李保国

每一代人都有每一代人要走的长征路，看完这部电影，我深深地为李保国老师的事迹所感动。

每次想到老师扎根农村的身影，我那偶尔懈怠的奋斗精神便重新燃起，继续激励自己前进。

新时代，我希望能够作为有为青年，为祖国贡献自己宝贵的青春，为中华民族伟大复兴的中国梦，做出自己应有的贡献。

总体来说，这是一部新时代下，能够激励大家前行的正能量电影，非常值得大家推荐给身边的亲朋好友进行观看。

李保国这个电影槽点真的太多了！

1.岗底村在邢台，可是电影里从来没有出现过邢台的名字，并且岗底村民的口音真的太奇怪了，作为一个在邢台工作的人听着特别特别违和，如果邢台话不好学还不如都说普通话2.剧情又假又夸张，看到一半看不下去了，强行的煽情和违和真的不会让人感动3.宣传舍身取义的精神我真的不理解，李保国老师带病工作的精神真的特别特别令人敬佩，这一点在《太行花开》这部纪录片中也提到了。

敬佩可以，但是宣传这种精神真的没必要的，李老师这样的伟人活着为太行山做贡献比去世更有价值，身体是革命的本片，不管什么干部生病了还是要赶紧医治，治好了又是一条好汉，继续做贡献不香吗4.李保国老师的妻子郭素萍也是一名农大的老师，从年轻以后就一直跟李老师一直扎根在太行山，也就是邢台，为李老师项目的推进做出了巨大的贡献。

但是在电影里郭老师的事业和贡献几乎没有体现，只是体现了作为一个妻子的贤惠和理解，作为一个英雄背后人的形象，我认为这一点有点可惜。

最后，十分推荐《太行花开》这一部纪录片，这一部纪录片真实记录了李保国老师为岗底、前南峪等地方做的事，有李老师真实的影音影像，有村里书记和村民的采访，他们虽然话语朴实无华但是对李老师的想念和尊重都自然流露，令观众动容不已，也让我深深体会到了李保国老师一心为民的“愚公”精神，这精神在今后的工作中也将一路指引我，陪伴我。

