教师日记

虽然不相信一本日记就可以拉近两人的心，但是你看过后，却相信了这才是爱情！

虽然不相信让一个小学生顺利毕业是件难事，但看过之后却发现原来能让小学生顺利毕业，是那么一件快乐的事！

我不知道一个女老师需要多大的毅力勇气才可以从满是污垢的臭水里拉出已经腐烂的尸体，，我也不知道一个男老师为什么骨折了手，还可以那么气愤轻轻打了孩子的手掌，，虽然我过了愤青的年纪，也觉得两老师的教育方法有点不切实际！

但是我们缺少的正是这份善，这份纯真的爱！

一位年轻退役摔跤手宋

来到一个学校应聘没有任何教学经验的他被校长分到了条件最为艰苦的“船校”

什么是船校？

这是为偏远地区渔民孩子开办的学校

学校就建在船上（泰国国情）学生只有四个（一人一个年级，好爽）

自己还是大男孩的宋老师不仅要教他们所有的课程还要照顾他们的衣食住行

一周的艰苦生活下来女友成了前女友伤心欲绝的宋老师从一本偶然发现教师日记里找到了安慰

原来这是船校前任女老师安留下的安老师把她在这里教书的酸甜苦辣都写在了这本日记中让宋老师受益不少

他也把自己的心得加入日记还对那位遥远的安老师渐生情愫.......

这就是泰国电影《教师日记》

男猪脚纯真女主角坚毅把一个泰国船校的日常生活拍得妙趣横生

那种弥漫在电影中的纯真让人想到这段圣经：

电影巧妙地用了一本日记串起了整个故事搞笑、温馨真实地就像部纪录片还有着爱的温度

贯穿着两任老师对孩子们共同的爱渐渐变成了他们彼此之间的思念两人尚未谋面却靠着一本日记 灵魂已经深深相契

这难道不是我们每个人都渴望的爱情吗？

加载中这两年流行一个伪成语见字如面意思是看见文字如同见到了作者的面一样

嗯，这就是“见字如面”其实我们基督徒也有一本见字如面的“教师日记”那就是圣经了

虽然我们没有见过作者本人但我们通过这本他写成的书认识他在世上的生命历程认识他的喜怒哀乐学习他传授的大道还有他对我们那伟大的超越一切的爱从中就得了安慰和引导

圣经就是耶稣写给我们的情书激励我们度过世间的艰难岁月并带给我们深深的盼望就像这部电影的结局一样宋老师终于见到作者本人我们也要面见那一位与他同享那说不出的大荣光大喜乐

送福利喽《教师日记主题曲》，贼好听泰国电影《教师日记》主题曲MV：我们都一样_腾讯视频

เธอเคยได้เห็นหรือเปล่าว่าความรักเป็นเช่นไร你可曾见过爱情是怎么样的ฉันไม่เห็นหรอก แต่ฉันก็รู้สึก我从未见过 但是我能感受到รู้ไหมว่าความคิดถึง มันหน้าตาเป็นเช่นไร知道思念它看起来是怎样的吗ฉันไม่รู้หรอก แต่ฉันก็รู้สึก我不知道 但我却能感受到ไม่ต่างกัน กับใจฉันหรอก这和我的心没有什么不同สิ่งนั้นที่เธอสัมผัส เราต่างรับรู้มันด้วยใจ你能触碰到的 我也都深有体会บางอย่างเราอาจไม่เห็นมันด้วยตา有些事我们用眼睛是看不到的แต่เรารับรู้มันด้วยใจ เราไม่ต่างกัน但我们能用心感受 我们都一样ทุกครั้งที่เหงาแค่มีเธอ ก็ทำให้ชื่นใจ每当孤独的时候想到有你 内心就很愉悦และฉันมั่นใจ ว่าเธอก็รู้สึก而且我也很有信心 你同样感受得到ไม่ต่างกัน กับใจฉันหรอก这和我的心没有什么不同สิ่งนั้นที่เธอสัมผัส เราต่างรับรู้มันด้วยใจ你能触碰到的 我们都能用心感受บางอย่างเราอาจไม่เห็นมันด้วยตา有些东西我们用眼睛是看不到的แต่เรารับรู้มันด้วยใจ เราไม่ต่างกัน但我们能用心感受 我们都一样又：这部电影爱奇艺可以看到

