神童

　　从表现结构来看，与《交响情人梦》非常的雷同，一个天才与正常人的“交往”，共同的纽带是古典音乐，特别是结尾部份，与野田惠的经历如出一辙，甚至取得成功后的失落环节也一样。

当然此片中的天才不是和音，而是成濑歌而已。

　　但深入看却不是如此，应该是歌与和音两个人在音乐道路上互相激励的故事，两人之间的情感应该还不算真正的恋情，应该是恋人未满夹杂着兄妹之间依恋之情。

一个１３岁的天才少女和一个听力出众但技艺时好时坏的大学生之间的经历。

两人之间互相安慰互相激励，这反映在和音考大学时以及歌的首次公演，音乐很不错。

不知道为什么很多人给了3星.赞成letriple 的说法.电影进行得不紧不慢,人物表情有一点迷茫,故事情节在意料之中.如果你去想你为什么拥有这种能力,你就不能再好好地运用这种能力了.里面还有一个表达关于命运的观点我忘了.为了把最好的留在那一刻,小歌和她父亲都会选择牺牲.

没有看出神童“神”在哪，本以为小歌将大展身手的一幕硬给噎了回去。

当然，这一幕的戏剧性强烈，按《故事》的说法，就是让人物行动的每一步都受到阻挠，从而采取更大的动作，结果要么是受到更大的挫折，使动作升级，要么是实现了目的，同时永远不能让观众猜到人物的下一步做什么，但是他/她的行为/反应一旦出现，却觉得是意料之外，情理之中。

此幕包含了很多信息，在类似一个小型的演奏会上，年轻的女子演奏钢琴，镜头给了她表演的大段时间，专注的听众，尤其是和音，简直是伸着脖子，探着身子，可见是厉害的演奏。

演奏完后，和音腼腆地找到她，问：后天就走了？

答：恩，我想早点去适应。

和音递上一个袋子：伦敦的冬天很冷吧，这是手套。

我的想法是不会变的，我会等你回来。

答：我的想法也是不会变的。

你应该对钢琴投入更多关注。

然后把袋子还给了他。

另一方面，小歌在远处看着他们，一个小男孩向她介绍那个女孩是谁，有多么厉害。

镜头转到和音那，突然啪的一声，小歌推倒了小男孩，和音赶紧过去，问怎么了，“她说XX的坏话。

”“她弹得太甜。

”小歌说。

“你不要因为自己没有才华就恶意地中伤别人。

”“我才不会。

”“证明给我们看，弹得比XX厉害看看……”真是挑衅啊，一般观众看到这里都血脉贲涨了，去弹！

小歌！

震死他们！

结果小歌说：“不要，弹她弹过的琴手会烂。

”丫真找抽，和音真的给了她一巴掌，小歌呆住了，感觉到内心还在抽动，一转身……走了。

哎，本来心中还抱有希望她去弹琴了，虽然有点期望得没有道理，可就是被俗套剧惯坏了，总以为演到这里，小歌该露一手了。

想想《海上钢琴师》里斗琴的画面，那紧张、那刺激、那个爽。

可导演偏不让你爽，之前在蔬菜铺她第一次弹钢琴，导演仅仅是安排在外面很快聚集起来一大票人，我听半天也没觉得有多好听（看来我的音乐素养毕竟是不够的），而且同样的伎俩后面又使了一次，小歌在音乐学院弹琴，表现其好听竟又是当和音循着音乐奔去的时候钢琴周围的楼梯上已经堆满人了，寒……当然，和音在片中有解释，小歌一直在逃避演奏，像那样主动地去弹奏很不寻常，不知为什么她一接近钢琴，就感觉会有危险似的。

小歌弹得少，导致表现得也那样温吞么？

和音只知道小歌在逃避，不知道为什么，观众知道。

父亲因听力衰退而自杀，旧房被抵押，维系父女感情的旧钢琴被卖，母亲一味地让她学习钢琴，却不知道女儿正在为听力衰退苦恼，她没有朋友，因有异于常人的天分被人疏离，无法言说的期望和压力，只能在平凡、真心喜欢钢琴的和音那里找到安慰，“听到你差劲的演奏，我就觉得安心。

