宝葫芦的秘密

竟然还有迪士尼，所以在没有过多关注剧情的情况下还是从网上下载下来试试这部所谓的合拍片了国产的动画依然逃不出面向小朋友这个圈子（说难听点叫做幼稚）当然我们也不得不承认这是一部童话作品改编的，所以不能要求影片太高，也不能要求影片稍显成人化点。

要是早十多年的时候我看到这样的片子会觉得非常适合，很好看，因为那时才几岁，而且那时这种属于真人动画也少（仍然记得的好像有一个霹雳贝贝，不过那又好像不是动画。。。

不记得了）看在gigi和陈佩斯为俺们祖国的花朵们献影和献声这部动画的情况下，咱也给个还行吧

这实在是个绝妙的主意，和动画界巨擎迪斯尼联手，拍一部中国背景的儿童奇幻电影，选材上，张天翼的文本虽有明显的时代烙印，但打磨抛光仍可合理利用。

可以想象，如果这回《宝葫芦的秘密》大卖，后续肯定会有更多文化渗透、商家博弈和源源不断的订单，先涛也可通过这枚原本就并非单纯用来盈利的石子，杀死一大群鸟——先涛生机勃勃、步伐沉稳，同时也绝不缺乏必要的野心，从《风云》、《功夫》到《葫芦》，朱家欣对未来中国电影的商业化之路，将造成何种深远影响，似乎已是不言自明。

至于影片本身，首先是它好莱坞水准的预告片叫所有人耳目一新，它不但吸引了正放暑假的孩子们，连那些总是不肯长大的70后80后，也统统被唤醒了童心。

他们中不乏当年张天翼的粉丝。

比较可靠的一点是，影片的视效和配乐都在正常期待的水准之上，这是任何负面评论都无法撼动先涛价值的根基所在，但通片看完，整体上的乏善可陈依然令人感到遗憾。

比较宽容地讲，先涛的特效可以给8分，陈佩斯的配音可以给8分，宝葫芦的好莱坞式风趣也可以给8分，但所有孩子的表演，统统不能及格——不是孩子们的问题，问题出在大人身上，出在制作这部电影的那些大人们的头脑里面。

故事叙述的语境是典型80年代的（这一设定本身就很值得怀疑），孩子们都很乖，学习气氛浓厚地令人恍如隔世，貌似个个有上进心，小学阅览室里气氛俨然北大图书馆，但只要你也读过小学，就肯定知道那种涂抹粉饰的美好校园有多虚伪，小演员的表演没法做到朴素，个个像上春晚演小品，一律装可爱……它没法和《哈利·波特》相提并论，因为它丝毫不尊重一个孩子真实的内心世界。

——儿童片流于说教，极其危险，相当反动，在商业化包装下的儿童片流于此种说教，反动中尤其反动。

现在的这个《宝葫芦》，它实际上是在“教唆”一个男孩推卸责任，并让这个男孩不敢正视自己的欲望，乃至压抑它，因为个人欲望带来的后果，往往“不能令大众满意”。

它是让一个个体在有可能“与众不同”的时候，重新选择退回到“永远正确的集体氛围中去”——王葆的所有愿望，实际上都是对集体思想的有意识迎合：考试考高分，在兴趣小组出类拔萃，赢得游泳比赛……其动机本身缺乏儿童天性，而宝葫芦的魔力带给他的种种挫败感，恰是这些主流价值愿望的落空，而不是他获得了对这些所谓价值的怀疑，他没有获得反思的能力，恰恰相反，他“向集体靠拢”的思想却得到了足够的强化。

这就好像是你把一个“似乎不太一样的”孩子唤醒，给他机会认知自我，但就在他尚处懵懂之时，立刻当头棒喝，然后在他的屁股上狠狠踢一脚，把他重新踹回到体制之内去。

这一点，与张天翼原著小说的核心思想也是完全相左。

因此，新版《宝葫芦》不但不尊重孩子，实际上，也没有真正尊重我们这些“在场旁观”的成年人。

我要有儿子，绝不让他看这个。

当然，以上都是文本之上的“过度阐释”，至于电影本身，倒未见得绝无可观，况且先涛这次之所以会出现如此明显的“技术成功而主题失败”，原因恐怕也很讽刺——他们的处境其实和王葆一样，手持一个神奇宝葫芦（电影魔术），主观上也非常希望获得彻底的自我释放（拍更自由意志的电影），但现实是，在这样的大环境下你必须服从集体意志，屈从于审查意志（阉割与自我阉割）。

