总有一天

第一次写影评。

之前没有看到此种题材的电影，看到是根据真实故事改编的，才开始看的。

电影开头描述的是erik 和elmer 俩兄弟偷东西而被追的场景，以此种切入方式引出他俩是单亲家庭下长大的问题儿童，单亲妈妈无法全心全意的照看孩子，家庭教育的无法弥补，加上社会扶助制度的缺失，导致孩子偷东西，哥哥甚至已开始“涉猎”各种黄色报刊。

而此时，妈妈却被诊出身患癌症，唯一有可能成为照看兄弟俩的舅舅却因为没有工作，没有文凭，而无法承担这一“重任”，最后便只能送到寄宿学校里。

电影视角以有着阅读障碍的Teger担任旁白和故事叙述者，作为一个在这所寄宿学校生活了好久年的角色，把观影者尽早的带入到了这个陌生的地方。

一开始，erik 就告诉弟弟，“当你经历过这些欺凌和冷漠，你会使自己变得更坚强，总有一天，一切都会好起来的。

”反正圣诞节的时候就会离开了。

故事在一开始便给了人希望，要带着积极乐观的态度，不管经历多少苦难，一定要相信，会见到彩虹。

可是，困难苦痛却比他们想象的要残忍的多的多。

学校的每个老师都是施暴者。

他们最常用的是一记重重的耳光。

有冷酷无情的校长，总是表现出一副正义凛然的样子，认为自己的教育方式才是真正的教育，“没有人能再教育你们了，一切都是为了你们好，不经过捶打不会成为男子汉，你会感激这个地方的，他们将来会明白我的贡献的。

”变态的教育理念让观众无法忍受。

（尽管影片对于这个掌权者没有过多的展现，但寥寥的场景让这个人物充满了想象空间，孤傲、立体、神秘。

）；有助纣为虐的班主任，像一个大管家，对boss 惟命是从，对孩子百般蹂躏；有可恶的恋童癖宿管教师，残忍的性侵行为让人做呕（电影仁慈地没有展现过多相关的镜头，但是却剥开了人性的另一面。

）；还有校医和被称作是“土地”角色的慈祥老阿姨,加上唯一的一个文化课H教师。

后三个人不会直接对孩子使用暴力，但是纵容暴力和直接使用暴力是没有界限的。

可悲的是，H老师最后也使用了暴力。

将每个学生同化为施暴者。

兄弟俩第一天逃跑被抓回来之后，校长用惩罚其他人的伎俩来煽动他们痛恨这兄弟俩，继而转化成每个人都将怒火发泄到他俩身上 的惩罚。

再就是被大孩子欺负，施暴。

当elmer 尿床被发现后，光着身子在凛冽的寒风中撑着床单时，所有学生都起哄惩罚他的“罪过”，就连前一晚被性侵的那个孩子，将满腔怒火发泄到了elmer身上，当镜头特写到他的仇恨的双眼时，我们感到了那股暴力已植入身体的恐怖。

信仰坚定的“宇航员”elmer。

小演员无疑成为这个电影的主角。

他有着做宇航员的梦想，即使被嘲笑，被校长重重的耳光打到脸上，被同学欺负丢石块，却依然坚定着自己的梦想。

我认为，elmer才是电影里的救世主。

他年纪虽然最小，却给所有人带来了希望。

他用自己编撰的信的内容安慰着每个小伙伴的心，并让他们重拾了生活的信心。

每当他读信时，都会有着魔幻现实主义的色彩在他背后，那一道光，在他背后照耀着所有人的脸庞，给人带来温暖和希望。

他说，“宇航员在打开舱门之前不知道会发生什么，需要有勇气去尝试。

”在影片的最高潮处，erlmer穿上自制的“宇航服”，爬上了水塔，他纵身跳下，镜头也是以魔幻现实的手法描述的：他奔向了月球，看到了妈妈的笑脸，找到了那束找到出口的耀眼的光，此时，镜头一转，erlmer跌落下来，又是象征着他美好愿望在现实中破碎了，千疮百孔。