在此对李保国老师以及他的团队表示由衷的感谢，谢谢你们为农民，为太行山做了这么多！！

刚看完这部电影就迫不及待的想写个影评，电影是真的好看。

后悔当时不知道有这样一部电影，感觉应该去电影院看的，欠一张电影票。

李保国我是在学校大礼堂看的，能看这部电影要感谢我的一位老师，要不是她叫我去看电影，我还真的不知道。

我觉得这部人物传记拍的非常好，感动中夹杂着搞笑，影片在轻松幽默的氛围中将李保国这个人物诠释的非常立体。

第一次对这种题材的电影这么喜欢。

原来主旋律电影也可以这么好看！

影片中李保国说“最高的山就是太行山，别整天想着爬多高，你得想想你那个根扎多深”，我们这个时代变化的太快，年轻人都偏浮躁，又有多少人能在前进的道路上不忘初心？

“活着干，死了算！

”这句话也很打动我，不知从什么时候开始我已经老了，做什么都是一种得过且过的态度，精益求精好像离我越来越远，每件事都是做成这样就可以了吧？

现在想想有点羞愧。

也许我们都应该有态度的生活。

电影我看得是包场，单位组织的。

看之前，其实真的有些抵触，说实话是怕了。

不是怕主旋律电影太尬，而是担心因为电影太尬影响了很多人对李保国教授的印象，坦白讲，很多主旋律电影起到的都是反作用。

李教授的事迹感人至深，如果被一部电影弄巧成拙，会令人非常不平。

如果看过李教授的相关影像——电影最后也会有一段贴片，会发现，他比惯于演绎农民的林永健更像一个老农，纯朴得像刚从土里刨出来的。

单看外表，反正我猜不到这是一位著作等身，拥有多项专利的大学教授。

扎根太行山35年，每年在村里生活超过200天，李保国真的将自己变成了一个农民的李教授，是有大爱的人物。

他的问题似乎在于他太好了。

好到完全超越了我们普通人对这浊世的理解。

他衣食富足、家庭幸福、功成名就，然而他选择了自讨苦吃的一生。

我们总说时无英雄，但当如今这个世俗的年代真的出现了一位仿佛是新闻联播里走出的英雄，我们却总觉得不敢相信。

高大全的人物塑造早几十年就被唾弃，但这次要塑造的人物确确实实是高大全到令人一开始就仰视，怎么拍？

我都替创作者们发愁。

最后的成片，只能说还行吧，剪辑利落，故事完整。

也并不缺乏感染力，我看到很多同事都在默默擦泪。

但还是有主旋律电影的通病，欠缺深度，没有深挖人物和故事。

这电影注定会落在CCTV6的，但我还是希望。

能有更多人知道李教授的故事。

有一点利益相关，父亲就是农大老毕业生，学得正好也是果树，我自幼就知道，新品种果树的培育和普及要经历多少天灾人祸，电影已经尽力弱化了李教授所受的困难，美化了乡土人情，事实上，我们都知道，一定会有很多背后的故事没有讲完。

其实也没关系，毕竟李教授本人，已经足够令人仰止。

不过……个人认为，最后李教授把自己的学生硬留在了太行山，是继承了主旋律电影的祖传道德。

令人觉得李教授虽然伟大，可是也不免狭隘了。

就算世上最高的山是太行山，可是世上也不是只有这一座山，自己的学生出去看世界并不意味着忘本，既然美国有更好的农业技术，我们为什么不能去学习？

并不是只有土里长出来的才是农业技术，舶来的也是。

如果让我改，或者会改成他出去了，才发现，自己的根已经扎在了太行山，离不开，忘不掉。

世有愚公，代代相继。

只能说导演没正经念过大学吧，可能不知道当代中国的高校到底是怎么回事，更不知道农业院校目前的状态。

林永健为了拍这部电影把自己晒的黢黑黢黑的，穿着打扮也符合农业大学教授的风格，不能说他不下功夫。

只是导演或者编剧或者主办方依旧走了高大全的老路。

林永健在采访时说现在的年轻人不喜欢看这样的电影，其实这种假大空的电影哪个年代的人都不愿意看的。

（一）故事内容不符合当前农业大学的逻辑现状首先，那个牛逼博士陆超的毕业答辩居然是在学校的大礼堂啊，而且他的毕业答辩居然有学校的校长等主要领导参加，然后林永健饰演的李保国在答辩结束后就跟校长说：“建议留校”……看到这个桥段，我就出戏了，在中国的大学，在大礼堂搞讲演的，一般是几种情况：1. 院士来做汇报，2. 全校（至少是全院）的文艺演出，3.商演（比如娱乐明星来了）。

这种博士毕业答辩就在大礼堂搞的，那这个博士该有多牛啊，而且校长居然都来参加了。

其次，念过博士的人都知道，能留校任教是多少人的追求，很多出国读博读博后的都是为了度层海归的金然后回国找工作，土鳖博士找高校的工作比较难。

电影当中的陆超放弃留校的大好机会，居然要去美国的什么什么公司待几年，他是不是疯了。

还是说导演依据认为美国就比国内档次高。

再次，电影当中有一段，陆超等几个人为了应聘美国什么什么公司，在那里做什么组培，然后题目是检测那个玻璃展柜里的苹果的甜度，然后时间快到了，陆超灵机一动，抄起椅子把玻璃展柜砸碎……我猜导演是想以此证明陆超思维方式超越其他人吧，可是恰恰暴露了导演根本不懂农业院校的现状，组培不是什么高端的技术本科生就应该掌握的，美国公司来招聘博士一般是看看这个博士发了几篇文章就可以判断他的科研水平了，这种应聘的桥段估计是偶像剧导演安排的，对了，导演还给陆超安排了一个女朋友，这基本就是纯偶像剧路子了，因为现实中很多博士的女朋友不是这种蹦蹦跳跳的风格，基本也都是搞研究的女博士了。

（二）主旋律宣传只有走出高大全假大空的套路才有市场这部电影中，林永健的演技得到了体现，他在教室里讲课，他在地里种苗子，这都是农业大学教授的形象，说明他是去实际体验了生活的，他的一句台词同样震撼人心：“在我心目中，最高的山就是太行山。

”然后，就没有然后了，整部电影安排在这样的路子下，还指望演员能演出什么优秀的作品吗？

宣传主旋律的电影，只有抛弃高大全假大空的老套路，才能起到真正的宣传效果，对优秀教师李保国的宣传，也应该以尊重事实为前提，去挖掘人物的光辉而不是吹捧，去展现人物在困难面前的优秀品质而不是粉饰。