先涛的所作所为无非是以牺牲创作自由为代价，在“思想不出轨”的安全地带谋求生存和壮大，这其实也是所有中国电影人目前面对的共同课题。

尴尬吗？

尴尬。

能反抗吗？

不能。

这电影好的了吗？

好不了。

呜呼哀哉，我们的电影何时方够赶英超美？

从儿童片败起，愈见一败涂地。

影片《宝葫芦的秘密》改编自中国著名儿童文学作家张天翼的同名作品。

在主题上极富教育意义；语言生动充满童趣；对配景音乐的选择恰到好处，扣人心弦；在人物塑造上因剧情单一，主人公形象显得平面，但贴近生活，童趣无限，对儿童的启迪与引导却起到事半功倍的效果，很好地做到了为主题服务。

该影片的起因是懒惰的王葆在家人，老师，同学的关心却担心最后有点排挤下开始了他的睡觉。

接下来的大多都是梦境——经过是王葆在钓鱼时钓到了宝葫芦，并发现他的秘密，而且是逐步深入的，一直在高潮里才将秘密探尽，这似乎也在说明儿童对新鲜事物的好奇产生的求知与认识是阶段性的，容易信任他人，误入歧途也有外界因素的原因。

高潮是王葆在瞒着众人用宝葫芦不劳而获后，给他人带来了许多麻烦，由开心满足到渐渐不自在，战胜贪婪，最后在矛盾里选择自己的本质。

结尾是王葆靠自己的实力赢得游泳冠军，赢得所有人的真正认可。

大仲马说：“历史是什么？

是我用来挂小说的钉子。

”但他探讨人性不深，所以以他的小说拍成的影片有浓重的骑士色彩与英雄必然胜利的主题，剧情吸引人，教益却不深。

而本影片里选取的故事而今看来虽然科幻，却显然不是历史，而是的确在一个儿童成长阶段多多少少会出现的幻想，甚至于一些成人看了都会扪心自问。

难怪2007年的夏日电影院里出现许多大人带小孩观看本片的场景。

想要不劳而获的欲望人时常会有，可能连有些习惯贪小便宜的大人也无法一下子讲清坏在哪里了吧。

必须靠自己的双手赢来荣誉与尊严是人活着的价值，不劳而获的欲望是可耻的这一主题虽然与儿童情趣仿佛相去甚远，但却与儿童教育息息相关，因为“教育要从娃娃抓起”。

所以下文关于影片对主题的儿童情趣表达形式也自然而然追求情趣表达。

除非是无声电影，语言自然是电影里的重头戏。

看到成绩被主人公王葆拖后腿同班同学们会说：“怎么还是一颗星阿，得，我们小组的成绩全被他拖垮了。

”被同学孤立后的王葆会说“谁搞破坏？

不看自己，只会取笑别人，你们等着瞧吧。

”在王葆从老师的办公室认错出来后等他的同学会说：“嘿，王葆，王葆”“没关系，我会帮你的，我们都会帮你的。

”诸如此类儿童间的对话既有时代的烙印，也合乎孩子的表达。

而因为线索围绕主人公王葆展开，与大人的对话也是很容易理解，塑造了亲切负责任的大人形象。

像数学老师的循循善诱的话，跳水老师发现天才似的认可：“王葆，你行啊。

“以及父母的教导，奶奶加上妹妹一老一少的天伦之语，让儿童情趣不只停留在宝葫芦上，更是在让观众觉得在生活中随处可见，值得珍惜。

王葆与宝葫芦的对话更是充满幻想夸张的情趣——“你。。。。。。

是什么鬼东西啊？

”。。。。。。

“葫芦啊，以后有些事情你让我自己做，知道了吗？

”。。。。。。

