琳达！琳达！琳达！

最近日剧和日本电影看的太多了，极其喜欢日本的高中，虽然也有各种杯具，但是更多的看到了青春，热血，友情，爱情，本片也是，特别是和The Blue Hearts结合，更加是这样。

即使主角们姿色平平，即使总是爱睡觉，但是还是渐入佳境式的将我带入那个环境中，不可自拔。

热血的青葱岁月啊，随着这直白，质朴的リンダ リンダ的歌声永远悠扬下去吧

因为有那么多的意外存在，生活才可以如此穿插黑白，多姿多彩。

要怎么说呢，＂意外＂这种东西，首先要感谢的吧？

因为意外，我遇见了aiko、avril、美空云雀、彩虹、YUI等一切，更因意外衍生意外，遇见了一群令我喜欢的人。

而「リンダ リンダ リンダ 」，不出意外，自然是因为意外。

意外的原因还要说起我已功成身退的上上上个手机，长虹A320，传说中的不坏金刚～(>_<)。

因为手机只流畅支持3GP格式的视频，于是便到＂80s＂，一个手机视频下载的网站，去随便找几部电影。

然而，列表翻了好几页，却没有一个能引起注意，视频非老即人气冷到爆，等到正准备放弃的时候，却发现了页面边缘关于「リンダ リンダ リンダ」的绍介，顿时被吸引了！

～其实并没有那么夸张，只是在一堆枯燥中发现了一个能稍微感点兴趣的东西，就像你信心满满的去东非沙漠深处淘钻石！

可淘了三天三夜连钻石的影子都没看到，就在你心灰意冷，正欲踏上归途的时候，脚下却有东西发出了诱人的光芒～虽然只是个人工合成立方氧化锆，价值不高，但却给与了此次旅程意义。

总之，就是以这样失望的情绪淘回了「リンダ」。

导演山下敦弘所用的手法与岩井在「四月物语」中的手法基本一致，缓慢的叙事线，应该说比之岩井，简直有不及而无过之！

影片开始时，沉闷的色彩，导致无聊的气氛蔓延，因为是3GP格式，影片画面也模糊不清，然而就这样开始，三个女子高中生寻找第四位团员参加文化祭的无聊剧情，无聊到想要放弃，但最后还是坚持看完了，于是确定这是值得的。

一切从那首歌开始，一切都变得不可思议。

本想寻找苹果女王的歌，却意外地找到了埋藏在遥远的记忆匣子里的旋律，被莫明其妙的拉入队伍的韩国留学生宋，从开始就一直沉闷着的天气，此时明亮地恍若出现了太阳，似乎一切都在强调这才是真正的开始。

因为伤到了手指而无法参加的吉他手，满怀歉意的亲自来送吉他。

日语说的不流利地宋也第一次去了KTV练歌，似乎目的正要实现，然而看不见的芥蒂却似乎愈埋愈深，距离出口越来越远了。

心也随之变的沉重，压抑的像天气般无法呼吸，想要逃离。

最后下了大雨。

我想，雨在日本人的眼中定是拥有着特殊含义的，卯月在那场雨中同那名叫做武藏野的男孩子第一次对话，女孩子们也在这雨中释怀了一切。

The Blue Hearts，尾崎峰，Take That，披头士，同时代的，似乎只能想起那么几个，在Yahoo Japan上搜了许久，才终于找到了TBH的现场视讯，演唱的正是「linda linda linda」，摄像机不停的晃动，画面也时代感十足的模糊不清，lead singer颓废的嗓音，如同吸毒与醉酒者。

曾给一位友人看过此段视讯，友人的意思大致还是喜欢女孩子的青春的，而我则 。

唱了「Linda Linda Linda」，唱了「不会结束的歌」，最后结束时镜头越拉越远，雨声歌声都消失不见，青春似乎也定格于瞬间，回到了校园，熟悉的空的吓人的校园。