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这部片子存在网盘里很久了，一直没有机会看。

那时候，应该是要做一个短期支教的vlog，在B站刷到了这部电影的介绍物料。

当时，就觉得应该会是一部温暖的有意思的片子。

暑假在刷P`Bie的古早电视剧，又想起来这部电影，便找来了资源，存进了网盘。

我内心期待它是好看的，所以我不想亵渎他，每次说需要 看会儿视频放松下，我都不会选这个。

今天终于点开了，因为这几天我很累，我需要一些能量。

上周，教育部语合中心发布了国际中文教育志愿者招募通知，我决定报名了。

半年多的思考，我更是坚定了这次参加报名的决心。

虽然，目前还是不太确定，还要等待学院学校审议，还要等老师们同意我报名，我才能够走完报名流程，才可能有资格参加面试，也才有可能在明天赴泰成为一名国际中文教育志愿者。

我很想告诉所有人，我想去，不是因为我对泰国有滤镜，更不是因为心血来潮，也不是因为我想逃避国内实习就业的“卷”。

我很想告诉所有人，我不是在做白日梦，我并未小看跨国任教，对我来说，那或许是一件美好的而艰苦的事情。

我清楚，要是能去，我会需要克服很多很多困难。

面对很多质疑，我想说，我不是要去享受的。

对我来说，那可能，会是另一种充电模式。

在这个有些焦虑、有些不安的关口，我心慌慌而无法精神集中地去干些什么事情。

于是，我选择今天打开这部影片，我相信它会给我能量。

事实是，它确实抚慰了我那颗想要从一个极端走向另一个极端的心，让我不至于从整日劳碌一下子调转到全身心摆烂。

于是，这个世界多了这么一个时刻，一个焦虑的女研究生，缓缓打开了电脑，登上了豆瓣，开始一键一键，敲打下她观影的感受和内心的对话。

（下面可能会涉及剧透噢）影片里，无论是宋，还是安，都不是那种可以欣然接受水上学校“状况百出”的乐天派。

她和他，或因为叛逆，或因为不服，来到了这个山水相傍的分校。

在学生寥寥无几、有大有小、不喜欢学习、志向单调（在世世代代靠山水吃山水的环境下，他们大多觉得长大后会去捕鱼）的学校；在没水没电，房屋破烂，蜘蛛蜥蜴蛇还有尸体接连出现的“鬼地方”，她和他，一开始也适应不了，她从水龙头掏出蜥蜴、在厕所下方挪出尸体、因接触河水过敏而长了疹子；他还没开始上课就摔断了手臂、刚开始上课就遇上了蛇、还经历了暴风雨的摧残。

她和他都曾在夜深人静时，在空无一人时，对着山水破口大骂，大叫着跳进水里，满腔的孤独无奈不知如何宣泄。

是日记拯救了她和他。

安开始写日记，是自言自语，是生活记录，是自我鼓励不放弃，是独自宣泄寂寞情绪。

宋无意间发现了安的日记。

他从中了解这群小孩，了解安如何应对这穷山穷水的地方，他通过日记与安产生共鸣，对教学，对工作，对生活，对价值……看着安的自我鼓励，宋也被鼓舞着。

他开始用心去照顾教育这些小孩，尽管他自己只是一名摔跤手，只会体育，数学很差，他也尽力自学去教孩子们，他还带孩子们玩摔跤，用船拖水上教室来告诉孩子们什么是火车，他在暴风雨侵袭之际紧紧将四个小孩搂在胸前，他带着孩子们打扫教室、维修房屋、种植小花小草、一起做饭……宋可能不是一个真正意义上的好老师，他带出来的学生成绩都不好，但他也是真正意义上的好老师，因为他真心对待这些孩子，把自己不仅当成老师，还担任了父母的角色。