第一，农业大学普遍的问题就是条件艰苦，学生们要与土地打交道，这是当下很多学生不愿意的，甚至是很多农业大学的老师不愿意的，像李保国这种深入贫困山村进行技术帮扶的老师真是太难得了，而这部电影丝毫没有反应出这种现状，更没能让观众体会到在农业艰苦的大背景下李保国的坚守，进而去展现他的意志品质。

第二，李保国是研究苹果的，他培养的博士陆超也是研究苹果的，电影当中很少叙述李保国在苹果科研和培养学生方面的故事，这可能是导演们不懂植物学不懂植物生理学更不懂科研，因此导演们意淫的以为农大的教授和博士们就是穿着白大褂在窗明几净的现代化实验室做做组培砸砸玻璃展柜。

大错特错了，农大的教授和博士们只有深入试验田，受那风吹日晒，年复一年才能培养出新的植物品种，苹果培育和苹果的科研其辛苦程度不比农民低，整部电影避重就轻，也许是导演自己不愿意到农田里去拍摄吧，毕竟在地里晒着挺辛苦的。

最终，我弃剧，不看了，与现实完全不符，而这部电影的宣传效果正如它的票房一样十分惨淡。

我只能感叹，太行之子李保国的事迹什么时候才能让年轻学生们认真学习认真领悟。

李保国老师的事迹对我触动很大,他虽是农大的教授,却从不是坐在办公室里享福教课的老师。

朴朴素素的外表让他更像是个农民,为了岗底村老百姓增加收入,摆脱贫困,不惜放弃自己的尊严,让不理解、不支持的群众嘲笑,这也是我们林业战线工作者的真实写照,对林业工程的一项新产业、新技术、新管理模式,都要经历三番五次的挣扎和洗礼,才能让老百姓认可并接受。

电影里经典的李老师名言:“一代人有一代人的担当”,是李老师世界观的写照,用实际行动践行着这句话,他的一生没有追求个人财富和名利,他追求的是让太行山变绿,让生活在那里的农民脱贫,他把根儿深深的扎进了太行山这片土地。

35年,李老师走遍了太行山区,提出了“聚集土壤,聚集径流”的植保新方法,让前南裕的山土厚了、水多了,树木栽植成活率从原来的10%一跃达到了90%。

经过十几年的开发治理,使前南峪变成了“太行山最绿的地方”之一;“活着干,死了算!”是李老师一生最简洁的总结,值得我们林业人学习的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识,坚持以人民群众为中心,时刻把人民群众的利益放在首位,摆在心底,大胆探索、用科技唤醒创新意识,用发展的眼光看待问题,用真挚的热情投入到工作中。

如果我们每一位永善林业人都拿出李老师的10%的奉献、实干精神,那我们永善县的林业工作实现科技林业、现代林业就指日可待了。

“我最骄傲的是,我变成了农民,千千万万个农民变成了我!”是李老师人生观写照,在参加会议时,他因为领导讲的空话拂袖而去,当农民面临危机时,他又能放下所谓的面子,亦屈亦伸而不失风骨;贤惠的妻子为缓解丈夫的压力,邀请他跳舞,他却因走神而掉下戏台;他想为妻子过个惊喜的生日,不料却记错了日子……这些小细节小浪漫为影片增添了不少亮点,使得电影的叙事节奏张弛有度,立体式多角度地诠释了真实的李老师形象。

在为老百姓怎样才能增加收入时,自掏腰包推广苹果套袋技术、手把手教村民管果树……杨双牛流着泪说,岗底村原来是贫困村,今天人均收入超过31000元。

岗底的穷帽子,是李老师帮我们摘掉的;村民的好日子,是李老师用命换来的,李老师是我们岗底人的大恩人啊!“不要总想着爬多高,要多想着根扎多深”是李老师价值观写照, 30多年来,他每年在农村工作200天以上,足迹遍布河北省太行山所有山区县。

