姬。

明修叶山，暗渡八幡。

一色对他人的感情极其敏感，她只要听听比企谷和雪乃的对话，就知道他俩真正的含义，明白了他俩内心的想法。

比企谷和雪乃各种谜语一样的言辞，在一色眼里就像是小两口相互拌嘴。

因为她看到的是比企谷和雪乃的的感情，不管他俩怎样的言辞，都只不过情感的表现形式。

雪之下阳乃，活在“伪物”里二十年的女人，她早已厌倦了“伪物”（个人觉得可以理解为“虚假的感情”），阳乃的观点是：伪物终究是伪物，成不了真。

阳乃认为他们三人在这种过家家样的关系只是伪物，她想破坏这个伪物，看看他们中到底有没有“真物”。

而叶山的观点正好相反：他认为即使是伪物，在时间的淬炼下依然可以成为真物。

所以他一直反对阳乃。

同时可以看出，叶山和阳乃雪乃在小学期间有过一段恩怨纠葛，动画里只说了叶山曾经帮雪乃，结果害得她更孤立了。

我猜这就是阳乃所说的“伪物”，阳乃估计不想让这种伪物再次祸害她妹妹。

还有就是阳乃所说的“共依存”关系，我觉得她的意思是类似于“弱者抱团取暖”的感觉，我认为他们三人并不是所谓的“共依存”，反而是更像比企谷所说的“类似于三角关系之类的”。

因为事实上他们仨就是三角关系，她爱他，她和她是好朋友，但是她又爱着他，他也爱着她。

雪之下的母亲，说实话我有点看不透她的真实想法，动画里对她的描写太少了，不过看样子她只是想让雪乃成长。

这部作品里面还有不少有意思的角色，比如彩加（比企谷的温柔乡），小町（比企谷的小棉袄），静老师（比企谷的人生导师）等等。

这些角色相互交织，最终才呈现出了这部感情细腻，歪理一堆，但情感丰富而炽烈的作品，非常有幸能遇到这部作品，因为它，我也开始想要“真物”了，我也应该和过去做个了结了。