最让我感动的，应该是他从日记里得知，聪辍学回家帮父亲捕鱼一事令安十分沮丧，他便跑到聪家里，以每周末帮助聪爸捕鱼为条件，劝说聪回学校读完小学。

新学期，宋辞职离开了，继续去学习。

而在感情上遭遇创伤的安，回来了。

安又翻开了自己的（现在也属于宋）的日记，看到过去的自己，和被自己鼓舞、与自己对话的宋的留言。

她并不认为宋的教学是奇奇怪怪的，反而从中感受到宋的真诚，也感受到，世界上有这样一个人与自己时空错位，却心有灵犀、心神共鸣。

专业教学知识更厉害的安带着小孩们，拥有了更好的成绩。

线索人物之一的聪也终于能够顺利毕业了。

一直到学期结束前，安一直期待着宋的信息、期待着宋的回归……她和他未曾见面，但却心心相惜、心心相应。

我知道，这不是一部爱情片这么简单，或者说，爱情成分占比不高。

但我看的时候还是忍不住会为宋的期待的期待，为了安的等待而等待。

可能，世界上有想法、观念如此相近的两个人实在太难得了吧。

我无法评价安的男友瑞，换个角度，我们也应该能理解瑞，因为瑞代表了大部分人的价值概念、代表了大多数人对教学的看法。

所以，我觉得影片末尾安选择原谅瑞并跟他走，是一个十分合理的设置。

虽然这个设置并未成为真正的结局，而仅仅是为影片增添了一个悬念和欺负，为观影增添了一些刺激。

但我认为，这部分也是合理化的一个操作。

因为，它并不想说明价值观念的高低对错。

我认为，它想说的，应该是理念想法共鸣的难得。

话题回到我自己身上，我看这部片子，也是为自己打预防针。

因为我清楚泰国有的地区还是比较落后的，条件比较艰苦的，虽然我一遍遍告诉身边人、告诉自己，我可以忍受我可以承受，但是我也不想欺骗自己，我需要为自己的选择摸底。

看这部片子的时候我就不停告诉自己，这是10年前泰国相当落后的地方了，如今外派任教的地点不可能比这更差了。

另外，我也不停问自己，教学的价值是什么。

因为首先我不是教育类专业，甚至没有考过教师资格证，也曾明确表达了对教师职业的拒绝。

因为，我觉得太稳定了，一眼望到头的安逸生活不是我的追求。

但如今，我也对教学教师有了不一样的理解。

自从我决定要参加报名外派中文教师，很多人也问过我喜欢教学吗，我也问过我自己。

是，现在的我是喜欢的，至少是不排斥的。

但若我真的仅仅是喜欢教学，我大可以考取个教师资格证，研究生毕业后找家私立学校去教书，高新不一定但稳定还是可以保证的。

但我发现不是这样的。

我并不是仅仅喜欢教学这个操作而已，应该是我喜欢泰国的文化、泰国的风土人情，外派教学给我一个机会，可以通过一种目的纯粹的沟通方式去感受异国，同时也我身上浸润的中国地方文化和风土人情带出去，作为交换。

我暂且当一个理想主义者，认为教学这个过程，只要我付出真心，它就是纯粹的美好的一个人际交流过程。

这又扣上了我的专业学习，本科至今，我是与新闻传播分不开的。

我越来越发现，我虽然不够外向，但我却十分珍视交流沟通本身，尤其是真切的人际交流。

这部影片给我的最大的感受，是，日记，作为一种文字媒介形式，勾连起时空相异的两颗心。

因为在日记里面，她和他都是十分真诚的，她和他毫无保留地袒露自己的心声、表现自己真实的一面，这是毫无疑问的真切的人际交流。

我想，即使最后最后，宋和安真的永远错过，永不见面，我也是不会太遗憾的。

我想，宋和安也不会感到很遗憾，因为，知己难寻，很多人穷尽终生都未能发现与自己完美契合的另一个人，而他们已经寻找到了，而且，也交流上了，哪怕没见过面，文字媒介已然确切地鼓舞、联系着她和他。