“以后我自己的事情，我自己做。

我不要你了！

你走吧。

”从迷迷糊糊到爱憎分明的取舍令儿童观者也会入戏很深。

而且语言与语言之间因剧情发展的前后对比更是让童趣遁于无形，那明明是闪着一颗颗性本善的童心。

至于宝葫芦的语言可爱又可憎，许多语言突出了他的可爱，反倒造成许多儿童观者念念不忘的是他的可爱，包容了他的可憎。

这是不太妥当的。

配景音乐从一开始就让开头的梦境以假乱真，成功形成强烈的反差，一个爱做梦的孩子跃然纸上。

随后剧情的紧张，夸张，转折，起伏，最后的释怀美满都与他们融为一体，和谐统一。

最后的一首儿歌画龙点睛，是直白的话用儿童的调唱简明的理，朗朗上口，另儿童观者印象深刻。

不难听出配景音乐也是有声电影除了语言以外的重头戏，具体题材具体分析，此片儿童情趣成功的辅助表达自然毋庸置疑。

王葆在影片里的开头一直都是不太极端的反面例子，影片从许多不同场景不同人物参与的特写镜头塑造了他，虽说不同，却只为塑造他一个侧面，这也很符合儿童的观赏情趣，易于被接受，在末尾的转变出乎意外，却又情理之中。

这归功于起初将王葆的本质深深埋藏，在剧情发展时又故意让矛盾慢慢浮出，也就是所谓反面例子却并不极端。

相对于王葆，其他人物更为扁平，都是为剧情，为主题而出现，而服务，但都是生活必然。

宝葫芦也扁平，却塑造了一个肯定不是雷锋却实际做了很多事的例子，因为他做的事的本质是坏的。

从许多次帮王葆的事情上来看，他做事不顾代价，不考虑后果，非常像有些坏孩子投奔坏孩子老大，自以为忠诚讲义气却又出力不讨好，情节搞怪好笑，令儿童观者又笑又悟。

总之，《宝葫芦的秘密》是一部值得一看的儿童电影，充满儿童情趣，以上已说明。

只能说这是部非常纯的儿童片，多亏迪士尼的特效还是能对儿童不错的。

在厦门回家的大巴上看的，开头原本看不下去不想看，无奈路途漫漫拿来打发时间也好。

影片结束后的宝葫芦NG镜头还是蛮有趣的。

梁咏琪刚出场戴着眼镜穿着女式西装站在黑板前的侧面一开始没认出是谁心想这女的不错，然后是岛国女教师爱情动作片场景，哎，童年一去不复返，曾经心中的美女就如此转变了

有很多东西你是有感觉的，但是总能够看到很多不够的地方。

这是不是喜欢呢？

恩，我没有看过原来的版本的《宝葫芦的秘密》，但是现在能看到的新的版本的电影感觉还是很好的。

能够感受到中国有一些国际化的动画制作人，真的感到很开很开心。

能够看见，这动画片参考了很多外国动画片或者电影的元素（日本的元素居多），表现的主题也有些媚俗～但还是适到好处，虽然自己心中是觉得这些立意总是有些难以说服人，但是能够拥有优秀的本土制作水平，不被折服是不可能的，看这些动画片就是有振奋的感觉，觉得有希望，并不是因为电影已经做的完全最好，而是来源于中国动画电影产业有所发展而感到的欣喜。

我现在能够看见的一些情况，是觉得在中国，有能力的人与普通人之间差距很大～而且中国现在的东西缺少了一些自己的东西～表现和谐社会的小学生们个个无精打采，他们毕竟是真实的演员，在所有虚拟演员能够胜任的表情的后面，留下的是疲惫。