真正的救世主：新上任的检察官。

检察官是这里面的唯一的正义使者。

他更是代表着社会监督机构的形象，反射出之前监督机构在这一方面的严重缺位，毕竟这残忍的学校已存在很长时间了，却一直没有发现其中的问题，是值得整个社会反思的。

在erlmer去哥本哈根找H老师时，我想到的是，在这种残暴环境教育下，那是在逼着孩子提前走向成熟，试想，一个没有受到此种遭遇的孩子不会有这么样的“计谋”的（包括砸车那一幕，都是为了留下证据，便于检察官取证）。

站在哥本哈根的街头，这个眼神无光的孩子看到了四个大约和他哥哥一般大的孩子，他们说笑着，吃着冰淇淋，那是多么令人向往的生活啊……这一巨大的反差，是反映社会的不公吧：没钱有罪。

电影整体的背景和画面都是北欧的性冷淡风，也是为了辅助这个悲伤的故事的完成而特设的吧。

还好，结局是和erik开头的话遥相呼应的，实现了总有一天。

不管现实中，那个 总有一天是否到来，或者我们难以到达，但至少我们发现了这个沉重的社会问题，这便是一个走向光明的进步。

“电影的重心不在于正邪交战，而在于展现每一个人物在悲剧中的位置，并且真正将悲剧中的孩子视为主角，他们为何屈服，为何反抗，为何勇敢。

这是一部沉重到令人落泪的电影，也饱含温暖和希望。

”

电影里有这样一个场景，出现了两次，兄弟两个人田里劳作，弟弟的腿有残疾，走路不方便，因而在学校发放三明治时，总抢不到，只能吃别人留下的残渣。

哥哥无奈地低下头盯着餐盒里所剩的残渣，弟弟吃惊的望着抢到三明治而异常高兴的同学，又看了看低着头的哥哥，闪烁着明亮的大眼睛还没反应过来是怎么回事，就已经没有机会了。

弟弟明亮的大眼睛，胖嘟嘟可爱的小脸，和他所处的环境之间如此之大的差距，我真的觉得这一切对着兄弟二人尤其是弟弟来说实在是太残酷了，远远超过了他原本应该承受的。

好像去抱抱这个正在遭受痛苦的小精灵，给他一点点的安慰，给他一点点的支持与鼓励。

生活还是要继续啊，否则，还能怎样呢？

兄弟两个人，面对学校的困境，都没有放弃对今后美好生活的期待。

为了两人可以更好的在这里生活下去，努力完成老师和大龄同学交给的事情，哥哥不断地鼓励弟弟，弟弟一直支持着哥哥并一直执着于他的梦想——成为宇航员，而哥哥变成了其他同学所说的“没有思想的鬼魂”，守护着弟弟。