”和音的父母也给她不一样的温暖，因为对她没有期待，不会提过分的要求，更觉得她的出现是意外的收获，上天的恩赐，她对他们也没有期待，能在和同学打完架后和音妈妈给她擦擦药，不想回家的时候能有个避风港赖一晚上的地方就好，反而对至亲的母亲、视她为珍宝的老师，她却不知该怎么把心里话说出来。

片中母女的感觉导演传达得不错，小歌妈妈在餐桌上说：你有这个才能，即使你现在讨厌，但总有一天你会知道妈妈是对的。

以前自己学画画，学琴的时候，不想学了，妈妈就会说，我不逼你，但是我怕以后你会怪我没有逼你，记得有天你后悔了不要说是我没培养你。

所以即使我现在无一技之长，也不好意思说是妈妈的不对，不过好歹还能以自己确实不是那块料搪塞过去，哈哈。

后来小歌妈妈让她不要洗碗，水凉。

暗示别伤害手了，更让人感觉导演对生活细节的把握。

大概日本这种小片的感觉就是淡淡的，生活的。

连最后表现神童的机会也演绎得平淡无奇，不激动人心，我在想导演的主旨到底是什么，神童不过是一个幌子，想表现更多的是青春期的压力，迷惘和无法表达的感情，导演在小歌和和音身边各自安排了一个以后可能有发展的人，但他们也都不是主动性的人，和两个主角一样，都是无法辨析的感情。

开放式的结局，没有逻辑。

说它是现实主义吧，小歌前一秒钟还听不见，后一秒就可以了……说它是形式主义吧，没有太多娱乐性和视觉观赏性，连可以炫技的钢琴表演也平淡得离谱。

希望电影要么是彻底的现实主义，我们喜欢它是因为它与现实没有太大出入，要么是彻底的非现实主义，把想入非非的材料变成“真实的”，在观赏时可以完全或部分地暂时停止我们的怀疑，是我们看到一个我们能够通过暂时忘掉外面的世界而进入的独立而不可思议的世界。

评价“还行”是因为喜欢两个主演。

为了他们也推荐大家看一看。

一直觉得自己有乐器控，于是闲着就上网找乐器相关的电影，终于下下来了这部，看完已经是深夜了，还是上来说几句首先说天才显然这个小姑娘是个天才，尽管风格既不是海上钢琴师也不像是莫扎特，但对于她的天才能力，仿佛成了一个道具，呼之即来，挥之不去。

导演似乎压根懒得回答如此这般的一个天才是否可能，也根本不关心我们熟不熟悉这个姑娘有多天才，只要大家能知道这个叫做歌的就是天才。

片子里连她练琴的机会都很少，练了几次要么是化解楼下的暴力事件，要么被老师听到特意邀请到老师家喝茶，甚至更离谱，直接被老外听到，老外说，OK，我的音乐会你来弹吧……钢琴段位之高。。。

真信手拈花，亦可伤人啊，这些情节只是想说她天才这件事，而影片表现的完全不是这些我想导演更多想表现的全然不是她的钢琴天分，甚至导演根本就不关心你服不服这个小姑娘是天才，否则怎么说也会在她推到小男孩后来一段很震撼的斗琴吧，至少来点激情对不对，就像《海上钢琴师》，就像《不能说的秘密》，就像《四分钟》但导演根本就不信这一套，仿佛她的天分已经尽人皆知，根本无需再叙，这显然会使很多来看热闹的观众很失望，但后面我们会看到她的天分并不是重点。

歌 有句话很打动我，她对那个傻乎乎的男孩笑了一下说：我就是音乐。

你看这就是天才的感觉，这份自信让我着迷，人家就是音乐，没必要再跟谁一比高下这样我们也知道了，钢琴天分只是一个道具然后就可以看剧情了故事的主角只是个面对重重压力难以释怀的小姑娘，喜欢一个正在考音乐学院的男孩子，剧情就这么多，我们完全不用期待比如这姑娘被那个老外看重带到欧洲深造，也不用关心后来他俩关系发展成了什么样子，以及这姑娘终究有没有失聪导演想表现的也就是这个小姑娘的一段人生历程，这样的电影往往很淡，就像一杯水，这个片子淡的甚至连煽情都没有。

她有自己的苦恼：比如要很变态的保护手指，很想念自己的父亲，很喜欢这个男孩子又好像无从说起以及听力总越来越差，这些都使她烦躁不安，怎么会有心情弹钢琴呢，所以她不弹，拒绝的理直气壮。