在他的激励和带动下,河北农大广大师生积极投身山区脱贫致富攻坚战,形成了坚实的“太行山道路”。

李老师同志淡泊名利,只要是事业需要的事,只要是对山区扶贫开发有利的事,他都义无反顾地去做,从不考虑有什么回报,有时甚至还贴上自己的科研经费。

对待家庭,在会议上,他的妻子说道,他们有三个家。

他与妻子生活俭朴,去考察的时候,条件艰苦经常睡在车里。

他自己的孩子小时候和他在山里生活了几年,当有领导去慰问李老师临走时,他的孩子哭着喊着要回城市里的家。

可见,面对艰苦的生活环境,李老师同志宁愿牺牲家人的利益,也要坚持在山区做研究,舍小家为大家。

对待人民,李老师同志将百姓当做自己的亲人,成为百姓拥戴的“科技财神”,他所做的一切只是为了让当地人民生活的更幸福。

他常说:“干成点有益于人民的事,什么时候想起来,也是值得骄傲的。

山岭都绿起来,父老乡亲都富起来,我的事业才算成功”。

35年,从风华正茂到两鬓斑白,李老师一头扎进太行山,推广了36项林业技术,累计增加农业产值35亿元。

通过这些数字,我们看到是一位对党忠诚、心系人民、艰苦奋斗、无私奉献的时代楷模。

作为青年党员,我们应该学习李老师身这种艰苦奋斗、求真务实、爱国为民的太行山精神和精益求精的工匠精神。

最后影片结尾,身着红色冲锋衣的李老师大踏步走在前面,身后,不计其数的青年学子步履铿锵前赴后继,浑厚激昂的画外音恰到好处地响起:“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也……”让人激情澎湃,热血沸腾!通过影片让我们林业人明确我们这一代人的担当,树立了我们这代人的正确的世界观、人生观、价值观;从三十年前的“长防”,陆续的“退耕还林”、“天然林保护”、“公益林建设”、“石漠化治理”、“低效林改造”、“新一轮退耕还林”……。

也认识到我们这代人的责任,一个林业人在战线上实现自身价值,努力接好这一棒;在工作中以李老师为标杆,让我们的家乡山更绿、水更清,老百姓的钱袋子更厚,为振兴永善林业事业奉上微薄之力,也为我们的人生划上一个圆满的句号。

我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

看完这部电影，我的最直观体会就是为党员李保国的崇高人格所感动。

二十余年来，他每年深入基层200多天，奋斗在扶贫一线，心系群众、扎实苦干，为山区生态建设和科技富民奉献到生命的最后一刻。

电影中李保国家里挂着一幅字，写着“舍得”。

有舍才有得，在李保国的人生路上，可能也曾面临过是在经济发达的外国发展，还是在祖国的太行山上发展的选择，他最终舍弃了个人享乐，而选择了更需要他的太行百姓，这样的人不愧是广大党员和知识分子的杰出楷模，也是我的榜样。

而后我又想到，影片中的这种“太行山上的新愚公”精神，实际上也是一种传承精神，李保国在太行山上找到了属于他的担当和使命，而不论是山区脱贫还是祖国的其他建设事业都同样任重道远，在经济不断发展、科技日新月异的时代，我们这一代人也要找到属于我们这一代人的担当，用自己的身体力行去实现理想，用我们的奋斗精神去感染下一代，将中华民族伟大复兴的事业和百折不挠的民族精神传承下去。

这部电影带给我的第三点感受就是“要想着自己根扎得有多厚”。

在电影结束后，导演和我们分享李保国老师学生的故事，在毕业多年后，在城市里从事着稳定的科研和教学工作，仍然坚持每周做几个小时的车下乡扶贫，为农民们送去宝贵的知识。

这样的付出，可能与他所能获得的物质回报是不成正比的，但这就是一位共产党员的担当与责任感。

这也时刻提醒我是做一个“精致的利己主义者”，还是去做不是最有利于自己，但却最有利于大家的事，能否在自己物质富足后，还能想到为需要帮助的人做些什么。

最后我想提一下这部电影的拍摄手法，为了让更多人看到党员李保国的精神，这部电影的主创们从片名的英文译名，到一个几秒钟的布景上的字，每一个细节都可见其斟酌用心。

最后陆超将和一个苹果放在老师、和老师的老师墓旁的一个镜头，没有一句台词，却将其奉献太行山的决心表现得淋漓尽致，更能触动观众的内心。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