《教师日记》泰国今年的申奥影片，依旧是我印象中的泰国爱情片，甜甜的看得人嘴角上扬。

Song老师与Ann老师的一场华丽丽的隔空意淫，一本日记、一群孩子、一所河上学校一个交错的时间、一个互相寻找的过程，一切都是那么纯真。

或许导演也觉得过于童话了吧，他让Song的女友因为寂寞背叛他，也让那个爱ann十几年的未婚夫出轨。

但是爱情还是美的，Ann还是找到了Song，互道一句你好。

所有的委屈就在一笑中都不再重要了，因为终于找到你。

纯纯的爱，想想就很幸福。

或许将来某一天我也会碰上一个光是想想就嘴角上扬的女孩。

那么我一定会对她说你好，请做我女盆友吧。

男才女貌的搭配，颜值挺高的！

泰语真的好难写哈！

故事情节及场景都很生活化，很朴实。

用倒叙方式，回忆Ann老师在“被遗弃的学校”的所思所想所感所做。

看完后，最大的收获就是学到一些与小孩子打交道的技巧——和孩子们一起玩游戏，不要用责骂和批评的方式对待他们；向小孩子介绍自己时，用肢体语言更加能让他们记住。

如果我是女主角，知道自己的男朋友出轨了，会怎么样了；如果我是女主角，谈了13年的男朋友很真诚向自己道歉祈求原谅时，会怎么样呢；如果我是女主角，在邂逅了有相同感受的人和在一起13年的男朋友之间，如何抉择呢。

我和小杨还没有面对这样难题，就让我们在细水长流中感受爱情。

就这样，慢慢地感受爱情。

导演在刻画女主角纠结、痛苦的情绪时，没有用强烈的背景音乐，只是女主角淡淡地哭泣声，淡淡的表情。

导演的中心放在了Ann、Song和孩子们相处的生活细节中。

孩子们的表演真的很真实质朴，挺赞。

当梦想真的遇到“老夫老妻”，我会怎么抉择呢。

我一直都不清楚自己想要什么，都是背着“应该做什么的义务“去生活。

最近我发现，这样的生活真的很刻板。

12点要吃饭了，晚11点要睡觉了，作业没有写完不能上网、看电影......就这样像个机器人按照固定的程序运转着。

我的激情和活力会一点点地消失.......说到这里，不得不感谢我亲爱的小杨。

他说，”当你不想做什么事，可以看看电影。

一段时间很适合做这件事，可能下一秒就想做别的事情。

这些都是可以调的。

'‘我真的这样做了，不给自己设任何框框。

真舒服！

如果我是老师，我也会选择和Ann一样的教学方式——在真实的接触中，让孩子们真正地快乐地认知世界。

先说我最喜欢的两个画面，一个是暴风雨来的时候，song一边用手臂护住孩子，那本日记被风雨吹走，他只能看着日记掉到水里。

我猜想，应该是一种取舍吧，你要保护一个东西，可能也要失去一些。

第二个就是song为了让孩子们体验做火车的感觉，用船拉着房子在水坝绕了好几圈，画面又美，还是一件特浪漫又酷的事情。

就像Anna男友说的那样，song一直是个充满活力的人。

单纯来看他们经历的这些事，其实就是一部成长史，男主在雨中护住孩子没有去捡日记，当日记中读到那个男孩子放弃读书，他用自己的方法又让再次回来，一方面完成了Anna的心事，一方面自己也变得不一样了。