关于演奏我们不要讨论她在电影里弹的究竟怎样，只要像相信祝无双厨艺天下一绝一样相信她弹的很好就行了。

我们可以看到她在音乐会上的时候真的弹的很好，至少演奏的时候，心情是合适的，她母亲不同意的理由有些牵强，她看了一遍就和乐队一起演奏的情节有点夸张，毕竟天才是自己的事，又不是一个天才乐队，这次演奏是全世界认识了这个钢琴师，随后姑娘重重的跌倒在舞台上，完全没有演奏时的那份从容与潇洒，她真的就是音乐，放佛也就只能活在音乐里，面对台下观众的欢呼，她无所适从，看到自己喜欢的男孩子，尽管不是第一次在他面前演奏，她紧张，她羞涩，突如其来的无助差点让她忘记了呼吸，更忘记了刚刚演奏的是莫扎特的曲子，也可以微笑着结束的演奏结束，在她看来完全没必要庆祝刚才的胜利，还是那句话，人家是天才，没啥说的。

姑娘茫然的走着，她去找她父亲的钢琴，事实上，这是才是高潮，整部电影这时才开始走入主旋律，直到琴房里传出两人弹奏的声音才是全剧的高潮，纯美的琴声让我们很容易感受到这时的姑娘是快乐的从忧郁到快乐，是这个姑娘的成长，这份快乐不再是一个冷笑话后抽搐般的的哈哈一乐，而是一份温暖，让人坚强让人自信，风雨过后，果然漫天彩虹影片见好就收，让所有人忘记了她家里的麻烦，她的耳朵，其实演奏会上就在担心她突然啥都听不到了，无论如何吧，我们祝愿她能触底反弹还想说一点的是突然想起来她不自己把琴凳拧高是因为怕伤了手指，仅因氺凉，碗都不让她刷，更何况拧琴凳……姑娘眉毛很长，有几个角度很像仓木麻衣

仿佛听的懂日文一样。

节奏色调等都比较舒服，可能因为同时在做其他事情的缘故并没觉得无趣。

小姑娘出走的感觉很好，感同身受。

两位演员应该都不会弹钢琴吧，用力的样子比较搞笑。

刚才看了下豆瓣里的故事简介..总感觉是如此的俗套....总感觉电影和简介介绍的有些不同...一上来就没有介绍小歌和菊名是怎么认识的..我感觉他们在剧情安排上应该早就认识令人...简介里介绍的小歌由于压力父亲的离开,逃学,逃避..好像我也没有感受到,总觉得这个孩子很坚强...耳朵暂时失聪？？

好像我看了并没有感觉到他因为耳朵不好而如何如何啊..里面每段刻画都是轻描淡写的几笔带过..但是我只感受到小歌对音乐对钢琴的热爱..小歌肯定很喜欢菊名..片子没有介绍他们的感情..但是看得出他们彼此吸引着吧..也是淡淡的..这部片子淡淡的感觉..没有着重刻画男女主角的感情..从一上来就体现了小歌是个天才钢琴手..从他在一点一点的小细节上..都体现了他无比喜爱音乐..喜爱钢琴....淡淡的就很好看..哈哈..^^

电影是假的，不同于生活。

很多的事情并不是想就可以，就能得到，不想就不做。

更多的是无奈，还有无助。。

小歌拥有上天给予的财富，上天给的，不能放弃；也不能逃避。

一切就是这样，想要的却得不到，直到你屈服。。

生活会继续，而人会改变！

看《神童》是在《蜂蜜与四叶草》之后，为了成海璃子。

据说HC原作之所以招成海璃子出演花本叶久美是源于她在《神童》中的演绎。

看了电影之后，终于明白了原作的苦心。

在《神童》里，成海所饰演的歌的确非常出彩，感觉上非常适合地把角色的性格拿捏得恰到好处，非常喜欢。

如果很久以后的某一天里突然看到成海璃子这个名字，我一定会想起那个叫歌德女孩。

如果说“看”的导火线是成海璃子，那么说出“很喜欢”这三个字的动力来源便是影片在以淡淡的口吻叙述股市的整个过程，一如平静的湖面被一片片樱花打破的样子，漾起了细小的波纹，然后回旋，平静，等待下一片樱花的造访。