这可能是一点点误解之类，但是我现在确实很疲惫，哈哈。

这是我的一点感想。

无可否认，《宝》对于原著与原版影片的改编是成功的，不仅体现在技术上，也体现在理念上。

首先先说技术。

影片一开场，紧张刺激的太空抢险即牢牢地抓住了观众的眼球，先涛数码的特技制作功不可没。

但这并不是本片最值得一说的地方，显然，三维版的宝葫芦才是本片技术的一大看点。

尽管个别地方（如宝葫芦与王葆握手的镜头）与真人的融合并不是很完美，但已经很好地完成了它所应完成的任务。

在技术人员的努力下，宝葫芦摆脱了老版《宝》片中呆板的老头葫芦形象，变得活泼、机灵、可爱，更加符合当代人尤其是年轻人和青少年的审美趣味。

从动作到神态到表情，宝葫芦的一举一动、每一个细节都恰到好处地表现了出来。

令人深刻的一处是宝葫芦的吃醋。

宝葫芦把整个玩具店的玩具都搬来送给小主人王葆，却挨了王葆的骂。

而小主人的爸爸仅仅给他买了一辆自行车，他便兴高采烈。

此时的宝葫芦躲在角落里，瞪着大大的眼睛，眼泪挂在眼眶里，委屈、不理解、难过，可怜兮兮的样子让人不能不动容，甚至让观众有把它抱过来安慰一番的冲动。

如果是演员，我们要夸这个演员演得好，但这里，我们只能佩服技术人员的技艺娴熟，如此细致地呈现出了宝葫芦细微的神态和表情。

先涛数码塑造了宝葫芦的视觉形象，陈佩斯则是塑造了宝葫芦的声音形象。

显然，陈佩斯的演绎也是相当成功的。

他的声音与宝葫芦巧妙地融为一体，时而让人忍俊不禁，时而让人黯然神伤，这也再次证明：陈佩斯绝对是个好演员，哪怕是只有声音，都能完成对角色的诠释。

所有前面说的，其实都是呈现出来的“形”，论及《宝》的成功，其“质”是理念的转变。

老版的《宝》是教小孩子道理的，新版的《宝》却是让我们看到了王葆和宝葫芦两个孩子的成长。

尽管，说教的味道依然存在，但已显然不像老版那样明显。

而这依然要从宝葫芦的形象说起。

老版的《宝》是一个老头，是不折不扣的反面形象，是人心中“欲”的化身。

在看电影的时候，观众无时无刻不在担心王葆会不会又要被那个可恶的老头欺骗。

而新版则对这一定位进行了颠覆，宝葫芦不仅形象上变得可爱，角色的设置上，也由坏蛋变成了小主人的朋友。

它一心一意地想帮助小主人，却因为不知道怎么帮而总是做错事，因此，宝葫芦的“坏”便也由主观故意变成了好心办坏事。

换句话说，宝葫芦的确是错了，但错不在坏，而在笨。

所以，老版的《宝》中，王葆扔掉宝葫芦时，我们拍手称快；而新版的《宝》中，自焚得灰头土脸的宝葫芦说出“小主人不要我了”时，我们不得不为两个好朋友因为误会而分开感到惋惜和遗憾。

最终，王葆通过宝葫芦懂得了“不能不劳而获”的道理，宝葫芦也通过王葆懂得了帮人不能只靠满腔热情，两个人一起实现了成长。

（有评论说宝葫芦的经历告诉我们：作为下属，不能只满足领导的需要，更要懂得领导的心思。

这不失为一种理解。

）除了技术与理念，奚仲文美术指导、林安儿剪辑、金培达作曲，这一香港顶级的幕后制作团队，也在另一方面保证了影片的质量。

表演方面，除了宝葫芦，两个小胖子的表演的确让人眼前一亮，尽管两个人只有不到一分钟的画面，给人留下印象却极深。

另外有两点值得一提：一是导演新加的青蛙的角色。

这一角色的加入不仅增加了影片的趣味性，也让宝葫芦有了倾诉对象，避免了宝葫芦跟许多影视剧里那样，像有神经病一般大段地自言自语。

另一方面，宝葫芦与王葆是朋友，青蛙与宝葫芦也是朋友，宝葫芦千方百计地在帮王葆，青蛙则在重要的时候帮宝葫芦，加深了影片对朋友和友谊的解读。

二是片尾的宝葫芦NG镜头。

谁都知道，数码制作的宝葫芦不可能有NG镜头，但导演却别出心裁地将NG镜头特意制作了出来，给了观众一份意外的收获。

在看到宝葫芦的离开感到伤心、看到两位主人公的成长感到欣慰之后，通过这段NG镜头，观众再次开怀大笑，开开心心地走出了影院。

导演朱家欣真是想得周到啊！

影片改编自张天翼先生上世纪五十年代的童话作品，有着很深的时代印记和很浓的说教性，尽管此次改编努力地淡化这些，但人物的对白、设置的情节依然与现实有一定的差距。

这一点是影片改编最大的难题，最终并没有得到很好地解决。

有消息说《宝》有可能拍摄续集，因此，在续集里，抛开原著束缚后，可能会有更好的、更贴近现实的故事呈现出来。

电影是和表弟表妹一起在大地影院看的，就凭着我对动漫一份无法割舍的眷恋，对童真一份不可言喻的敬重，况且是迪士尼出品，并被冠上“首次国内XX”之名，这部《宝葫芦的秘密》已被我列为“必看戏”名内。