于是，想到了自己毕业时的场景。

初中在距家很远的十中念书，一所只有两栋楼的、出奇小的学校，像是麻雀，一切都紧凑的很，三年岁月的记忆也只是停留在了这狭小空间的打闹中，四处都充斥着大分贝的笑声。

而此时，记忆却突然回到了初一时五楼教室门口墙上的裸女画，上课时从音乐室里传来的钢琴声。

初三离开的最后一天，原本狭小喧闹的走廊突然变的寂静幽长。

那时的我，便这样轻松得走出去了，若是现在的我的话，定会恐惧的不敢向前吧。

那时的心情是什么已经不记得了，但此时心情却异常感伤。

女孩子们和好了，友情恢复如前，似乎要更加牢固了。

就像初中的友情在高中有了延续，像是铁经时间煅炼成钢。

唱起那不会结束的歌吧，为了这个疯狂的世界，被世界所冷落，一个人哭泣的夜晚，曾经想过再也不行了吧，到今天有过太多次，因为真实的瞬间，一直都是致死程度可怕的东西，曾想到过要逃跑，到今天也有太多次，唱起那不会结束的歌吧，为了明天能露出笑容一切才刚刚开始。

2011年10月11日下午11时06分KOI

当初看这部片子的时候，是借着看了空气人形，裴斗娜的光选了很多片子，看了剧情是说组band,我一直为没有在大学组band而感到遗憾，似乎，像打麻将一样的，缺了个主唱，虽然是率直的，误会的，成员也不是过于美丽的，我还是很喜欢这部片子。

　　当时觉得像极了轻音的剧情，宋同学傻得相当可爱，当不知道如何表达自己的感情的时候，就用韩语，而且那段与松山健一的一韩一日的插曲，着实可爱。

　　她们有着武道馆的梦，热血的，脾气暴躁的，心底闪闪发光的mina，在经过不算波折的波折中，最后由于下雨，摔倒了，也因为前晚的过于疲惫，而睡着耽搁了，但是却因此体育馆聚集了很多人，而睡了大觉的她们，拖着光光的脚丫子，唱着linda linda，一阵温暖和热血涌上心头，青春的宣言，如开头和结尾，我们的青春不愿过于幼稚，但是我们也还没准备好成熟长大，正是由于这种迷茫过度，也许我们的生活才需要一些激情，一点友情来伴随我们成长，来给我们长大的勇气。

大学时候看的第一遍，记忆很深刻，可能跟里面的歌很上耳有关吧。

最近找出来又重温了一下，才发现里面有年轻时候的裴斗娜。

青春也许就是这样，每个人有属于自己普通的学生时代，你不一定是舞台上的主角，不一定是人人追求的校花，但是青春却是欲言又止的矜持，是风雨无阻的热血，是又爱又恨不知妥协的倔强！

青春就是一些在被岁月磨砺之后，作为社会人根本不会在乎的小事。

读书的时候，看见的剧情，不过是自己身边每天发生的事。

经过社会洗礼之后，看到的剧情，是友谊是爱情是荷尔蒙，是回不去的那个夏天。

社会人迷失了自己，更加怀念青春。

电影跳跃的歌声里，让我想起了李宗盛的歌。

窗外雨疏风骤，不知不觉已是曲中之人。

对日本的文化仍然不熟悉，一直以来我们都被教育成抗日主义的孩子，所以对这个技术先进的国家，既陌生又好奇。

一开始看这部片子有点混乱，当然也跟翻译有绝对的关系，几个女生，一个校园，一些不熟悉的节日名字，相同的还是关于青春，久违校园的青涩气息，每个经历过的人在老去的时候总免不了一一怀念自己曾有的青春吧。