在这所到处飘荡着“鬼魂和魔鬼”的学校里，弟弟是唯一的精灵，势必要对这里带来改变。

也正是因为弟弟坚持梦想，使他心中永远都充满对未来生活的希望。

苦难，教会我们坚强，这些平凡的日子变得熠熠闪光。

母亲病重，艾尔玛和艾瑞克兄弟两人无人照顾，只能被送往由校长赫克所开办的寄宿学校之中。

赫克是一个信奉暴力的男人，他坚信，唯有通过武力才能够令学校中的孩子们真正信服，才能够引导他们走上正确的道路。

兄弟两人在这座名为学校实为监狱的牢笼之中受尽折磨，圣诞节妈妈会来接他们回家的承诺成为了他们生存下去的唯一动力，然而，两人等啊等啊，等来的却是妈妈的死讯。

莉是学校里新上任的文学教师，她敏锐的察觉到了这所学校里正在发生的惨无人道的暴行，却对这一切无能为力。

熔炉的遭遇，飞跃疯人院的反抗，肖申克的信念和结局。

《总有一天》集三部经典精华于一身。

在进入这个熔炉之后，尽管遭受暴力和屈辱，弟弟心中依旧充满梦想与希望，这类似于安迪口中的hope。

而哥哥与校长的对抗则表现了 “墨菲”式飞跃疯人院的决心。

弟弟登上水塔望着月亮，轻轻一跃，仿佛在奔向自由，就如安迪二十年如一日挖开那道通向自由的墙之后在雨中释放自我。

影片最终以让人欣慰的方式结尾，兄弟两个相视一笑就如安迪与瑞德在海滩上的拥抱那样让人感动。

不错的电影，没有多余的情节，小演员的演技丝毫不逊色与老戏骨。

#总有一天[电影]# 记•总有一天📝 豆瓣评分8.7 丹麦版的熔炉，本是净土的学校却成了人间炼狱。

心碎的是根据真实故事改编，更可怕的是：你不知道世界的哪一个角落还发生着相同的故事，你也不知道总有一天到底是该在哪一天。

故事开头两个小男孩的妈妈因为重病不能照顾他们，舅舅把他们送到了一个“学校”。

这里的老师掌握着绝对的行动权，是游戏的制定者。

艾瑞克和埃尔马在这座名为学校实为监狱的牢笼之中受尽折磨，圣诞节妈妈会来接他们回家的承诺成为了他们生存下去的唯一动力，然而，两人等啊等啊，等来的却是妈妈的死讯。

弟弟从小有一个梦想就是当宇航员👩‍🚀。

他们的反抗会造成更加猛烈的还击，也许一开始还是会的，可是久而久之，胳膊永远都掰不过大腿。

处于边缘化的孩子渐渐放弃了反抗的权力，这样的他们彻底失去的行动能力，成了真正的为人左右的“木偶”，享受着暴力的狂轰滥炸，“在这里，你没有选择，你只能做个幽灵。

”。

弟弟脚是跛的，他从没有吝啬自己的这个梦想，总是大大方方的告诉所有人，尽管收到无尽的嘲笑。

在“学校”的每个孩子，他们屈服反抗勇敢。

“我们不可否认这是一个沉痛的故事和一段悲伤的过去，而且每时每刻都会有类似的事情发生，我们若是有幸则会知道，无缘则矣。

”

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作者：Blurviewer（来自豆瓣）来源：https://movie.douban.com/review/8289607/纵观整部电影从开头至结尾，心中的评价从还行渐渐过渡到力荐。