一开始抱着轻松愉快的心情走入影院，结果却带着即使强忍还是泪湿的双眼走出来，因为这是一部多么让人心碎且黯自神伤的电影啊！

这些年来，我身上悄悄地起了不少变化，内心的一些部分变得日益坚硬，另一些部分却被化得一触即痛，于是在看完这部电影后，终于猛然惊觉，中国的不少经典童话，都只是一些残酷得接近残忍的可怕事件。

我至今仍然记得很小的时候听过的两个故事，第一个故事是关于勤劳的蚂蚁和懒惰的蚱蜢，蚂蚁每天在储备粮食，蚱蜢每天在玩耍且不听劝告，结果冬天来了，蚂蚁在温暖的洞里过冬，蚱蜢被冻死兼饿死在寒风中；另一个故事的内容也差不多，是说一只叫“美丽鸟”的动物，长得很美，但她只顾打扮自己的外表而不去考虑生计，结果冬天来了，所有动物都温暖富足地过冬，她到处投靠当初劝她应该勤劳的小动物却得来“当初为何不听劝”的答复，她也被孤独地冻死兼饿死了，世上从此就再也没有“美丽鸟”这种动物了——这个故事是记载在一本图册上，妈妈为我讲过一次，我让外婆又为我讲多一次，我至今还清楚记得那本画册中“美丽鸟”的样子，我喜欢这个故事，我爱看“美丽鸟”，除了最后那幅她被冻成冰棍边流下后悔的眼泪边闭着眼睛的画面。

是的，我讨厌甚至憎恨这个结局，我从未曾觉得“美丽鸟”是该死的，更不觉得她得到的是她应得的报应，幼小的我所希望的是，这世上如果最后那只“美丽鸟”没有死掉就好了，我为我再也无法见到真正的“美丽鸟”而深深地惋惜，我觉得“美丽鸟”真的好可怜，我真真切切地觉得世界不应该是这样，应该从头来过，绝对不要让“美丽鸟”死去。

小时候的我的确很单纯，把“美丽鸟”的故事当真了，于是把那份惋惜背负了许久，现在的我也终于想起来，为什么我对这两个故事的印象特别深刻——因为在听完这两个故事后，年幼的我一直纠缠在“蚱蜢还好么？

美丽鸟还好么？

”这个问题上，我心心念念地想着它们，觉得它们没有死，于是在记忆中总保留着一份对它们的问候。

为什么会是这样的呢？

小时候只会模糊地认为，它们不应该就这样死去了，它们的罪过并不至于让它们永远地消失，蚂蚁可以分点东西给蚱蜢吃，那些小动物也可以救济一下“美丽鸟”，那样一切都会好很多，可惜我们小时候面对的童话寓言却四处布满了可怕的死亡陷阱，以小孩子无法接受的死亡去严厉声明，做了错事？

后果很严重！

错事和坏事不同，听到吃掉小羊的狼的肚子被塞满石头后来落水而死，我并不觉得难过，因为它吃掉小羊在先，它做了坏事应该得到惩罚，可是蚱蜢和美丽鸟只是做了错事而已，它们受到的处罚太重了——就像小葫芦一样，它只是不懂世事，它只是无法分辩是非，为何王葆的错误要让它来承受，要让它独自离开，而王葆却成熟了长大了腾飞了？