后来有点punk的音乐开始，觉得这又不同于一般日本小女生吱吱呀呀尖涩的音乐套路。

看完有几点感受——1、日本的校服真好看，白色衬衫，黑色领花，白色黑V字领套头毛衣，黑色百褶短裙，黑色长袜，白色球鞋。

看看自己曾经朴素的校服，实在很羡慕日本的学生，同样敬佩这些校服的设计者。

至少这点看来，日本孩子们的外在感觉实在很赏心悦目。

2、日本教育的系统性和开放性。

从看过的一些日本片子里，那里的孩子不仅仅要学习功课，参加社团活动，还有各种各样课外运动，例如《棒球小子》的棒球课，《琳达琳达》里的自组乐团，还有游泳，跑步。

3、日本的家庭文化，不了解的太多，不过看到还是比较开明的多一些，至少他们在资本主义的教育里，能接受的东西多一点，惠的母亲基本也没有因为练琴、惠的男友表现出传统的武断，粗暴的干涉，联想起《GO》里的父亲要孩子去看更加广阔的世界，打破自己的触手可及的圈圈；《风味绝佳》里，父亲哪怕再不愿意，也尊重自己孩子的决定。

4、日本的街道很干净，风景都很好，我们的电影风景更多来自尚未开发的原始地带，他们的电影风景通常是人为建筑，银座街头可以很繁华，拐角的小巷却十分安静，干净清爽的街道，规整矮矮的房子，被电线切割的天空。

街灯亮起来的时候，可以沿着路上的白线，缓缓走上一会，累了可以随便坐在路边，从自动售卖机里买一瓶饮料，看天空变黑，周围沉寂。

结束。

随着四个女孩在台上尽情挥洒自己的青春。

看電影的前幾日，和朋友聊起青春。

妳看，青春就是這樣被抽象成一個詞，又瞬間被拉回那些閃過的瑣屑點點。

忘記說到何處，我們落淚了。

好像是說起公館附近的下雨夜，公館附近是青春的交響曲，我在站台雨邊捕捉離別節奏，吞下苦澀啤酒花，等待小康，送走小康。

肥肥和小文只是敏銳，敏銳察覺到我的矯揉造作，便出現在我身邊。

離別時雨漸大，肥肥突然說起，「回去路上，妳會想什麼呢？

」「青春是一句屍體嗎」這是我前幾日和他說過的話，我笑言自己為此失眠許久。

玩笑話這樣被記下。

他連綿不斷說了一系列類似的話，告訴我「好啦！

我都已經說完所有能想到的，可能讓姐傷心的思緒，妳再想想吧！

還能有什麼！

」我一時，意識到這個夜晚，會永遠存留在我的身體、我的靈魂，我會無數次在自我攻擊時，縮進那片雨滴裡，只是順著道路流淌。

好像就是說起這裡時，宇蓝哭了。

她說，也許只是，因為愛妳，所以記住妳說的每一句話，能夠理解的，不能夠理解的。

她說，她的媽媽，也記得她的褲子不能以常態晾曬，腰圍會被擴了又擴。

我們的青春。

原本是童話嗎。

《琳達！

琳達！

琳達！

》其實給了我這樣一種感覺，不是因為正處於青春年華，一切才熠熠，而是我們會為了一首歌、為了不知所措的吵鬧，把青春歲月弄得雞飛狗跳，可是在大雨落下，錯過與重逢，跌倒與親吻，都在濕潤的髮絲間升空。

琳達！

琳達！

琳達！

我為妳唱起這首歌，祈求的腐爛，祈求回到那日，祈求已逝最圓滿。

4+1， 乐队 夏天 青春四个人都看着是那么的纯真（差不多都是20岁这个年龄）。

夏天给带来的性格也是如此，冲锋，迎难而上，会有雨天但是不害怕。

也是在关于恋爱，尽管我不喜欢她或者说他不喜欢我，但是有在经历这一切，去慢慢消磨这个夏日，不会去追求太多额外的东西，把这个夏天该做好的事情把他做好，就在那么个地方，就在那么个时期了，干点那样的事，我们没有在怕，我们憧憬着未来，我们只专注当前，我们只关乎于当前，只关乎夏天是晴或雨，只关乎和我的朋友们在一起，只关乎乐队演出能不能搞好他，只关乎20岁这所有的一切，我们当20岁的人，穿20岁的衣服，做20岁的事情，20岁的高中生。