也许看了许多电影的缘故，总是在各个方面对影片比较挑剔，除了演员也总想着要故事情节，镜头角度，移位打光，色彩搭配等等都至善至美。

这部电影的开头采用第三视角的叙述比较抓眼球，一开始就奠定了比较阴沉的基调。

紧跟着节奏变得稍微温馨但夹杂着挥之不去的悲痛和隐忍。

这个基调贯穿了大半部影片，组串出来的一个个事件，一次次反抗的失败，就像一堵越砌越高的墙。

但是部分事件以及剧情走向都比较频繁在诸多影视剧作品中出现过，所以故事冲突感比较弱，难免会出现一些单调乏味感。

然而这个时候放弃这部电影无疑是错误的选择。

故事最精彩的部分都在后半部和结尾，两个小高潮以及与之前故事无暇的衔接让观众的感情突然迸发。

最后每一个主人公的举动，都是建立在之前发生的剧情之上所做出的合理选择。

电影里每一个人物性格都保持着高度的一致性，剧情的每个推进特别是结局都在意料之外情理之中。

这部作品的完整度非常之高，在现在许许多多光陆怪离的影视剧中很突出，这种罕见性让这部影片至少能到推荐的评分。

电影中最吸引人眼球的无疑是两个小主人公的演技。

前半部主要是哥哥而后半部观众的注意力便会全数被之前毫不起眼沉默寡言的弟弟吸引。

许许多多的微表情以及眼神里透出来的戏份，让这一对并不十分帅气的兄弟成为当之无愧的Eric和Elma。

最后不得不提的是这部电影对当今社会慈善事业的影响以及对孤儿群体的关注。

一如校长直到结局都贯彻如一的伪善，教职人员的冷酷以及结尾处的惊慌，随处可见的人性弱点，可以充斥在世界上各个不为人知的阴暗角落。

最大的原因，是这个社会对其缺乏关注。

慈善机构里的权威，在一个偏远之地，就如一个小王国，而弱势的孩子们便是他们能为所欲为的奴隶。

电影的结局虽然不差，但两兄弟的解脱并不代表学校所有的孩子都将被善待，而这个世界上又有千千万万个如是的机构，或是真心援助，或是借此驰骋心中的欲望。

当今的社会问题繁多复杂，从生态至人权，而例如人权里又分女权，穷人等等。

孤儿的生活环境只是慈善所能针对的一个小小分支，但这部电影所带来看似微弱却至关重要的启发和关注度值得感激。

每一个群体，个人都应得到公平正视，希望这个世界越来越多的孩子能被阳光温暖照耀。

还记得第一次看熔炉的时候是在高中某天夜里，按惯例每周从学校门口营业厅小哥那拷了许多A片和电影，其中一部电影就是熔炉，在我看了熔炉不到一半便再也看不下去了，它一直搁在我的旧手机里再也没有被点开过，而让我看完整部影片是在几年后的大二，黄东赫导演来到我们学校交流，于是在大屏幕上观摩完了整部影片。

时至今日，当初那种心灵冲击依旧未能减少，那时虽只看了一半，却后遗症到每次我看到大龄男老师对学生笑脑海中都涌出无限幻想。

今天在女朋友的要求下与她看完“总有一天”，那种熟悉的咬牙切齿痛恨感再次袭来，影片一开始，肯尼迪的登月演讲说了一句：这将改变人类的历史。

是的，人类社会在飞速发展，然而，50年前发生的事情，现在依然没改变的发生着。

与其说先知道熔炉会让我对片中师长对学生的凌辱行为有所心理防御，倒不如说片子真正让我悲伤的是那群甘于现状的小孩。

eric两兄弟逃跑被抓大家高呼着惩罚后毫不客气的掌掴；Axel变态老师值班猥亵的男孩子，在第二天早晨痛苦的起床以后坚定的加入了声讨elmer尿床的队伍。

让人看着心惊胆颤的是这不该是一群青少年应该拥有的心智，他们没有天马行空的梦想，似乎是那群教师的影子...那既可悲又失败，明明一样的渺小却一副“西装革履”的模样。

“总有一天”里的那群小孩让我想到今天中国一部分新时代的孩子，他们是物竞天择社会的坚实拥护者，面对强者早已丧失了人类拥有的血性和自尊，面对弱者却恍若神明降世，可怕的是，困住他们的笼子比电影里困住那群霸权小孩的要松的太多太多。

记得高考前在父亲车上，我吐槽祖国的教育制度：总有一天，中国会因为缺乏素质教育害死下一辈人。

而如今，校园暴力事件四起，青少年行凶猥亵也从未停止。

为什么我一直觉得青少年素质教育十分重要，因为我一直相信人为人之根本是人性“善”之所在，“善”不在了，人的一切行为都是可怕的，“人性”的反义词从来不是简单在前面加个没，而是毛骨悚然的“兽性”。

而现实社会存在的的是各种“问题儿童学校”都是建立在此基础上，遗憾这些学校（部分私立学校与残疾学校也一样）大多政府管制不严，教师师德堪忧、更有甚者可怕堪比杨永信，非但不会改变学生的素质，还会加深他们的反社会心理，严重的甚至将摧毁这些弱小的心灵。

在这快餐文化高速发展、人类“遗忘能力”极强的现代，人们很难做到坚持关注这个社会问题，尽管很难，但我们需要更多的声音去拯救那些“异类”学生，需要更多的支持去监管每一位教育者，更重要的，我们需要把素质教育摆在与应试教育平等的地位甚至更高。

一个社会一个国家真正的发展、强大、从来不只看物质，更重于人文。

我记得elmer红着眼对骂自己异想天开的哥哥说：但我怎么能做到毫无思维呢？

我记得黄东赫导演扶了扶眼镜说：那时想法是我要是不拍，在韩国就真没人拍了。

（今天的我很严肃）

《总有一天》自评B站上看到很可怕的一条弹幕，那条弹幕就是：Elmer兄弟俩知道母亲的去世后在饭桌前号啕大哭被摁在饭盘里，弹幕说 “不过他们之前偷东西确实不好，被惩罚也是该”。

这世界上真的有像校长这样的思想的人存在，最可怕的是他们觉得自己是对的，相反这也是把孩子送到杨永信那儿父母的想法吧。

《总有一天》是一部丹麦冷门电影，在豆瓣上享有8.8分的高分评价，主要讲述在苦难环境中生活的孩子坚持自己的梦想，坚持拥有自己的灵魂，永远不屈服于成为鬼魂的故事。

Elmer和Eric是被单亲养大的孩子。

在母亲那里他们相互打闹争抢玩具，不学无术甚至抢劫，Elmer梦想成为宇航员飞向月球，脚部有残疾的他认为到了月球上，自己的残疾就不会是问题，而母亲的病在月球上也会自然而然的变好。