后面知道她要结婚，开始漫天的失恋，决定辞职后再去学习，男主就是一路成长，当然是受那本女主的日记。

女主一样，开始自己一个人留下来教书，和男友跑去清迈教书，因为种种原因让她觉得，水上学校才是最适合她的地方。

又回到水上学校，最后在火车前面，说出了那句话，因为我们都没有好好了解过。

决定回去留在学校等song。

也是一部成长死还有两个感悟。

幸福就是一件件有成就感的小事组成的，这个道理我很早就知道了，只是我没有刻意的去提醒自己，只要每天有做到一件觉得有意义的事，就该是快乐的，毕竟女老师每天教乘法不也是幸福嘛。

有时候，生活没有那么多原因，更多地是突然降临为什么。

女老师问他想干什么时，男孩很笃定的说只是想帮父亲打渔，并不觉得读书有什么用，包括剩下的六个孩子，他们眼里没有火车，也没有除了那个水坝之外的世界。

女主在婚前三个月发现自己男友居然出轨，生活就是这样猝不及防，毫无缘由。

没法解释。

女老师教的时候有七个孩子，男老师最多只有5个。

所以啊，生活的无奈到处都是啊。

不过总归是幸福的，假如真实，这些都是一段美好的回忆，生活也就是一段段好回忆在老的时候发光。

教师日记是泰国全民偶像，巨星bie小清新爱情片，bie能歌善舞演戏很优秀。

bie《伤痕我心》在CCTV1和CCTV8播放8次，《爱在旅途》在安徽卫视反复播放收视很高被称为神剧。

《铁石心肠》在安徽卫视反复播放收视很高。

希望早日播放老师日记，收视一定很高。

支持bie，喜欢bie的人很多，喜欢看bie剧的人很多。

爱情是啥？

人们总是强调爱情的浓烈，爱情如何可贵，如何去得到一份真爱。

却不知其实爱情应该面临真实的个体，去一点一点的付出。

爱情像一颗种子，他需要感情去滋润。

不完总幻想暖男霸总等等不切实际的对象，他们只生活在故事里，他们不属于我们。

我们只能做普通人，拥有普通感情。

人不要为了挣钱太过辛苦，有了一定的积蓄就可以多出去看看、走走，世界很大、很美好。

人不要为了挣钱太过辛苦，有了一定的积蓄就可以多出去看看、走走，世界很大、很美好。

人不要为了挣钱太过辛苦，有了一定的积蓄就可以多出去看看、走走，世界很大、很美好。

人不要为了挣钱太过辛苦，有了一定的积蓄就可以多出去看看、走走，世界很大、很美好。

人不要为了挣钱太过辛苦，有了一定的积蓄就可以多出去看看、走走，世界很大、很美好。

一个关于思念、坚守和帅哥靓女的故事——《教师日记》首先，这是一部泰国电影。

（废话）提到泰国电影，很多人也许先想到的是《拳霸》，me too,但是，我要告诉你，看完这部，会完全颠覆你对泰国电影以及泰国的印象。

影片的开头，是两个招校长烦的教师（一男一女），被发配到一个边缘的小学从教。

看来，得罪领导在哪都没有好果子吃。

（同意的举手）一路车船颠簸之后，他们来到了“宁古塔”。

不过，不是什么苦寒之地，而是山清水秀、俊男靓女谈起恋爱来都不嫌差的风景之地。

（难怪2013年中国人去泰国旅游的人数就达到了300万以上。

）好了，你肯定会想了:靠!肯定是这一男一女苦命鸳鸯互帮互助，互信互爱，最后有情人终成了眷属……那么，我只能说，你想多了。

这一男一女是先后被反配去的，女的先去，留下了一本日记……说到这，我不得不夸一夸导演了。

正是他娴熟简练的叙事手法、完美的画面风格促使我没有在影片开头的5分钟里换台去看美剧。

就这样，他们一前一后，带着无奈、不甘、和对恋人的思念到了这里，看到这，我想起很多在边远山区执教的同学，他们最终的结果就是，找一个当地的龅牙妹结婚，然后生两个孩子（因为国家只让生两个）。