享受他吧，最饱满的活力和激情和最丰富多彩的人在你身边，去奔跑去淋雨去演出去做自己。

画面、色彩是关于 晴天的蓝天，是阴天的雨，是夜晚渐暗的天空，是黑加白的衬衫裤子裙子，是长头发刘海，短头发向上撑起的头发，是乐队熬夜排练到深夜，是太累了直接躺在地上睡着了，是鼓励的、欣慰的、害羞的笑容，是关于想的那个人，是摇滚的，冲动的，是关于现在的，知道未来会是依旧有风浪，但专注于当下就够了，只是关乎现在的就够了。

人只有一次20岁，只有那一次。

去做吧，想到的，去做，因为我想做，真诚的。

刚刚看了《琳达》。

昨天从DVD堆中找出来的。

2005年电影旬报的第六名。

日本高中毕业生校园最后的时光。

2004年的四个青春女孩组成乐队，磨合练习1985年THE BLUE HEARTS的《琳达琳达》和《不会终止的歌》，在校园时光最后的文化祭中演出。

以为青春激扬。

不料慵懒无聊。

镜头也没有力气，有一搭没一搭。

看到三分之一时就想退出。

又想着好歹也要看完吧，就看完了。

镜头内，完全不似普通青春成长片那般充满热血和迷惘，弥漫爱与酷。

除了结尾全片没有别的高潮了。

嗯，这正是出奇之处。

与《十三棵泡桐》那些是不重合不交叉的两条路。

反思我们通常认可的剧情片，太强调“剧”和“情”了。

也对，因为是梦。

而《琳达》不是梦，它尽力地收纳我们容易忘掉或忽略的真实时光，拾起那些毫无张力可言、无聊得只打哈欠的时光。

这些时光片断在“剧情片”中禁用，犹如球赛中，观众即将离席而去的垃圾时间。

可在我们的真实生活里，又有多少时间不是垃圾时间？

翻回来再看本片的前20分钟---我一向有这个习惯。

才发现散漫乃是看似散漫，结构技巧一一浮现。

片头女孩对着镜头表白“我们就要成人了，但不是说我们就不是孩子了”，直接照应了片尾对镜一场。

开篇贝司手在教学楼中四处寻找因为吉他手手指骨裂而生气的鼓手小惠，在第一个顺着走廊寻找的长镜头中，剧情前史信息一一交代清楚，同时交叉到韩国留学生小宋（主唱）的线索。