他坚持着自己的梦想，梦想自己可以是那个可以在月球上行走的人，即使不是自己也没关系，在这个世界上哪怕任何一个人可以登上月球，对他而言就是莫大的鼓励支持。

母亲重病之后，兄弟两个被送往称为“最好的学校”的地方进行教育，那是一所怎么样的学校呢？

处处充满了压抑，孩子都没有了灵魂，只是行尸走肉。

这里的校长道貌岸然，用体罚学生的方式遮挡自己教育能力的不足，在Elmer和Eric见到他的第一面，校长便因为两人的顶嘴扇了他们耳光。

这里的老师禽兽不如，体罚、辱骂、甚至性侵！

在性侵之事暴露之后，他又把所有事情都推给无辜的学生，得知Elmer尿床之后告知全班同学以耻笑辱骂。

这里的校医毫无人道毫无医德，将尿床的错误归结于没有吃药，认为Elmer残疾的脚伤只是小问题，每天监督他吃药让他不敢在晚上再睡觉。

这里的学生在这种环境下丧失了善良的本性，他们活着，却像死去，他们如同行尸走肉一般在高压的管制和对变态老师的恐惧中日日生活着，完全看不到希望，看不到光明，看不到未来，于是他们变成坏人的样子，欺善怕恶，妄自菲薄，没有父母亲人的关心爱护，失去了乐观生活的勇气和信心。

这些在Elmer到来之后慢慢消除了，Elmer在为同学们读来自家庭的信时永远加入这些孩子对家庭的幻想，加入他自己对月球的幻想，使得原来处于生活在校园最底层的Elmer，Eric和好友由为他人找烟头变成别人为自己奉献烟头。

然而这些孩子是真的不明白Elmer说的都是假的吗？

我想不是，他们比谁都清楚，Elmer为他们讲述的那些让人温暖让人对未来憧憬的话语都是假的，但是又有谁会主动抗拒他人主动送来的温暖的关怀呢？

生活就是这样起起伏伏，在一切都似乎向好的地方发展的时候，在学校里唯一能够帮助孩子们的语文老师辞职了，因她无法抵抗那强有力的学校领导，因她无法为遭受性侵的Elmer发言，因她无法阻挡厄运的到来。

于是Elmer和Eric重新做回鬼魂，不被人看到，因为只有这样，他们的生活才不会如此困难。

故事就这样继续着，哥哥Eric被校长打成重伤，Elmer偶然知道校长想要把哥哥抛弃杀死的事情，在向多人求救都没有得到回音的时候，Elmer终于用自己的方式，让他和哥哥得到自由，让心肠狠毒的人得到应有的惩罚。

电影用外视角的口吻来写，以学校里Elmer和Eric的一位同学的口吻讲述这样一个充满悲伤，让人无力，让人抓狂，让人想要帮助他们，却又知晓自己无能为力的故事，但这个故事里又有点温情有点柔软，Elmer永远坚持认为人类总有一天可以登上月球，他用自己的小小善良一点一点地温暖着在这所学校中遭受了巨大的内心苦难的孩子们。

在永无阳光永远黑暗、在生活看似永远都不会变好的时候、在孩子们的内心都无比荒凉的时候，他把自己对月球的美好的幻想讲述给这些对未来不再有憧憬的孩子们，让每个人都拥有这份美好。

就像莫言笔下黑孩心中那根永远存在的透明的红萝卜，它隐形，它无声无息，但是它永久地存在。

它支撑着他们在如此困难的环境下勇敢坚强的活下去。

让我们坚信总有一天，总有一天。

总有一天Elmer会登上月球，总有一天Elmer和Eric会离开那所充满无望的学校，总有一天他们哥俩会逃离那段艰苦的岁月。

电影的镜头处理和细节处理十分优秀。

首先，电影的第一个镜头和最后一个镜头都是两兄弟坐在车子里，走在学校前面的路上，第一个镜头里的两个孩子充满迷茫充满对未来的担忧；最后一个镜头里的两人充满了对未来的憧憬与离开地狱一样学校的欣喜；其次，在Elmer为了救被校长打伤的哥哥，自愿伤害自己，从看似像是火箭的学校唯一高处一跃而下，他看着高处天空黑暗中唯一明亮的月亮，眼睛中没有一丝恐惧，只是平静，甚至带有一丝期待，像是他终于成为一名真正的宇航员。