自私的可恶的儿童文学家——世界以他们的真理为中心不停地转，只要能到达真理之地，牺牲一切也在所不惜！！

这是不合逻辑且不合情理的，多好的一个宝葫芦啊，为主人王葆尽心尽力的前提条件只有一个，“替我保守秘密，别让别人知道我的存在。

”即使他们签定了口头的不平等合约，王葆仍然整天撅起嘴巴抱怨葫芦这里不对那里不着，最后还把人家扫地出门！

各位注意，王葆不要小葫芦的原因不是因为他明白这世上不存在不劳而获，而是嫌弃天真可爱的小葫芦把他的事情全部搞砸而害他背了黑锅！

小葫芦被赶走了被抛弃了，它痛苦地扭曲，变成怪物质问王葆事情为什么会变成这样，这时，我忽然听到旁边的一位妈妈对她儿子说，“看，葫芦其实就是那个小孩的心魔。

”看样子那个儿子似乎不明白什么是心魔，只知道“魔”是一种非常坏的东西。

葫芦被始乱终弃了，但它还牵挂着旧主的游泳比赛，再后来，王葆赢了，他找小葫芦求证，小葫芦黯然地说，你是凭自己的努力做到的，你真的不需要我了，我也该走了。

小葫芦一说完，我的眼泪猛然毫无预兆地夺眶而出，也不顾会否被表弟表妹看见笑话，因为我受不了了，那小葫芦怎么会受得了呢？

我不知道在看到电影的搞笑画面即时哈哈大笑的小孩子们能否体会，这表面令人振奋的转折其实是个极度残忍的事件：自己主动意识到被深爱之人“不再需要”，价值尽失。

小葫芦一脸酸涩的微笑，让我仿佛亲听石落亲见崖断，更令人难过的是，葫芦满眼泪光告别时，王葆竟是一脸困惑然后马上释然。

当小葫芦飞走之时，我听到坐在隔壁的那个儿子急切地说：“妈妈，那个宝葫芦其实并不坏的啊！

” 最后，表弟说如果没有片尾那些NG花絮就好了，这样故事会更加真实。

我倒是视那些花絮为不可缺少的救命稻草，只有那样，我才可以安慰自己，也接受了导演的贴心安慰：这个令人过于心酸的故事是假的！

真正的小葫芦同志依然天真可爱开朗活泼，他没有被抛弃，也没有否定自我价值，一切都是还好。

很多人都只看到了所谓的真理是什么，也希望能用直白的方式让小孩子明白，但却忽略了在那些简单纯真的心里，在乎的并不是大道理，而是谁是好人，谁是坏人，并执着地判断这些好人和坏人，或只是不小心犯了错误的人，他们最后得到的是否都是他们应得的。

与其通过拜读这些残忍的童话去明白什么才是真理，还不如简简单单去体会一下大雄对于能够遇上叮当这位一辈子的好朋友的感激之情，连最基本的人的感情也无法体会的话，如何能够真正准确地走上所谓“正确”之路呢？

即使我深爱中国。

相当黑暗，肯定能把孩子吓哭--也许蒂姆波顿才适合拍 大林和小林。

大林和小林的内容非常适合于映射社会主义初级阶段所发生的一切。

我爱大林和小林，我恨宝葫芦的秘密--中心思想：孩子们，不劳而获是很痛苦的。

对于成年人来说，影片太过奇幻，配音形象等方面和细节或许并不如何，这对于成年人来说确实有点不能接受吧……但对于孩子来说，这是一部充满色彩的电影，让他们看到了好多不一样的东西，学会了好多，孩子的世界比较纯洁单一，他们不会有太多要求，会有自己的独特的奇幻的世界，他们会想象如果自己也有一个宝葫芦会是怎样，这会让孩子的世界更加丰富，所以这部电影还是适合孩子观看的！

今天七夕情人节啊米有情人的我们相约在电影院一起看那传说中的国产神话故事片。

昨天上豆瓣看了下评论，最热门的那条写得来我心里一抖。

今天看下来觉得还好呀。

就冲着那只可爱的葫芦造型也可以打3星的（不过也就只能冲着这个了）。

电影刚开始我还以为影院放错片子了呢（原谅我的大惊小怪）。

这大概就是创意无限的道理吧。

具体情况观看影片即知。

整个片子编剧没什么创意，剧情其实很烂。

还有就是把宝葫芦写得也太傻了一点吧。

但是有几个角色比较养眼。

苏鸣凤小朋友，好漂亮的小女孩还有个小男生片子里好像叫杨栓吧，那双眼睛也很迷人吖。

这对小朋友绝对是亮点啊。

说到这里，不得不提的就是那对小胖子了，也忒郁闷了点吧，像早恋一样的- -|||这难道是disney的创意？

不过话说回来，现在很多片子都有这样的配角来小搞笑一下，但是这两个胖胖的小朋友真是不怎么样啊。

哦还有被列在主演名单上的GIGI同学。

感觉这角色谁都可以演，不就是个温柔善良的女老师么，还不是那对小胖墩有闪光点呢。

最后要说的就是宝葫芦的造型了。

可爱啊！

太可爱了。

那小手小脚举手投足没办法不让人喜欢啊。

加上陈佩斯老师的配音，活灵活现的，很是抓人眼球。

不过很容易让人联想起以前配过的木须龙（花木兰）和孙悟空（宝莲灯）啊。

啊呀那个宝葫芦实在是可爱啊就冲着它也值得看看这部片子了。