说了很多很多关于叫歌的女孩的故事。

有钢琴天赋的，被层层保护的，被当异类的，孤独寂寞的，叛逆的，这是我下意识一口气所能给歌加的定语。

处于叛逆期的女孩，有着与一般女孩无异的大人看起来不可理喻的反叛精神，讨厌被保护，对自己被孤立反感，但与此同时她也热爱着音乐，在听到弹得很差的钢琴曲后迫不及待地冲上去演奏属于自己的音乐，在陌生的地方看见漂亮的钢琴便忍不住要去听听它所发出的独特声音，烦恼的时候会不自觉地坐在钢琴前尽情地舞动手指让旋律倾泻而出。

至于她在教室里用录音机放曲代替自己的弹奏以及拒绝去上课只是对自己被过分保护和被孤立的抗议而已。

一个平凡又特别的女孩子。

她并没有抗拒音乐，她所抗拒的只是神童这个名称所带来的附属品而已。

在认识和音以前，她唯一的朋友，似乎只有那个名叫小刚的怪兽娃娃而已，我们甚至可以窥见那个被人孤立的女孩是如何抱着娃娃逐渐习惯孤独和离群的。

然后一次在街上与和音音乐的偶遇，使她苍白的生活逐渐染上了淡淡的色彩。

然后一切顺理成章地发展。

她帮助和音顺利进入了音乐学院，自己也获得了大事的发掘得到了展示自己实力的大舞台。

在这过程中，她发掘了耳朵的失常，听了爸爸朋友口中爸爸的死，爸爸的钢琴被丢进了钢琴坟墓，以及自己不顾一切地去寻找钢琴。

她说，我就是音乐。

总觉得她的命运与钢琴的命运有着某种牵绊。

再次被丢进钢琴坟墓的钢琴，一如一度害怕要失去听力的她，如此无助，害怕着自己被丢失和丢失，而寻回了钢琴，是否也意味着她寻回了音乐？

不管怎样，影片的结尾她还能听得见琴声，这就够了，没有让我看到悲伤的结尾，让我能偏执地抱着“她寻回了音乐，她将一直会是音乐”的希望。

祝福她。

http://hi.baidu.com/banpanpan/blog/item/d2e40f1107c77615b9127bf3.html

很多人都说《神童》一点也不“神”，可是想一想，天才一定是一应俱全，人格完备吗？

这部电影才是真的把神童的内在情绪和人格缺陷给表现了出来。

不紧不慢，不张扬，不呐喊，这才是生活。

觉得小歌没有在菊君喜欢的那个女孩面前露一手确实让我憋气了一把。

可是又仔细想想，这就是小歌啊！

凭什么就演奏给你听？！

天才不需要别人来证明。

其实起初看这部片子是为了松山健一。

曾经在《死亡笔记》里特异而酷酷的L不见了，傻乎乎小伙子的造型，却给我一种邻家男孩的温润气质。

可以和一个个性如此难以相处的神童成为朋友，懂得她，感受她，用她的音乐灵魂演奏自己的考试曲子，听到她在音乐会上生命的演奏泪流满面，并最后在那个“钢琴的坟墓”里找到她，两人合奏宛若天堂......在这部片子里，他叫“菊君和音”，他就是小歌的和音啊！

这个和音既陪衬出小歌的天才之光，也让小歌这曲高和寡的孤傲之音有了温情和阳光的浸润......

伊始难免会觉得太过平淡了一点，大概会觉得叙事重心不稳，有些迷茫难以跟从的感觉。

并不如同片名那样言简意赅，或许也并不是想要叙述一个神童光耀周遭世界的故事，人物之间的感情和关联，与其说点到即止，倒不如视作缓慢的摇荡和滴落——如同水流寂然流淌，有朝一日，你听见，便听见。

人物的个性和命运，不完美，不暧昧，不神秘，比他人天然多拥有一点什么的人们，呈现而非掌控着自然的复杂，就这样而已。

看到后来愈发沉浸的是日式一贯那种本白沉实的调子，时时透着素净的光亮，温暖，迷惑，痛楚，始终不是些可以如同音符戛然而止的存在，音乐可以开始，可以结束，但绝不会死亡。

如果这般猜测命运的流向，那么已经可以安心。

沿着铁轨行走很美。

歌，和音，名字很美。

终了响起原田郁子的歌声，很美。

到后来，发现这样的叙事节奏，刚刚好，就像每一天无意回头，眼中映照的天气。