这或许是Elmer最靠近月球的一次。

他想，他务必要认真看一眼月球的样子。

最后，电影演员的演技十分值得称赞，不论演员大小，所有人的演技都十分到位，恰到好处。

电影的最后，黑幕上是这样一段话：电影根据真实事件改编，在这所学校生活过的人，他们永远生活在恐惧和压抑之前，依靠药物维持生命。

经历过这件事情的孩子慢慢长大，或许有些已经死去，但是对于他们而言，往事痛苦不可回想，往事艰辛不可磨灭，往事深埋于心不可忘，这段经历将会是他们心中永远的刺，一触就痛，不可拔除。

或许电影终究改变了这件历史存在的意义，电影让我们看到信仰的伟大，正是在这种信仰的存在，才让Elmer在地狱一般无望中生存下去，让围绕着Emler、Eric的一群孩子重新找到支撑他们在地狱中活下去的信仰。

这大概就是电影想告诉我们这样一种信念吧。

不知道究竟怎样的结尾才能表白我内心复杂的情感，只是想说，感激这个世界中永存的美好和温暖，哪怕只是一点点，也有无限大的力量抵御无尽的黑暗。

杨永信这个名字，大概互联网一代都不会陌生，他是“电击疗法”第一人，用电击方式治疗网瘾，他的网戒中心被称为新时代的“集中营”。

杨永信的网戒中心2006年成立，已经过去了10年，在这10年里，无数“网瘾少年”从这里走出去，留下了一生的噩梦，因为网戒中心里面的极端治疗手段，他们甚至患上了精神疾病，好长一段时间里都无法正常生活。

为什么会突然提起杨永信？

因为我在看《总有一天》时一直联想起杨永信事件，这部电影根据真实事件改编，和《熔炉》一样的题材，在一所寄宿学校里面，无良变态老师虐待学生、性侵学生，这些学生基本上是被社会遗忘的孩子，他们的父母也许太忙、也许是去世了，总之，未成年、没有监护人，于是就被送到这所寄宿学校里。

这所寄宿学校里的老师没有一个是正常人，他们都有不同程度的暴力倾向，虐打学生是家常便饭，还美其名曰“这是为了他们好，这是一种教育方式”。

他们还狼狈为奸，老师打了学生，送到校医那里去，校医在保证学生不会死掉的前提下帮学生处理伤口，处理完伤口没两天，又是一顿打。

比虐打学生更残忍的是，有一个恋童癖男老师，每到值班的夜晚，就到学生寝室里巡逻一番，像皇帝选妃一样挑一个看得顺眼的学生叫到自己房间，对学生进行性侵，不顺从的学生会被他一顿虐打之后再进行性侵。

比无良老师的罪恶更可怕的是，这些学生对虐待、性侵的习以为常和淡漠，新来的孩子会被旧的孩子教育道：“在这里，你必须像个幽灵一样才能活下去。

”学生在无良老师的高压统治下，变得麻木、冷淡，对生活漠不关心，他们甚至会互相欺凌，强壮的孩子欺负弱小的孩子，小男生去翻垃圾捡烟头，向大男生上交烟头和三明治，不听话就会挨揍。

面对无良老师非人的虐待，学生们没有共同反抗老师，而是去欺负比自己更弱的群体。

即便有检察官来学校视察情况，学生们也不敢对检察官说出真相。

这就是杨永信们对世界的危害，他们把学校变成炼狱，把孩子当成自己发泄私欲的工具，经过他们日复一日的身心虐待，这些孩子成了没有思想的行尸走肉，长大后根本没有办法在社会上正常生活。