他们是否也在夜深人静的时候，掏出手机，不好意思，我们那阵没有这个东东，应该是掏出“心机”，想念一下城市的生活，想念一下曾经的恋人，sorry,不知不觉出镜了。

好吧，愿你们幸福，同学们。

边区的生活注定是艰苦和不被人理解的。

当你的恋人抛弃你，当你觉得生活抛弃了你时，你是否也曾经和片里的soog一样，骑着摩托一路啜泣,悲哭这“在大便上的人生”。

当女教师ANN 的男友抱怨说:你在那穷乡僻壤，就为了教5、6个学生……“7个！

”ANN说，“我的学生有7个。

”也许，当我们的人生中有什么需要坚持的时候，我们可以像ANN那样坚定的说：“7个。

”不过，ANN终于还是决定要走了，因为结婚，和未婚夫到了大城市教师。

而这时，男教师SOOG来到这个水上学校。

寂寞孤独同样来袭。

能让这个眉清目秀的男孩坚守下来的，就是前任ANN的一本日记。

因此，我们可以想象，当暴风雨来时，为保护学生，SOOG只能眼睁睁看着日记本被水冲走时的心痛。

那是他的“圣经”啊，因为，“有时候，对一个人远远的思念，也会让我们得到不可置信的幸福。

”然而，世事无常，ANN因男友的背叛，伤心的回到了水上学校。

而SOOG却生怕误人子弟，要回去深造，离开了水上学校。

两个可人再次擦肩而过，令人着急。

终于，SONG寄信回来，却被熊孩子扔到了厕所。

天哪，我在想，这是不是泰国版的《触不到的恋人》？

还好，泰国导演和中国导演一样，也喜欢大团圆结局，最后，ANN还是和SOOG在水上小屋不期而遇。

什么都不用说了，只是轻轻的递上那本《教师日记》，真的什么都不用说，因为，我们在思念的空间认识已经好久了。

顺便说一句，这部电影的男女主人公清新靓丽，搞不懂为什么国内的导演，只要一拍到老师，总是拍成苦情戏，教师到最后不是得了绝症就是悲苦一生。

总之，这部《教师日记》是近几年我唯一能沉下心来静静看完的清新文艺电影，强烈推荐！

尽管英语水平很难，跟着英语翻译听着泰文看懂了这部小清新，真正打动人心的东西是不受语言限制的。

一本破旧不堪的日记本串起了两位乡村教师的爱情归宿。

他们只是在走着自己的路，他们在不同的时间内来到了同一空间，他们相互通过日记走进对方的内心，相互经历着对方的故事，相互寻找着对方的足迹，从未见面，确是心心相惜的感觉，这种美好，是抛弃他们的前男友和前女友永远都给予不了的。

剧本过硬，双线交替，不腻不重，两位性格迥异的老师分别和一群天真无邪的孩子一起生活，女主自我介绍、男主教室斗蛇等各种囧状令人时不时捧腹大笑；男主座着船一家一家登门拜访去“招生”、女主壮胆处理厕所下的浮尸等画面让人深刻体会到乡村教师的不易，对主流教育的批判却不刻意煽情；男主在暴风雨中保护孩子却眼睁睁看着那本重要的日记本被吹入水中、男主在木板前与女主的名字比高度、男主梦见女主出现却看不清脸、女主幻想男主出现在黑板前帮他解答数学题等画面一步步交代出他们相互在隐隐的牵引着自己的内心，爱情正在萌芽。

从未见面，却如故人，就像穿越时空的爱恋，唯美心动。

本片颜值很高，女主漂亮，男主帅气，异域风光给这个青春爱情故事增添了几份浪漫色彩，自行车、秋千、窗台等道具都极富文艺气质，尤其是几次夕阳下女主的特写镜头是那么的温暖和美好，有几分偶像剧美感，但绝对不是高富帅、霸道总裁爱上灰姑娘的国产偶像剧脑残路子，而是不食人间烟火的知识青年下乡支教找到自我价值和归宿的纯爱文艺故事，典型的泰式小清新，不急不躁、没有压力没有束缚，一切随心，简单的美好。