电影中李保国被比喻为现代愚公。

大学教授李保国，在农村科技和经济水平几位落后的条件下，毅然决然下基层帮助农民，引领农民致富。

他的力量如愚公，而他的困难如太行山。

改革开放至今只有四十年，而李保国在太行山一干就是三十五年。

愚公的坚持，有人觉得“太傻”，有人觉得可敬；当愚公精神真正出现在现实中时，我们所感到的只有敬佩与感动。

前联合国秘书长安南曾做过一个“西西弗斯之石”的比喻，每次巨石被推到山顶，又滚落山下，西西弗斯需要顽强地重新开始。

他说：“虽然有些石头从我们手中脱落并滚下山坡，但我们还是把一些大石头推到了高山的顶峰。

当我不必再用肩膀抵住那些顽石时，我想我会怀念那座山。

”愚公，西西弗斯，两个相似的人物，两颗相同的火热的心。

愿你我是愚公，是西西弗斯，用信念与坚持创造现实中的神话。

导演编剧和演员把李保国教授刻画的深入人心，看过许久李保国教授所说的话，所做的事，依然历历在目，挥之不去。

身为同专业的农科学子，在就业与农业振兴之间，如何抉择。

这个电影的问世，为我们千千万万的农科学子，明确方向，更树立了目标。

希望能出更多这样良心的电影，不以盈利为目的，更大的激励国人，莫要娱乐至死，为中华民族崛起而努力奋斗。

剧情太感动了，忘记拍了，只拍了结尾

这部电影看的我非常难熬，不是题材的问题，是拍摄剧本表演选角我都很难认同。

我不怕被大家喷，我尊敬李保国老师，但是片子拍成这样你们都不敢批评我觉太对不起真实的题材了吧？

看完笑是笑了，被各种尴尬的桥段逗笑了，这么大的题材还是用点心吧？

从服装布景人物妆容，二十年前和二十年后能一样吗？

那为什么你们的布景感觉就像是最近发生的事？

就连一开始李保国进村都是骑着电摩，二十年前tm有电摩吗？

啊？

骗小孩呢？

李保国以及他的学生过了二十年还是一个样，头发没白，皱纹没长，脸到是更黑了。

农民的服装也是干干净净，你觉得可能吗？

看到最后，演员要是没说过了二十年，我还以为才过了两年。

剧情先不说，一开始人物说话，反复越轴是想表现什么意思？

180度法则诶，不管不顾了吗？

怎么连电影最基本的常识都不遵守？

剧情漏洞更大。

各种人设说崩就崩。

完全成了木偶一般，塑造的没有灵魂。

李老师的爱妻本应该发挥着他事业的坚实的后盾的作用，但是她在片中做了什么？

突然浪漫尬舞？

读读日记？

给李老师做方便面陪他吃大葱？

李老师生病或去世的时候说两句台词，面部特写？

试问李保国在片中事业陷入低谷的时候，她做了什么？

不知道。

作为主角李保国，当他事业陷入低谷或遇到困难，是怎么表现的？

农民闹事？

表情苦闷？

为什么剧组像连环画一样讲了那么多李老师的故事，也不愿意把一个故事花时间挖出深度？

导致那么多剧情都像流水账。

至于一直跟李保国对着干二十年的老孬，居然在李老师一席话下想通了？

还要砍下自己的摇钱树？

这中间没有任何过度或交代吗？

人设说崩就崩，难道他们二十年都没说过话吗？

那个挂着金链子的大老板看了李保国压苹果，突然竖起大拇指为农民求情，说大家是好样的，这人设又像提线木偶般崩了，大老板真能说出那样的话？

就连李保国的老师这么重要的角色，他的人物塑造也只有说几句太行山人民是好样的话就去世了，他对男主的影响到底在哪呢？

剧情全是重点等于没有重点，没有仔细深挖一个重要的情节的，拍的真的不咋样，我不会因为几句人物慷慨激昂的话就打动，我感动的是人物本身的魅力，故事的曲折艰难，前提是要深挖。

他生病了，病到底多严重？

他是挺着多大的重病继续干事业？

他遇到困难，困难到底多大？

他为了太行山农业发展，脸上留下多少岁月苍老的痕迹？

哎呀，全是流水账，你让我感动什么啊？

你可能讲的都是真事，但是拍出来跟假的一样。

就如同我说梵高生前卖不出一幅画是真事，里面的细节我再也不深究了，你感动吗？

我在多一句嘴，片子质量怎么样，你们这些年轻人嘴都被糊住了吗？

既然要让正能量，主旋律电影走进影院，难道你们皇帝新衣一般的褒奖就可以让他进步吗？

不好就是不好，跟题材没有半点关系，花点心思在片子上吧。

你要说主旋律正能量电影要求不能太高，那你得看看铁人和我的1919.真的拍不好吗？