这样的寄宿学校，在社会上还存在不少。

除了大家熟知的杨永信，我还见过一些条件很差的社会福利院。

高中的时候，我们班组织志愿者到儿童福利院去做义工，这所福利院里面都是些被父母遗弃的孩子，他们大部分都有着不同程度的身体残疾，而且年纪都很小，最小的刚出生，最大的也不过十岁左右。

当时是冬天，福利院的孩子衣着单薄，他们住的房间光线阴暗，除了几张破旧的椅子、几张小木床以外，再没有其他家具。

在一条走廊上最里面的房间，摆放了十来张婴儿小铁床，床上的幼儿，最大的年龄不超过三岁，这些幼儿，大部分都被铁链拴着脚锁在铁床上，由于无法大幅度活动，他们只能依靠声音来找存在感，所以孩子们有的在哭、有的在大声叫嚷或者咿咿呀呀。

我靠近一张婴儿床，看着眼前被铁链拴着的这个小男孩，他脸上污迹斑驳、人中挂着鼻涕、嘴角流着口水、眼神空洞地望着我。

这对当时没见过世面的我来说是完全不敢想象的情景，我质问身边福利院的老师：“为什么把他们拴着，为什么不让他们自由活动？

”福利院老师答得理所当然：“这些孩子大多数都是低能儿，父母不要他们，我们收养了，但是我们人手不够，只能把他们拴着不让他们乱跑。

”听到这样的答案，我当时只有一种巨大的无力感，再看看婴儿床上被拴着的孩子，他们似乎对自身处境也毫无意识，随后我低着头离开了这个房间。

直到现在，我再想起这所福利院，首先涌上来的也仍是无力感。

社会上存在无良寄宿学校和福利院、变态教师、杨永信之流，却也存在很多不负责任的父母，他们共同组成了一条罪恶链，把无辜的孩子变成这条罪恶链的受害者。

在《总有一天》里面，虐待孩子的老师固然该死，可是，那些把孩子生下来却不管不顾的父母也很可恶。

电影里有一个清俊少年，他在学校里最开心的事是接到爸爸的信，可是爸爸的信里每次只有寥寥几句话，爸爸总说自己忙、没有空来见他、总有一天会接他回家，而这一天却遥遥无期。

少年已经对回家不抱希望，只求爸爸在信里说说妹妹的情况。

在这个世界上，有那么一些父母，他们配不上“父母”这个称呼，孩子对他们来说或许是意外的产物，他们没有养育孩子的自觉，听之任之，天生天养。

甚至是像我在福利院见到的那样，他们发生关系不做安全措施、产前不做好充分准备，生下来的孩子不符合自己的期待就随手丢弃，像扔掉一件物品一样轻松，于是社会上的弃儿越来越多。

我一直觉得，即便生育权是天赋人权，父母这个职业是不是该建立准入门槛，至少保证父母双方心智健全、有责任感。

既然无良学校、杨永信们和不负责任的父母组成了一条罪恶链，那么我们是不是可以把这条罪恶链一环一环地击碎？

在《总有一天》和《熔炉》里面，保护受害学生、对抗无良学校的都是良心发现的老师，而如果没有这些善良老师的存在，受害学生是不是只能继续在炼狱里不见天日？

我们的社会监督机构可不可以对这些学校更加严苛一点？

比如像电影里的新检察官一样，不打招呼进行突击检查，比如时不时传召一个学生进行秘密访谈，比如安插监督人员在学校系统里？

明明可以有各种方法更好地保护孩子，为什么不早早防患于未然，明明知道人性存在各种阴暗面，为什么任由这些阴暗面扩大了才去解决它？

《总有一天》的结局要比《熔炉》的更有希望，至少受害者没有付出生命作为自由的代价，而《熔炉》里的受害者，只能碰个鱼死网破，到死了也没有得到公正的对待。

这两个结局，都是真实的，也许无良教师在最后会被调查、会进监狱，也许他们平安无事继续祸害儿童，不知道现实中还有多少杨永信在逍遥法外。

恶人之所以为恶人，就是因为他们把作恶合理化，他们内心没有对受害者的愧疚，就像杨永信一直认为自己是拯救网瘾少年的天神，而《总有一天》里面的无良校长直到罪行被揭发的一刻都在对小男孩说：“我做的一切都是为你好。

”