至第15分钟，三个女孩无意中翻找出THE BLUE HEARTS的磁带（80年代的流行载体）并被其吸引，决定唱《琳达》。

至第20分钟，小宋公寓楼前那一场三个女孩和？

子赌气，因空间和语言障碍产生误会，小宋卷入乐队，开篇布局完成。

前20分钟有两场戏是重场，一个是贝司手在游泳池边找到小惠和键盘手（她在这一场决定该弹吉他），一个就是公寓楼前拉小宋进乐队。

第二遍看开头，缓慢的日常节奏中，滋味很足。

　　与一般的青春片略有不同的是，本片似乎没有传统青春片中的主要事件，组织乐队不过是串起故事的一条线而已，本身似乎并不重要，至少在片中关于努力练习的情节几乎没有。

反倒是通过片断式的情节表现出青年人的生活，或者说青春的回忆。

　　由于意外乐队只能临时换人，于是找来韩国留学生宋当主唱，于是四个姑娘（还有着周围的人们）通过这表现出的青春校园生活。

　　这里有着争吵（所以乐队换人）、爱情开始（对宋的表白）、爱情结束（立花惠与前男友）、暗恋、友情（所以找韩国学生更提升一下意义）等等。

当这一切都经历之后，所谓的成功与否根本无所谓了，只需要大家在一起尽情地欢唱，以纪念青春以及青春地结束（毕业了）。

　　总体感觉虽然平淡，但如果想到也许这就是青春生活的提炼也就可以理解了，生活就是平淡的，哪怕是青春。

说起《LINDA LINDA》（《リンダ　リンダ》），就不得不提起日本超疯狂的PUNK先驱THE BLUE HEARTS，实在是太让人着迷了，主唱那沙哑的声音，还有简单的音乐旋律，成立于1985年的他们，勇敢将日本PUNK的浪潮带起，后来模仿者无数，而这一部拍摄于2005年，也是THE BLUE HEARTS发二十周年纪念大碟之时，由山下敦弘执导的讲述高中时代的青春电影，打着《LINDA LINDA LINDA》的名字划破了一块天空，这部由日韩合拍，裴斗娜、前田亚纪主演的影片更是拿到了2005年日本电影旬报第六名的成绩，THE BLUE HEARTS的《LINDA LINDA》、《我的右手》、《不结束的歌》相应贯穿了全片，所以，虽说整体剧情节奏调子十分自然平静，却配合着让人怎么也平静不下来的歌曲。

不到两个小时的胶片，纪录了日本芝崎高中一学年即将结束的文化祭的那几天，片子一开头就是一个高中女生在DV前的独白，面临高中毕业，一部分人走上大学，另一部分人走向社会，高中生不再是学生，而是即将变成一个结束了基本教育的“大人”，那位女生独白着“向大人的转变”，到底会真的变成一个大人么？

变成了大人还能保持学生的心么？

临近毕业的人总是渴望着能停留在原地，因为那片土地上有着可以说出来的情感，哪里才能找回真正的自我？

怎样才能找到真正的自我？

我转而想起两年前，由妻夫木聪和柴崎幸主演的日剧《ORANGE DAYS》，也是在开头，已经大四了的妻夫木聪面试完工作在地铁站等车的时候，他的旁边有一位早已工作了的成年人士在用恭敬的语气讲电话，而他的另一边是几个仍然在读书一起嬉笑着的孩子们，妻夫木聪突然觉得他就是被这两者夹在中间的人，即不是大人，也不是学生，面对未来的路该怎么走，是十分茫然的，这种茫然不亚于高中毕业以后的茫然，然而《LINDA LINDA LINDA》中裴斗娜可爱形象的出现，给无助路上的人们带来了欢笑。

我是很欣赏裴斗娜这个年轻的韩国女演员的，起于《我要复仇》中她那坦率的演技，而这部日文影片，她又是傻傻地，却成功地把THE BLUE HEARTS的代表曲演绎地令人疯狂至极，那种傻气不比同年影片《电车男》中的山田孝之少多少。

我想到在一些日本影片的情节中，很多爱情是在高中结束的那一天才真正开始的，女生会在那一天向暗恋已久的男生要校服上的纽扣做为纪念，也算是爱的表白，《LINDA LINDA》不也正是一种吼出来了的爱的表白么。

而男生若是也对这位要纽扣的女生有好感，二人便在毕业后继续发展走向结婚。

《LINDA LINDA LINDA》一片也不乏爱情的感觉。

一个叫摩季的男生特意在毕业那天把小宋叫到空教室，用韩语向她表白；鼓手响子也在演出的那一天叫大江一定要过来看她，但她最终没能把那句话说出口；而吉他手小惠也在那一天的梦中看到了为她祝福生日的前男友MAZO。

但更多的是，临别之前，所有的事情都是可以原谅的，所有的感情都是非常纯真的。

从一开始就和小惠闹小矛盾的凛子最后也真心地祝小宋她们的乐队能演出成功，一向孤僻的韩国留学生小宋也因偶然情况与小惠她们组成了乐队成为了很好的朋友，连他们的老师都会默许她们几个晚上在学校的乐室练歌。

无论是下雨还是阳光中，每个人的笑容看起来都是那么的幸福。

就是应该用《LINDA LINDA LINDA》来释放情感，忘记毕业的悲伤，大胆演唱青春之歌，永不结束。